【摘要】1課程標(biāo)準(zhǔn):探討商鞅變法的歷史作用。學(xué)習(xí)要求:1.探討商鞅變法對(duì)于秦國(guó)的制度變革和國(guó)力強(qiáng)盛所產(chǎn)生的歷史作用。2.初步理解商鞅變法的性質(zhì)和“商鞅雖死、秦法未敗”。3.認(rèn)識(shí)到社會(huì)是在改革中不斷前進(jìn)的,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的歷史責(zé)任感。2本課結(jié)構(gòu):(一)從“世卿世祿”到“軍功地主”;(二)從“夷狄遇之”到“虎狼
2024-11-17 05:15
【摘要】梭倫改革選修1第一單元(對(duì)梭倫改革的評(píng)價(jià))一、梭倫改革的歷史背景二、梭倫改革的主要目的消除矛盾,穩(wěn)定社會(huì)秩序三、梭倫改革的主要措施及作用四、梭倫改革的尷尬局面——梭倫出走與僭主政治的建立五、梭倫改革的積極影響六、梭倫改革的局限性七、雅典民主政治的進(jìn)一步發(fā)展一、梭倫改革的歷
2024-11-17 04:34
【摘要】復(fù)習(xí)回答:北宋初期的改革帶來(lái)了哪些影響?積極:消除藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ),防止武將專(zhuān)權(quán),有集于中央集權(quán),維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和安定,有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。消極:①政府機(jī)構(gòu)重疊,官員冗難,財(cái)政開(kāi)支龐大②軍隊(duì)作戰(zhàn)指揮不靈,戰(zhàn)斗力下降總
2024-11-17 17:54
【摘要】,第六單元穆罕默德·阿里改革,第1課18世紀(jì)末19世紀(jì)初的埃及,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,包稅...
2024-10-25 14:51
【摘要】19世紀(jì)初期俄國(guó)疆界圖太平洋列賓:《伏爾加河上的纖夫》(1873年)農(nóng)奴制:15世紀(jì)下半葉——19世紀(jì)上半葉,俄國(guó)在以勞役制為主要?jiǎng)兿餍问降牡刂髑f園經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上建立的經(jīng)濟(jì)、法律制度。農(nóng)民被束縛在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,處于社會(huì)最低層,實(shí)際上是農(nóng)奴。19世紀(jì)上半
2024-11-17 19:57
【摘要】選修1第二單元商鞅變法“七國(guó)之雄,秦為首強(qiáng),皆賴商鞅”“(商鞅)舉法明教,秦人大治”。——(戰(zhàn)國(guó))韓非子“(商鞅)功如丘山,名傳后世”。——(西漢)桑弘羊“自古驅(qū)民在信
2024-11-17 04:36
【摘要】社會(huì)危機(jī)四伏和慶歷新政一、社會(huì)矛盾的日益激化土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重農(nóng)民的賦稅沉重戰(zhàn)爭(zhēng)和自然災(zāi)害加重人民苦難農(nóng)民起義不斷爆發(fā)原因一、社會(huì)矛盾的日益激化北宋與遼西夏對(duì)峙示意圖一、社會(huì)矛盾的日益激化遼、西夏不斷進(jìn)攻北宋,邊患
【摘要】高二歷史選修1第一單元梭倫改革主講教師:郭桂芳——梭倫成為執(zhí)政官★梭倫改革的歷史背景和條件::——梭倫成為執(zhí)政官★梭倫改革的歷史背景和條件:薩拉米斯島的喪失(契機(jī));:——梭倫成為執(zhí)政官★梭倫改革的歷史背景和條件:薩拉米斯島的喪失(契機(jī));前594年平民與
2025-01-08 11:58
【摘要】一、改革的背景政治:矛盾尖銳,出現(xiàn)了危機(jī)經(jīng)濟(jì):資本主義發(fā)展緩慢思想:新思潮涌動(dòng)軍事:克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)失敗繼續(xù)拖延只會(huì)引起更大的災(zāi)禍,對(duì)整個(gè)國(guó)家,特別是對(duì)地主會(huì)造成有害的、災(zāi)難性的后果。因而宜盡快通過(guò)改革方案?!F(xiàn)行的農(nóng)奴領(lǐng)有制不能一成不變,與其等待農(nóng)奴自下而上地起來(lái)解放自己,倒不如從上面來(lái)廢除農(nóng)
2024-11-17 11:30
【摘要】專(zhuān)題八明治維新導(dǎo)言19世紀(jì)中期,許多遭到歐美列強(qiáng)侵略的亞非拉國(guó)家相繼淪為殖民地。東亞的日本脫穎而出,經(jīng)過(guò)明治維新,迅速實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變,成為亞洲第一個(gè)走上近代化道路的國(guó)家,避免了與其他亞非拉國(guó)家相同的命運(yùn)。明治維新是怎樣發(fā)生的?日本為什么會(huì)成功?(1)知道明治維新的歷史條件(2)概述明治
2024-11-18 00:56
【摘要】措施具體內(nèi)容意義影響頒布《解負(fù)令》廢除債務(wù)奴隸制和“六一漢”制度維護(hù)平民的平等地位,削弱貴族實(shí)力確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制財(cái)產(chǎn)越多,等級(jí)越高,出任的官職越高打破了貴族依據(jù)血緣門(mén)第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面,為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開(kāi)辟了參政議政的途徑措施具體內(nèi)容
【摘要】化學(xué):第四章第二節(jié)《愛(ài)護(hù)水資源》公開(kāi)課課件PPT(人教版選修1)歡迎光臨指導(dǎo)?水——生命之源!?水——生命之寶!?水——大自然賜予我們的禮物!南岳四絕之水簾洞耒陽(yáng)蔡子池水啊水,愛(ài)你就是愛(ài)自己!選修1第四章保護(hù)生態(tài)環(huán)境地球上70%都是水,但是淡水只占全球儲(chǔ)水量的
2024-11-17 05:46
【摘要】歷史上重大改革一般要研究:1、改革的背景或原因:客觀原因主觀原因直接原因3、改革的內(nèi)容或措施4、改革的影響(積極影響和局限),即評(píng)價(jià)2、改革的時(shí)間、人物或機(jī)構(gòu)(代表階級(jí)、性質(zhì))對(duì)改革的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分析導(dǎo)致改革的問(wèn)題有沒(méi)有解決,代表哪一個(gè)階級(jí)的利益,是否有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展(生產(chǎn)力)是否有利于社會(huì)進(jìn)步等等。
【摘要】聯(lián)合國(guó)總部大廈維和部隊(duì)車(chē)輛聯(lián)合國(guó)會(huì)徽2020/12/241課程標(biāo)準(zhǔn)?1、了解聯(lián)合國(guó)的產(chǎn)生?2、了解聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平中的主要活動(dòng)2020/12/242探究的主要問(wèn)題?1、聯(lián)合國(guó)是怎樣成立的?《聯(lián)合國(guó)憲章》的宗旨是什么??2、聯(lián)
2024-11-17 19:35
【摘要】2021-2021學(xué)年高二歷史選修1第三單元孝文帝改革單元訓(xùn)練一、選擇題(本題共20個(gè)小題,每題3分,共60分。每題只有一項(xiàng)最佳答案。),下面說(shuō)法不正確的是(),在黃河流域逐漸采用先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)形式發(fā)展經(jīng)濟(jì),這種經(jīng)濟(jì)形式實(shí)質(zhì)是()A.奴隸制經(jīng)
2024-12-03 10:17