【摘要】第六單元第3課改革的后果16世紀初:被征服,成為其行省。18世紀末:實際統(tǒng)治埃及。1798—1801年:入侵并統(tǒng)治埃及。英軍退出,埃及重回奧斯曼土耳其帝國統(tǒng)治下,馬木路克卷土重來。1804年開羅人民起義,站
2024-11-17 20:03
【摘要】你認識他們嗎?他們兩個在日本近代化的道路上究竟起了什么作用?1868----1873年“圣人南面聽天下,向明而治?!薄吨芤住贰爸茈m舊邦,其命維新。”——《詩經(jīng)》第15課明治維新【學習目標】:?1、知道明治維新的歷史條件;
2024-11-17 04:36
【摘要】《歷史·選修1》之第九單元“戊戌變法”之第4課:戊戌政變商鞅吳起王莽北魏孝文帝改革英雄譜范仲淹王安石張居正康有為鄧小平戊戌政變政變的過程變法敗
2024-11-17 17:54
【摘要】一戰(zhàn)后,帝國主義國家召開了哪些會議?有何影響?巴黎和會華盛頓會議凡爾賽-華盛頓體系暫時緩解了帝國主義國家之間的矛盾,使世界處于相對穩(wěn)定時期。一、“繁榮”及其崩潰一、一戰(zhàn)后資本主義“繁榮”及其崩潰:1924——1929年資本主義國家經(jīng)濟增長快的表現(xiàn)如何?在資本主義制度下,生產(chǎn)處于無政
2024-11-18 20:33
【摘要】第一課在社會中成長一.社會伴我長大"狼孩"的故事1.人在社會中成長、生活:據(jù)記載,"狼孩"剛被發(fā)現(xiàn)時用四肢行走,慢走時膝蓋和手著地,快跑時則手掌、腳掌同時著地。她們總是喜歡單個人活動,白天躲藏起來,夜間潛走。怕火和光,也怕水,不讓人們替她們洗澡。不吃素食而要吃肉,吃時不用手拿,而
2024-11-19 11:34
【摘要】高考第一輪專題復(fù)習選修Ⅰ歷史上重大改革回眸改革?調(diào)整________以適應(yīng)______的發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)力第一部分:整體把握根本原因:舊的生產(chǎn)關(guān)系(社會制度)阻礙生產(chǎn)力發(fā)展根本目的、實質(zhì):是在舊制度的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)某種制度的自我完善,以使其獲得更好的發(fā)展,從而維護自己的統(tǒng)治。解放和發(fā)展生產(chǎn)力。領(lǐng)導力
【摘要】第4課經(jīng)濟大危機危機的原因根本原因:生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人占有制矛盾生產(chǎn)與銷售矛盾狂熱的投機活動市場的虛假繁榮經(jīng)濟危機股票:社會經(jīng)濟的晴雨表$1000萬$1000萬$5000萬100萬股
2024-11-30 07:02
【摘要】第8課經(jīng)濟危機和羅斯福新政一家人的住處焦慮不安的人們注視著華爾街股票的下跌聚集的人們要求銀行兌現(xiàn)豎立在汽車上的牌子寫道:“100美元可買下這輛轎車。在股市上喪失了一切,急需現(xiàn)鈔。”一位失業(yè)者在街頭賣蘋果一家人的住處一位失
2024-11-30 07:25
【摘要】第一次世界大戰(zhàn)后,帝國第一次世界大戰(zhàn)后,帝國主義列強通過哪兩次會議,確主義列強通過哪兩次會議,確立了戰(zhàn)后資本主義世界新秩序立了戰(zhàn)后資本主義世界新秩序?這種新秩序叫什么??這種新秩序叫什么?凡爾賽凡爾賽華華盛頓體系盛頓體系相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定時期時期“如果我當選總統(tǒng),保證讓每如果我當選總統(tǒng),保證讓每家工人鍋里有只嫩雞,車庫里家工人鍋
2025-01-17 17:12
【摘要】高杉晉作大久保利通木戶孝允西鄉(xiāng)隆盛井伊直弼是日本江戶幕府末期的大老(輔佐將軍政務(wù)的最高官職)。1860年3月24日,來自水戶和薩摩藩的18名武士利用井伊直弼登城的機會,在江戶櫻田門外,對井伊直弼發(fā)動了襲擊,盡管有60名警衛(wèi)保護,井伊直弼還是被砍下了頭。這就是日本歷
2024-11-17 04:38
【摘要】你認識他們嗎?他們兩個在日本近代化的道路上究竟起了什么作用?1868----1873年“圣人南面聽天下,向明而治。”——《周易》“周雖舊邦,其命維新?!薄对娊?jīng)》第15課明治維新【學習目標】:?1、知道明治維新的歷史條件;
【摘要】人類歷史是一個復(fù)雜的社會演進過程。人類社會自產(chǎn)生以來,改革就與社會進步相伴而生。因此學習和掌握歷史上重大改革的史實,有利于學生認識人類社會的發(fā)展規(guī)律。通過學習,了解改革的歷史背景和進程,改革的復(fù)雜性與多樣性,科學地認識和評價改革,理解歷史發(fā)展的多樣性;學習改革家堅強不屈的意志,增強對社會的歷史責任感,進
2024-11-17 04:35
【摘要】戊戌六君子譚嗣同林旭劉光第康廣仁楊銳楊深秀我們自古以來,就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有為民請命的人,就有舍身求法的人,這就是中國的脊梁?!斞?--變法失敗一、新舊勢力的交鋒:導言:假如你是1
2024-11-17 04:37
【摘要】第3課阿里改革的后果穆罕默德〃阿里的對外擴張改革后國力的增強,鞏固專制統(tǒng)治和民族獨立第一階段:1811—1831年打著素丹的旗幟,打擊分裂勢力、實行對叛逆者討伐的擴張手法第二階段:1831—1841年直接挑戰(zhàn)奧斯曼帝國,以圖取而代之四次出兵分別指向四國:東方的阿拉伯半島、南方的蘇丹、西北的希臘、
【摘要】1、條件:3、主要代表人物:4、近代科學誕生的意義:2、時間:1、條件:社會的發(fā)展和生產(chǎn)力的進步。人與自然關(guān)系的演變:人與自然關(guān)系和諧畏懼自然→→征服自然→→人們從畏懼自然的年代中覺醒,開始認識到自身的力量,具有進步的意義。但是隨著人類的力量越來越強大,人類濫用自己的知識,盲目開發(fā),破壞自然,給人類乃至整個地
2024-12-08 11:18