【摘要】賀新郎同父見和再用韻答之辛棄疾學習目標?1.培養(yǎng)鑒賞詩歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界,養(yǎng)成健康高尚的審美情趣,提高文學修養(yǎng)。?2.閱讀古今中外優(yōu)秀的詩歌、散文作品,理解作品的思想內涵,探索作品的豐富意蘊,領悟作品的藝術魅力。?3背誦一定數(shù)量的古代詩文名篇,豐富傳統(tǒng)文化積累。寫作背景
2024-11-18 01:45
【摘要】4《李娃傳》學案【學習目標】1、引導學生對文學藝術的愛好,以培養(yǎng)高尚的情操。2、討論古今小說的共同特征和鑒賞古今小說的一般常識?!緦W習重難點】把握傳奇小說的特點是本課的一個重點。講解時,可先引導學生回顧前代的傳奇、話本和雜劇,指出我國的小說源遠流長,它最早起源于古代的神話傳說,中間經(jīng)過魏晉神怪小說、唐朝傳奇和宋代話本幾個發(fā)展階段。
2024-11-27 23:12
【摘要】關于《李憑箜篌引》?1、體裁:古體詩;樂府歌行體;?2、樂府歌行體:歌、行、引、吟;(如《長恨歌》、《琵琶行》、《李憑箜篌引》、《游子吟》)?3、李憑:唐代宮廷樂師;?4:箜篌:古代弦樂器;關于李賀?1、唐代詩人;?2、27歲離世,終身抑郁不得志;?3、想象
2024-11-18 19:01
【摘要】蜀道北起陜西漢中寧強縣,南到四川成都,全長450公里,入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要,山巒疊翠,風光峻麗,關隘眾多,唐代李白有“蜀道難,難于上青天”的形容。噫吁唏,危呼高哉!地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。棧道1然后天梯石棧相鉤連。2棧道2然后天梯石棧相
2024-11-16 21:22
【摘要】一般說到蘭陵王,我們的第一反應便是。。。但是。。此蘭陵王非彼蘭陵王!接下來就有請咱們組的老師君為你解答!柳陰直,煙里絲絲弄碧。隋堤上,曾見幾番,拂水飄綿送行色。登臨望故國,誰識京華倦客?長亭路,年去年來,應折柔條過千尺。閑尋舊蹤跡,又酒趁哀弦,
2024-11-17 10:54
【摘要】導入新課1.俗話說:五千年地上文明看山西,五千年地下文明看陜西。提起陜西,也許我們每個人都會不由自主地聯(lián)想到秦始皇兵馬俑、黃土高坡、陜北民歌信天游,以及陜西特色風味羊肉泡饃。黃土地不僅養(yǎng)育了中華民族,也養(yǎng)育了燦爛的民族文化,“秦腔”就是燦爛民族文化中的一株常春藤。2.到陜西旅游,導游也許會問這樣一個問題:
2024-11-16 23:00
【摘要】蘇幕遮范仲淹碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚。黯鄉(xiāng)魂:心神因懷念家鄉(xiāng)而悲傷。江淹《別賦》:“黯然銷魂者,唯別而已矣。”黯然,內心凄愴的樣子。追旅思:羈旅的愁思糾纏不休。追:糾纏。
2024-11-19 13:25
【摘要】——柳永知識與技能:體會詞中情景交融的藝術特色,賞析佳句。過程與方法:通過反復誦讀,合作探究,掌握情景交融的藝術特點,賞析佳句。情感態(tài)度與價值觀:體會本詞的思想情感。學習目標欣賞范讀,感知詞味注意:(1)字詞的讀音(2)朗讀的節(jié)奏(3)情感基調朗讀課文,
2024-11-19 13:23
【摘要】蘇軾因為反對新法,在自己的詩文表露了對新政的不滿,遭到李定、舒亶(dǎn)、何正臣彈劾,被扣以莫須有的罪名抓進烏臺,一關就是4個月。當時蘇軾認定自己必死無疑。因宋朝有不殺士大夫的慣例,以及眾人的營救,使得蘇軾免于一死,被貶為黃州團練副使。(注:烏臺,指的是御史臺,是專任彈劾百官
2024-11-19 13:27
【摘要】第三專題出仕與出世文章閱讀?結合注解,自讀文章?合上課文,解釋下列紅色的詞語或翻譯紅色的句子解釋和翻譯?子畏于匡?文王既沒,文不在茲乎??天之將喪斯文也,后死者不得與于斯文也?匡人其如予何??二三子何患于喪乎??天將以夫子為木鐸?期月而已可也?有
2024-11-19 13:22
【摘要】“蛙死于溫水”的實驗美國一所大學做過一項實驗,科研人員將一只青蛙猛地丟進裝有沸水的鐵鍋中,青蛙受到意外的強烈刺激,作出了靈敏的反應,奮力一跳,躍出鍋外,自我拯救了生命。而后,科研人員仍將這只青蛙放進裝滿涼水的鐵鍋,然后在鍋下逐漸加溫,青蛙毫無覺察地在溫水里悠然自得,直到它感到水燙無法忍受時,再想躍出水面卻已動彈不得,枉送了性命。青蛙第一次能死里
2024-11-19 13:20
【摘要】樂府詩古代掌管音樂的官署稱為樂府,后來人們將樂府采集或創(chuàng)作的詩篇稱為“樂府詩”。白居易(772—846),漢族,字樂天,號香山居士,河南新鄭(今鄭州)人,是中國文學史上負有盛名且影響深遠的著名詩人,有“詩魔”之稱。他一生作詩三千多首,以諷喻詩為最有名,語言通俗易懂,被稱為“老嫗能解”。敘事詩中
2024-11-19 13:26
【摘要】作者簡介李賀,字長吉,漢族,唐代河南福昌(今河南洛陽宜陽縣)人,家居福昌昌谷,后世稱李昌谷,是唐宗室鄭王李亮后裔。1,有“詩鬼”之稱,是與“詩圣”杜甫、“詩仙”李白、“詩佛”王維相齊名的唐代著名詩人[1]。有《雁門太守行》、《李憑箜篌引》等名篇。著有《昌谷集》[2]。
2025-01-12 13:54
【摘要】導入新課?“銅板鐵琶,繼東坡高唱大江東去;美芹悲黍,冀南宋莫隨鴻雁南飛”,讓學生猜猜這是郭沫若為哪位詞人的紀念祠題寫的對聯(lián)??偨Y:他就是被人稱作“人中之杰,詞中之龍”(板書)的豪放派代表詞人辛棄疾。這節(jié)課我們一起來欣賞他的一首詞——《水龍吟?登建康賞心亭》。水龍吟·登建康賞心亭
【摘要】導入新課?同學們,在上一節(jié)課我們了解到了“大李杜”。指的是(李白、杜甫),那么大家回憶一下“小李杜”。指的是誰?(李商隱和杜牧),這堂課我們一起來學習李商隱的一首詩《無題》無題——李商隱學習目標?1、了解詠物詩。?2、學生能結合時代背景進行
2024-11-17 03:43