用信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 基礎(chǔ)教育 素質(zhì)教育 信息化 深化教育改革 （觀念現(xiàn)代化）（技術(shù)現(xiàn)代化）（學(xué)制、課程、課堂現(xiàn)代化） 高等教育安工大為主體 藝術(shù)?？茖W(xué)校為補(bǔ)充 成人教育 在職教育 社區(qū)教育 家庭教育 虛擬大學(xué)為終身教育基礎(chǔ) 馬鞍山終身教育體系的建成： 演講完畢，謝謝觀看！ 。但虛擬大學(xué)園，卻是深圳人的首創(chuàng)。最終構(gòu)建以信息技術(shù)為支撐、便于全民接受的終生教育體系。 —— 摘自 江澤民在第十六屆世界計(jì)算機(jī)大會(huì)開幕式上的講話 這既向我們提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，更為我們迎頭趕上新科技革命，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力跨越式發(fā)展提供了歷史性機(jī)遇。我們的戰(zhàn)略是：在完成工業(yè)化的過(guò)程中注重運(yùn)用信息技術(shù)提高工業(yè)化的水準(zhǔn)，在推進(jìn)信息化的過(guò)程中注重運(yùn)用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)技術(shù)的跨越式發(fā)展。 馬鞍山教育的發(fā)展應(yīng)在繼續(xù)完成物質(zhì)基礎(chǔ)的同時(shí)，用信息化來(lái)拉動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)新的跨越。 虛擬大學(xué)，國(guó)外早已有之，它的原意是網(wǎng)絡(luò)大學(xué)。 虛擬大學(xué) 更顯氣派 學(xué)校林立 讓人感嘆 我市虛擬大學(xué)的發(fā)展規(guī)劃 按深圳虛擬大學(xué)的辦學(xué)思路，建成 58所與名牌高校合作的 “高校園區(qū)”。一方面，它是一個(gè)虛擬的“邏
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