【摘要】6～10的認識回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認識QD一年級上冊一、情境導入……?有幾棵？有幾棵？有幾個？有幾個？問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？跑步的有多少人?
2025-11-08 02:30
【摘要】加法的意義回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一、情境導入根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？樹上有3只，石頭上有2只。一共有幾只？左邊飛來4只
2025-11-08 14:32
【摘要】9加幾回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)7小小運動會——20以內(nèi)的進位加法QD一年級上冊從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？運動會報名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉方悅
2025-11-08 10:23
【摘要】北師大版一年級上冊第一單元生活中的數(shù)寫數(shù)看數(shù)涂一涂數(shù)一數(shù)，填一填第節(jié)第節(jié)第節(jié)第節(jié)第節(jié)12345
2024-12-11 15:42
【摘要】《有趣的游戲——認識位置》教學分析教學內(nèi)容：本單元只安排了1個信息窗。信息窗呈現(xiàn)的是“拍手游戲”的情境，以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)了游戲過程。借助學生熟悉的“拍手游戲”的畫面，引起學生對“上下”、“左右”的回顧，進而提出問題“哪邊是左，哪邊是右”引發(fā)對“左右”方位的討論和辨認。在“自主練習”中，通過“指鼻子”等游戲活動，進一步鞏固對“方位”的認知。教
2024-12-09 13:39
【摘要】北師大版一年級上冊第一單元生活中的數(shù)6789108910找一找，說一說跳一跳，說一說12345678910跳一跳，說一說12345678910跳一跳，說一說數(shù)一數(shù)，畫一畫看數(shù)接著畫一共有個小朋友。10填數(shù)
2024-12-11 04:51
【摘要】分一分小朋友們，你能幫我按形狀分一分這些禮物嗎？名字特點長方體長長的，方方的，有六個平平的面正方體方方正正，有六個平平的面，每個面都一樣圓柱體兩頭圓圓的，上下一樣粗，有兩個平平的面
2024-12-11 05:17
【摘要】0是起點。每格長度都一樣。從0往右數(shù)，越數(shù)越大。有箭頭。小熊從（）開始，向（）跳,（）格一跳,跳了（）次,跳到了（）。0右133提示：小兔子從（）開始，向（）跳,（）格一跳,
2024-11-17 18:21
【摘要】2020——2020學年度第一學期一年級數(shù)學期中試卷（常莊鎮(zhèn)西南宋峰）一、我會填。（共42分）1、比一比，填一填。（5分）有（）個，有（）個。比少（）個；比多（）只；再添（
2025-11-07 01:39
【摘要】等量代換回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)智慧廣場（二）QD三年級上冊一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？+=12=++=?=?與的和是12。1個等于3個。=12=?=?+=12=+
2025-11-08 16:53
【摘要】搭配的學問回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)智慧廣場（一）QD三年級上冊一、情境導入點擊播放動畫一、情境導入2件上衣，3條裙子，1件上衣和1條裙子任意搭配。有幾種不同的穿法？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？我有2
2025-11-08 02:36
【摘要】復習回顧5＋3＝（）15＋3＝（）2＋6＝（）12＋6＝（）4＋1＝（）14＋1＝（）818818515用點數(shù)法倒著數(shù)4個：16、15、14、1317－4＝（桶）13
2025-11-08 02:29
【摘要】《0的認識》基礎(chǔ)練習1．在田字格里寫0。2．數(shù)一數(shù)，寫一寫。3．找朋友。
2025-11-06 15:36
【摘要】你能提出什么數(shù)學問題？2、還剩下多少桶？1、天空中一共有多少只？天空中一共有多少只？12＋3＝（只）接著數(shù)12313、14、1515天空中一共有多少只？2＋3＝510＋5＝1512＋3＝（只）15天空中一共有
2024-12-11 05:45
【摘要】5+3=()9－5=()8－7=()9－0=()9－8=()7－4=()7－7=()1+8=()4+5=()4+4=()
2024-12-13 20:25
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