20xx秋語文版語文八年級上冊第1課我愛這土地ppt課件3-文庫吧在線文庫
【正文】 河流 ”“ 風 ”“ 黎明 ” 象征了什么？ “ 土地 ” 象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國大地。 (也是全詩的主旨句 ) ？ 假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱 然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面 這兩句詩充分表達了詩人對土地的眷念，為祖國獻身的愿望。 寫法不同 ：《 我愛這土地 》 借用鳥的歌唱作比抒情言緒， 《 中國的土地 》是直抒胸臆。 ： （ 1）激流的三峽傳來神女的嘆息 （ 2）堅硬的核里已綻開復興的契機 既寫出了祖國山河的秀美，又自然地暗示了中華民族游擊的歷史和古老的文化。如 “ 激流的三峽傳來神女的嘆息 ” ，既寫出了祖國山川的秀美，又自然地暗示了中華民族的悠久歷史和古老文化。 （象征手法）。 “ 溫柔的黎明 ” 象征光明的斗爭前景。 第二節(jié)一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，托出了他那顆真摯的心：“因為我對土地愛得深沉。 眾說紛紜 。代表作《 大堰河 —— 我的保姆 》《 黎明的通知 》《 我愛這土地 》 等。 7月 20日 ,日本撕去 “ 不擴大方針 ” 面紗 ， 向中國發(fā)動全面戰(zhàn)爭 。 七 ” 事變 。 德育要點 : 學習詩人在國土淪喪、民族存亡的關頭，為祖國獻身的思想和對祖國的無限摯愛之情。語 文 八年級 上冊 義務教育教科書 1. 我愛這土地 艾青 板塊：教學設計 — 課件 教學目的 : 1. 了解現代詩歌的特點，正確劃分詩的節(jié)奏，飽含深情地朗誦詩歌。培養(yǎng)學生的愛國主義思想。 自 1937年 4月開始 ， 侵華日軍經常在北平西南盧溝橋附近進行軍事演習 ， 向中國軍隊挑釁 ， 蓄謀為制造大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭尋找借口 。 “ 七 太陽與土地是最能概括詩歌
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