【摘要】學(xué)習(xí)目標1、了解小說的特點。2、學(xué)會分析人物形象;體會對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。3、學(xué)習(xí)對比手法對表現(xiàn)人物、表達中心的作用。4、理解文章主題,探討人物與主題的關(guān)系。(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,自第一篇小說《狂人日記》
2024-11-17 10:01
【摘要】7上第二單元《幼時記趣》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標:1、能借助工具書及老師的適當點撥,能正確朗讀并疏通文句,把握文章內(nèi)容。2、能探尋作者“物外之趣”的由來,學(xué)會細心觀察大自然,觀察生活,體會作者兒時觀察昆蟲的童趣。3、能學(xué)會文言文知識的歸納梳理,并養(yǎng)成積累的習(xí)慣。4、能學(xué)習(xí)借助聯(lián)想、想象形象生動描寫事物的方法。學(xué)習(xí)重點:疏通
2024-11-20 00:42
【摘要】黃蓓佳,能復(fù)述故事情節(jié),理清思路,找出文中的主要矛盾沖突。,通過展示人物豐富的內(nèi)心世界來塑造人物形象的寫法。“心聲”為標題的深刻含義,培養(yǎng)有愛心和平等待人的美好品質(zhì)。1955年出生于江蘇如皋。1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1982年畢業(yè)被分配在江蘇省外事辦公室工作。次年加入中國作家協(xié)會,1985年調(diào)江蘇省作家
2024-11-17 01:15
【摘要】岳陽樓記范仲淹四大名樓總圖中國四大名樓岳陽樓黃鶴樓鸛雀鵲滕王閣?鸛鵲樓?黃鶴樓?滕王閣?岳陽樓*你知道這些樓分布在我國哪四個?。葵X雀樓山
2024-12-07 14:50
【摘要】朱自清碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。——《詠柳》千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風?!督洗骸分裢馓一ㄈ齼芍?,春江水暖鴨先知?!痘莩绱航砭啊返乳e識得東風面,萬紫千紅總是春?!洞喝铡反好卟挥X曉,處處聞啼鳥?!洞簳浴?/span>
2024-11-17 02:19
【摘要】?
2024-11-17 10:16
【摘要】議論文知識點:議論文的三要素是:論點:論據(jù):論據(jù)有和論點、論證和論據(jù)作者在文章中所表達的觀點和主張。證明論點的材料、依據(jù)。事實論據(jù)道理論據(jù)論證:論證方法有:用論據(jù)來證明論點的過程。舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。1、把握中心論點
2024-11-17 18:19
【摘要】蘇步青導(dǎo)入新課人類文明的每一次進步幾乎無不澆注著血與淚、汗水和生命。作為人類本質(zhì)力量最直接最集中的體現(xiàn),科學(xué)的萌生與發(fā)展無疑承載了人類文明進步的悲壯歷史,記錄了人類自身發(fā)展的曲折足跡。伴隨科學(xué)的發(fā)展而形成的科學(xué)精神,則深深地扎根于人類文明的現(xiàn)實土壤中,不斷推動著人類文明向光明前進。因此,我們從小就要作好獻身科學(xué)的精神,讓我們《從小就要愛科
2024-11-17 02:16
【摘要】與朱元思書吳均吳均(469-520)南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠,吳興故鄣人。他的散文以寫山水景物見長,文體清拔,時人或仿效之,人稱“吳均體”。關(guān)于作者:南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,
2024-11-17 02:18
【摘要】兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船?!鸥O歌子(張志和)西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。雪衣雪發(fā)青玉嘴,群捕魚兒溪影中。驚飛遠映碧
2024-11-17 20:33
【摘要】1風調(diào)雨順國泰民安2農(nóng)民豐收喜悅3“風調(diào)雨順,國泰民安”,大家知道這幅對聯(lián)的含義嗎?它表達出農(nóng)民們希望來年風調(diào)雨順,糧食豐收,全家安康。人們總是企求老天爺,希望能夠風調(diào)雨順,多收個三五斗。農(nóng)民的要求其實很簡單,他們不在乎雙手的粗糙,汗水的晶瑩,只求那谷穗的沉甸,可是命運有時候并不
【摘要】43一雙手姜孟之這是怎樣的一雙手呢?這是誰的手?“天下第一奇手”32歲的林業(yè)工人張迎善的手。整體感知,認識“一雙手”朗讀課文,圈點批注1、用“.”圈出文中生字、難字;2、用“O”在段首圈寫出
【摘要】山間的綠色沙漠里的生命懸崖邊的樹石縫中的小草常春藤常春藤優(yōu)美的性格和黃金的心和一個崇高的靈魂接觸——巴金生命真純,節(jié)奏美好。陸蠡的成功得力于他的璞石一
2024-12-07 14:49
【摘要】一.2021年廣西自治區(qū)南寧市(非課改)(一)余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小微物,必細察其紋理,故時有物外之趣。夏蟻成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊;定
2024-12-05 09:44
【摘要】王幾何馬及時【學(xué)習(xí)目標】?,概括文章基本內(nèi)容。?、動作、語言描寫的句子,了解其對刻畫人物形象的作用。?,感受人物的人格魅力。作者簡介馬及時:(1946……)筆名小非。四川都江堰人,著有兒童詩集《樹杈上的月亮》《中國孩子》,散文詩集《最后一片
2024-12-07 15:07