20xx滬科版高中生命科學(xué)第一冊(cè)42光合作用1-文庫吧在線文庫
【正文】 光合作用需要 光照 。 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn) 普里斯特利實(shí)驗(yàn) 1771年：英國，普里斯特利 普利斯特利實(shí)驗(yàn) 結(jié)論：植物可以更新空氣。 一、光合作用探究歷程 假說演繹法 觀察現(xiàn)象 提出假設(shè) 得出結(jié)論 演繹推理 驗(yàn)證假設(shè) 每天澆水， 5年后 1642年，海爾蒙特 (. van Helmont，比利時(shí) ) 柳樹增重 土壤減少 植物增重主要來自水分 不足：沒有考慮到陽光、空氣對(duì)光合作用的影響。 相關(guān)信息： 薩克斯的實(shí)驗(yàn) 暗處理 光照 在暗處放置 24個(gè)小時(shí) 滴加碘液 曝光一半，遮光一半 熱酒精脫色 1．為什么對(duì)天竺葵先進(jìn)行暗處理？ 2．為什么讓葉片的一半曝光，另一半遮光呢？ 4. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說明什么問題？ 答：結(jié)果證明綠葉在光下制造了淀粉。 2. (過濾 )將研磨液過濾到試管中，及時(shí)用 棉塞塞緊試管口。 ?胡蘿卜素和葉黃素主要吸收： 藍(lán)紫光 。 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供 ATP和［ H］ ， 暗反應(yīng)為光反應(yīng)補(bǔ)充 ADP和 Pi。 下降 上升 CO2 C5 C3 上升 下降 [H] 停止光照 光反應(yīng)停止 [H] ↓ ATP↓ 還原受阻 C3 ↑ C5 ↓ (1) 光照強(qiáng) →弱 CO2供應(yīng)不變 [H]減少 ATP減少 O2產(chǎn)生量減少 C3還原減弱 CO2固定仍 正常進(jìn)行 C3含量上升 C5含量下降 →(CH2O)合成量減少 (2) 光照不變 減少 CO2供應(yīng) CO2固定減弱 C3還原仍正常進(jìn)行 ―→ C3含量下降 C5含量上升 ―→ [H]相對(duì)增加 ATP相對(duì)增加 上述兩種物質(zhì) 轉(zhuǎn)化速度變慢， O2產(chǎn)生量減少 → (CH2O)合成 量相對(duì)減少 光合作用過程中 C C ATP、 [ H ]、（ CH2O）含量的變化 項(xiàng)目 光照強(qiáng)度增強(qiáng) ,CO2供應(yīng)不變 停止光照 ,CO2供應(yīng)不變 光照不變 CO2增多 光照不變 CO2減少 C3 C5 [H] ATP （ CH2O） （ 1）曲線 AB上升的原因是 ________________， 從而使光合作用 _______階段產(chǎn)生的 __________ 增加，促進(jìn)了 ______反應(yīng)的進(jìn)行。 暗反應(yīng) 光合作用只能在一定的溫度范圍內(nèi)進(jìn)行，在 最適溫度 時(shí)，光合作用速率 最快 ， 高于或低于最適溫度 ，光合作用速率 下降 。 ③生產(chǎn)實(shí)踐運(yùn)用，根據(jù)上述原理可通過 技術(shù)實(shí)現(xiàn)最佳配置。 Mg N P 原料 介質(zhì) 氣孔 O 光照強(qiáng)度 CO2吸收 CO2釋放 A B C O 光合作用速率 CO2濃度 A B O 光合作用速率 10 20 30 40 50 溫度（ 176。隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)，光合速率也相應(yīng)地變大；當(dāng)光照強(qiáng)度進(jìn)一步提高時(shí)，光合速率的增加幅度逐漸減??；當(dāng)光照強(qiáng)度超過某一定值時(shí)，光合速率就不再增加。 葉綠體類囊體薄膜 O2和 [H] ATP（ 3） D與 F結(jié)合形成 E，這個(gè)過程叫做 。 ②圖中 C是 _______，它被傳遞到葉綠體的 ______部位，用于 ____________________ 。 濾液細(xì)線不能觸及層析液 。 場所： 動(dòng)力： 原料： 產(chǎn)物： 概念： 總反應(yīng)式 色素：基粒類囊體 的薄膜上 酶：基粒類囊體的 薄膜上和基質(zhì)中 回憶 ：葉綠體的結(jié)構(gòu) 二、光合色素與光能的捕獲 （一）葉綠體中的色素 ?種類 ?位置： 葉綠體 類囊體薄膜 葉 綠 素 （ 3/4） 類胡蘿卜素 （ 1/4） 葉綠素 a 葉綠素 b 胡蘿卜素 葉黃素 ?化學(xué)式：
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