20xx人教版語文選修光-文庫吧在線文庫
【正文】 和材料作文中。 她從小就學習聲樂 、繪畫 、 電子琴 、 舞蹈 ， 聲樂達到九級水平 。她上課動作很多，在教室里走來走去，有時候會坐在講臺上，非常活躍，手舞足蹈。軍醫(yī)的 解剖 檢查是徹底的，他們的診斷是急性心臟衰竭。 太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍 峨；大地無語，卻展示出廣博。見到美麗的花園，你只需無愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩。 沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界么？ 倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。她漸漸長大，就和我一般兒大。她最愛貓，常一人偷偷爬上樓梯，到女傭住的樓上去看小貓。 每當傭人端上熱騰騰的洗臉水 ，她便覺不妙 ， 先還慢悠悠地輕聲說： “逃 ——逃 ——逃 ——”等媽媽擰了一把熱毛巾 ， 她兩腳急促地逃跑 ， 一疊連聲喊 “逃逃逃逃逃 ！” 總被媽媽一把捉住 ， 她哭著洗了臉 。我只好耐心再唱 。 阿必去世，二姑母早歿了，不然她必定說： “不是嗎？我早就說了。二姐瞳孔已散，拉著媽媽的手卻看不見媽媽了，直哭。阿必從小體弱，一輩子嬌弱。 媽媽看著兩個孩子湊在一起玩 ， 又心疼又得意地說： “看她們倆 ！ 真要好啊 ， 從來不吵架 ， 阿七對阿必簡直千依百順 。阿必眉梢向下而眼梢向上。 她先畫兩撇下搭的眉毛 ， 嘴里說： “搭其眉毛 。 阿七以后每畫 “搭其眉毛 ， 豁其眼梢 ”；未到 “鴨蛋其臉 ”， 阿必就哭 。 我們背熟很多 ， 常挑可以刺激阿必嬌氣的對她唱 。我家的哈叭狗雌性的叫 “白克明 ”，遠比雄性的聰明熱情。 她講一件事 ， 只需幾句敘述 ， 加上摹仿 ， 便有聲有色 ， 傳神逼真 。首二句即景抒情，出句寫景，對句由景入情。這里寫出多情人由懷遠而苦思，由苦思而難眠，由難眠而怨長夜的種種連鎖動作過程，也包含著有情人的主觀感情色彩。 【思考】 首二句運用了什么手法？請結(jié)合詩句分析。 “憐 ”和 “覺 ”兩個動詞用得好。 詩人運用對寫，不說自己望月思念對方，而是設(shè)想對方在望月思念自己。 情人怨遙夜， 竟夕起相思。 以后我們叫她學個什么 ， 她都能 ， 也都像 。 她漸漸也能跟著阿七同看翻譯的美國小說 《 小婦人 》 。 這是阿必的大勝利 。 ” 然后勾上童化頭和蛋形的臉： “鴨蛋其臉 。 )阿必常嘻著嘴笑得很淘氣。他催眠似的指著阿必說： “哦！ 哭了 ！ 哭了 ！ ”阿必就應聲而哭 。治好阿必的嬌，阿七功勞最大?；蛟S為這緣故，我們對阿必加倍愛憐，也夾帶著對爸爸媽媽的同情。媽媽抬頭一見 ， 淚如雨下 。 “二伯伯 (二姑母 )怎么兇 ？ ” “著得里一記！ ”(霹呀的打一下 )她形容二姑母暴躁地打她一下，也非常得神。我把學校里學的催眠歌都唱遍了，以為她已入睡，停止了搖和唱。 “囫圇著跌下來 ”， 用語是幼稚的創(chuàng)造 ， 意思卻很明顯 ， 就是整個人從樓上滾下來了 。 不久我家搬到蘇州 。她行八。 我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在山谷。也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。 《 光 》 這篇文章中，作者通過對大自然的精細觀察和敏銳捕捉，寫出關(guān)于 “ 光 ” 的深刻感受。 ? 1979年，復旦大學外語系為楊必開了 追悼會 。她講一件事，只需幾句敘述，加上摹仿，便有聲有色，傳神逼真。 除了學科類大獎 ， 該項目還獲得了美國物理學會 、 美國專利與商標局等 3個機構(gòu)頒發(fā)的 3個專項獎 。引出了關(guān)于光與黑暗的聯(lián)想和議論。重要句子，或揭示段意，一般處于段首或段尾，或揭示文章脈絡層次，往往是那些具有總領(lǐng)性、過渡性、總括性的語句。 ? 如寫陽光的“聲” ——“下了百葉窗．你簡直可以聽見陽光在外面抵門，你閉著眼不理，眼前只見一片紅，再閉緊一點，就是一片綠，窗外的溫暖隨著顏色的誘惑透進來，逼得你不能不開窗，于是一片耀目的白光從外面直瀉進來，毫不客氣地占領(lǐng)了每個角落，活潑潑鬧營營的把室內(nèi)的肅然之氣都趕跑了”。 ? “于是在朦朧中顯得古色古香的點綴，在日光中只覺得陳舊破敝，在月光下顯得神秘艷異的裝飾，在日光中只覺得荒謬可笑，在燈光下顯得嬌艷欲滴的美人，在日光中每見得脂粉狼藉。 ， 賞析其藝術(shù)特點 。 因為： ① 此時夜色 “漸濃 ”， “光 ”暗淡下來了，對自然界的觀察和體會很難通過眼睛進行了，只能由聽覺來分析和體會。 這篇散文寫了哪幾樣事物？ ? 本文主要是寫“光”，但不僅限于“光”，還寫了 黑暗（黑影）、聲音 等與“光”緊密相聯(lián)的事物；作者也沒有單一地寫“光”，而是寫出了“光”的不同變體，如晨光、陽光（日光）、月光、閃電、燭光等。運動期間死亡，享年 46歲。畢業(yè)留校任助教，兼任震旦附中英文教師。因排行第八，父親用“八”字的古音“必”給她取名。 1952年院系大調(diào)整，由 震旦大學 調(diào)入復旦大學外文系，評為副教授。 ? 全文共九段，大致可以分為四個部分： ? 第一部分（第一段）寫晨光， ? 第二部分（二至四段）寫陽光， ? 第三部分（五至八段）寫光與黑暗的關(guān)系， ? 第四部分（第九段）寫夜晚的聲音。后半部分在通過光線變化的情形下，影子發(fā)生的不同變幻，傳神地寫出了 “越是
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