【摘要】聞一多毛澤東在《別了,司徒雷登》一文中指出:“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們,在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起,橫眉怒對國民黨的手槍,寧可倒下去,不愿屈服?!备叨荣潛P聞一多的民族的英雄氣概。然而愛女立瑛的夭折,給作為一名卓越的學(xué)者,一名偉大的愛國者,一位言行一致的志士仁人以無情
2025-11-07 22:04
【摘要】西游記趙松濤四大人物吳承恩?吳承恩(1501年-1582年),字汝忠,號射陽山人。漢族,淮安府山陽縣(今江蘇省淮安市楚州區(qū))人。
2025-11-07 22:00
【摘要】海明威海明威(1899—1961),美國小說家,一向以文壇硬漢著稱,美國“迷惘的一代”的代表作家。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫,他的一生經(jīng)歷豐富,富有傳奇色彩。18歲起進入報界,曾參加過兩次世界大戰(zhàn),出生入死以致傷痕遍體。在戰(zhàn)爭中,他炸成過重傷,膝蓋被打斷,身上中的炮彈片和機槍彈頭多達230余塊,一共做了13次手術(shù),換
2025-11-07 22:02
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計4:夜歸鹿門歌 夜歸鹿門歌 一、詩歌內(nèi)容賞析 開頭兩句,(譯文:山寺里的鐘聲響起,天色已經(jīng)昏暗,漁梁渡口人們爭著過河喧鬧不已。)寫詩人傍晚江行見聞,聽到山寺報時的鐘聲,望見渡口爭...
2025-10-01 18:15
【摘要】《夜歸鹿門歌》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、品味詩歌,并背誦全詩.2、結(jié)合詩人的背景和思想,把握詩歌的內(nèi)涵.3、感知詩歌的意境,感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣.學(xué)習(xí)重難點:1、2、[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]學(xué)習(xí)時數(shù):一課時一、.預(yù)習(xí)學(xué)案:1、孟浩然(689~740)____
2025-11-10 04:53
【摘要】第一篇:《夜歸鹿門歌》學(xué)案(學(xué)生用) 《夜歸鹿門歌》學(xué)案 高二語文組 【學(xué)海導(dǎo)航】 ,作品風(fēng)格,本詩的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作目的。,感受詩人灑脫的胸懷以及隱逸的志趣。 【知識清單】 一、作者簡介 ...
2025-10-04 15:31
【摘要】第一篇:夜歸鹿門歌原文翻譯(推薦) 《夜歸鹿門山歌》是唐代詩人孟浩然創(chuàng)作的一首七言古詩。此詩通過描寫詩人夜歸鹿門山的所見所聞所感,抒發(fā)了詩人的隱逸情懷。小編整理的詩文內(nèi)容,供參考! 夜歸鹿門山歌/...
2025-10-04 11:11
【摘要】《夜歸鹿門歌》教案1(會員上傳)教學(xué)目標(biāo)1、了解作家生平,作品風(fēng)格,本詩的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的.[來源:學(xué),科,網(wǎng)]2、品味詩歌,并背誦全詩.3、結(jié)合詩人的背景和思想,把握詩歌的內(nèi)涵.4、感知詩歌的意境,感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣.[來源:Z+xx+k.Com]教學(xué)重難點:1
2025-11-19 20:24
【摘要】推薦作品積雨輞川莊作旅夜書懷新城道中(其一)揚州慢長相思一、夯基達標(biāo),加點字的讀音有誤的一項是().情(chì)銅鉦.(zhēng)纖.維(xiān)锃.光瓦亮(zèng)餉.(xiǎng)雋.永(juàn)肄.業(yè)(y
2025-11-07 03:16
【摘要】第一篇:盧艷夜歸鹿門歌教案 夜歸鹿門歌教學(xué)設(shè)計 高二語文組 盧艷 【教學(xué)目標(biāo)】 置身詩境,借助聯(lián)想和想象,感受詩歌意境美?!窘虒W(xué)重點】 展開聯(lián)想和想象,置身詩境感受詩歌意境美?!窘虒W(xué)難點】...
2025-10-04 12:08
【摘要】夜歸鹿門歌教學(xué)目的:1、知識與能力:了解作者孟浩然及古詩歌相關(guān)知識的文學(xué)常識;了解意象的特征,掌握“緣景明情”的詩歌賞析方法。注意詩歌朗讀節(jié)奏和本首詩歌的語言特色。2、過程與方法:通過自主、合作的學(xué)習(xí)方式疏通、賞析詩歌,注重學(xué)生詩歌閱讀、理解和表達交流的能力的提高。3、情感、態(tài)度與價值觀:體會詩歌的意境美。感受作者在描寫清
2025-11-30 09:39
【摘要】詩歌之部第一單元以意逆志知人論世賞析示例長恨歌目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。、寫景和抒情相結(jié)合,現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合的表達技巧。、傷感之情。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。白居易(772—846),唐代詩人,字樂天,
2025-11-10 18:27
【摘要】第一篇:孟浩然《夜歸鹿門歌》教學(xué)設(shè)計 師徒結(jié)對—徒弟教學(xué)設(shè)計 《夜歸鹿門歌》教學(xué)設(shè)計 (一)、知識與技能 1、了解作家生平,作品風(fēng)格,本詩的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的。 2、品味詩歌,并背誦全詩。 ...
2025-10-04 10:26
【摘要】二當(dāng)仁,不讓于師哲思短章情感和理智人是情感動物,也是理智動物,二者不可缺一。在人類一切事業(yè)中,情感都是原動力,而理智則有時是制動器,有時是執(zhí)行者?;蛘哒f,情感提供原材料,理智則做出取舍,進行加工。世上決不存在單憑理智就能夠成就的事業(yè)。所以,無論哪一領(lǐng)域的天才,都必是具有某種強烈情感的人。區(qū)
【摘要】登岳陽樓(唐)杜甫岳陽樓西望洞庭浩淼煙波這首五言律詩寫于詩人逝世前兩年,即唐代宗大歷三年(768)。這時杜甫身患肺病及風(fēng)痹癥,左臂偏枯,右耳已聾,離去世只有兩年。當(dāng)時杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊,來到岳州(今屬湖南)。登上神往已久的岳陽樓,憑軒遠眺,面對煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖,詩人發(fā)出由衷的禮贊;繼而想到自己晚年飄泊無定,國
2025-11-07 22:01