20xx人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第3課桃花心木ppt課件2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ？ ? 但是，忙人怎么可能做事情那么 ? 從從容容 ？ 非常鎮(zhèn)定，不慌不忙 的樣子； 。所以，他來的時(shí)候總會(huì)帶 幾株樹苗 來補(bǔ)種。 3）、現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得跟屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。 （ 2）、這篇文章的主旨句是哪一句，畫出來，并體會(huì)體會(huì)。 看過了桃花心木的種子和它所制成的精美物品，就跟著老師的腳步來到桃花心木林里看看它們是怎樣成才的吧！今天我們就更加深入的學(xué)習(xí)桃花心木這篇課文。 常綠喬木，樹皮淡紅褐色。 臺(tái)灣 高雄人，一九五三年生。 桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。 （ 3）、 本篇課文講了一件什事？請(qǐng)用自己的話復(fù)述。” ? 只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。 ? 1）、 樹苗種下以后，他常來澆水。 ? 2）、澆水的量沒有規(guī)律。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。” 語(yǔ)重心長(zhǎng) ： 言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。 《 落花生 》 做人要做務(wù)實(shí)有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。 ?苦難是人生的老師。 ?先寫出事物的特點(diǎn)。 邱吉爾 課文寫一個(gè)種樹人讓樹木學(xué)會(huì)自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借種樹喻育人， 說明 了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性，對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。 因?yàn)榉N樹人來的目的就是讓樹木 適應(yīng)環(huán)境 ，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量， 經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源 ，深深扎根，茁壯生長(zhǎng)。 ? 種樹人沒有任何規(guī)律地給桃花心木的樹苗澆水，是在模仿老天下雨，給樹木創(chuàng)設(shè)“不確定”的生存環(huán)境。找出來讀一讀。 ? 3）、 更奇怪的是 ，桃花心木苗有時(shí) 莫名其妙地枯萎了。 2）、所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。 第三段（第 15． 16自然段）：桃花心木茁壯成長(zhǎng)。
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