21影響價(jià)格的因素1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 教法 直觀演示法： 利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示 ， 激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣 ， 活躍課堂氣氛 ， 促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握 。 自主探究法： 在做課前準(zhǔn)備工作時(shí) ， 尋找日常生活中與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實(shí)例 ， 對(duì)其進(jìn)行探究 。 這是政治教學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié) 。 社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間對(duì)商品生產(chǎn)者的 意義 個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間 ≥社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間 在競(jìng)爭(zhēng)處于不利地位 ( 或不虧不盈 ) 個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間＜社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間 在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位 （ 盈利） 提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，使其小于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是商品生產(chǎn)者增加收入的主要途徑。 1 、在其他條件不變的情況下，商品供過(guò)于求 必然引起： （ ） A 、 價(jià)格不變 B、 價(jià)格升高 C 、價(jià)格平穩(wěn) D、 價(jià)格下跌 2 、一般說(shuō)來(lái)，商品的價(jià)格由 _______ 決定， 受 _______ 影響 （ ） A、 供求關(guān)系 、買賣能力 B、 商品質(zhì)量、商品的使用價(jià)值 C、 政府部門 、市場(chǎng)需求 D、 商品價(jià)值、市場(chǎng)供求關(guān)系 D鞏固練習(xí) 3 、 4 月 1 日 《 經(jīng)濟(jì)管理 》 撰文指出，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí) 代的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。 本節(jié)課我根據(jù)高一年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，以 “ 教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體 ” ，教師的 “ 導(dǎo) ” 立足于學(xué)生的“ 學(xué) ” ， 以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探究，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)知水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。意思是 :從事同一種經(jīng)營(yíng)不同的生產(chǎn)者獲利不同 。這是因?yàn)椋? ） A. 隨著個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的不斷提高，單位商品 的價(jià)值量不斷減小 B. 隨著個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的不斷提高，單位商品 價(jià)值總量不斷減小 C. 隨著社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的不斷提高，單位商品 價(jià)值量不斷減小 D. 隨著社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的不斷提高，單位商品 價(jià)值總量不斷減小 C 課堂練習(xí) 價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式 新課標(biāo)對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求有所弱化，對(duì)其講解主要是通過(guò)對(duì) 社會(huì)必要
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