商務(wù)英語質(zhì)量工程項目進展報告-安徽文達信息工程學(xué)院-文庫吧在線文庫
【正文】 所在單位： 安徽文達信息工程 學(xué)院 立項時間： 2020． 11 填表時間： 2020． 安徽省教育廳 財政廳 1 填 表 說 明 1. 本 報告 書適用于省級質(zhì)量工程項目中 示范 院 校、 重點支持建設(shè)院校、 特色專業(yè)、 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) 、 卓越應(yīng)用型人才培養(yǎng)計劃、 示范實習(xí) （ 實訓(xùn) ） 基地、教學(xué)團隊 、數(shù)字圖書館、應(yīng)用型教師教學(xué)能力發(fā)展中心、 精品課程建設(shè) 、高校合作聯(lián)盟建設(shè)和分類管理改革試點 等建設(shè)項目 。立足安徽，面向長三角、珠三角，為經(jīng)濟和社會發(fā)展輸送更多商務(wù)英語高級應(yīng)用型技能型人才。 2. 改革 畢業(yè)實習(xí)與論文答辯 ， 突出職教特色 結(jié)合高職高專的新“ +”模式， 09 級商務(wù)英語（ 1）（ 2）班在校經(jīng)過兩年零兩個月的學(xué)習(xí)， 已 打好語言基礎(chǔ)，掌握 了 基本的商務(wù)知識和技能，具備了基本的商務(wù)英語溝通能力和相應(yīng)的商務(wù)知識和業(yè)務(wù)能力，在第 6 學(xué)期 ，進行了畢業(yè)綜合實習(xí)實訓(xùn)。大學(xué)教育給學(xué)生的最寶貴的取之不盡的財富是 “ 能力 ” ,這些能力不局 限于所學(xué)的專業(yè)，可以應(yīng)用于多種多樣的環(huán)境和工作之中，而在各種能力之中思辨能力尤其重要。 在當(dāng)前深化教學(xué)改革、縮短教學(xué)時數(shù)的新形勢下，加 5 強自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)特別重要。 （ 4） 改革 課程考試體系， 改變了‘一考定終’的 模式 對英語專業(yè)學(xué)生的 考試方式 ， 我們 根據(jù)高職教學(xué)特色進行了改革， 不只限于筆試，還采取口試、 小論文 等多種形式。 今年我們系有三位教師成功申報了 3 個校級教學(xué)科研項目：《應(yīng)用型本科院校英語教學(xué)中文化意識的培養(yǎng)》；《 應(yīng)用型本科商務(wù)英語專業(yè)實訓(xùn)課程的設(shè)置與實踐研究 》 ；《 應(yīng)用型本科商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式之 探討與實踐 》， 并在此基礎(chǔ)上分別申報了省教育廳教研和社科項目。這對提升我們學(xué)生的專業(yè)能力 和畢業(yè)后就業(yè) 至關(guān)重要。 8 四、經(jīng)費使用情況 師資隊伍建設(shè)（聘請外教）： 10 萬 參加學(xué)術(shù)會議： 萬 語音室維修： 萬 9 五、 階段性成果（附有關(guān)材料及說明） （項目建設(shè)取得的成果、經(jīng)驗和成效。 3. 改 革 課程考試體系 和 畢業(yè)實習(xí)與論文答辯 ， 突出職教特色 對 商務(wù) 英語專業(yè)學(xué)生的 考試方式 ， 我們 根據(jù)高職教學(xué)特色進行了改革， 改變了‘一考定終’的作法 。 同時，學(xué)院應(yīng)盡快建設(shè)大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)室。 5. 繼續(xù)申報教 學(xué) 研 究 和 社科 研 究 項目 我們要鼓勵教師繼續(xù)申報教 學(xué) 研 究 和 社科 研 究 項目，為發(fā)表論文和搞精品課程打基礎(chǔ)，以提高我系 商務(wù)英語 的教學(xué)科研水平。 在調(diào)研工作結(jié)束后，迅速收集匯總調(diào)研信息，并由相關(guān)負責(zé)教師寫出調(diào)研分析報告，分析市場對 商務(wù)英語人才的需 求和預(yù)期以及學(xué)生對教材和 教學(xué)的反饋意見等。 10 5. 參與編寫大學(xué) 生 英語自主學(xué)習(xí)教材 。 其他課程的教材也都采用最新版。 2. 項目實施第一階段 的 調(diào)研 工作 尚未開展 課題組原定 對在校學(xué)生、畢業(yè)生和企業(yè) 進行 問卷調(diào)查 ，對相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)對商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生的需求狀況進行調(diào)研，了解 適 合我們商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的崗位，分析每個崗位所需的核心知識和技能，對學(xué) 生通過 年和 年的學(xué)習(xí)所應(yīng)達到的水平、掌握的技能以及
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