【摘要】2.7近似數(shù)(2)1.用計算器計算124×115,按鍵的順序為(A)A.12yx4×1ab/c1ab/c5=B.124yx×1ab/c1ab/c5=C.12x24×1ab/c1ab/c5=D.124x2×1
2024-11-28 16:38
【摘要】Unit6Outdoorfun習(xí)題一、根據(jù)所給漢語提示完成句子1、過來坐在我邊上。Comeandsit_____________________.2、她剛走過。She________________________justnow.3、格林先生沒和我說話就匆忙過去了。Mr.G
2024-12-03 05:58
【摘要】第二節(jié)食物的消化一、選擇題1.(連云港)如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,有關(guān)敘述正確的是()A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功能C.小腸是食物消化和吸收的主要部位D.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶2.(云南)為探究饅頭在口腔中的變化,小明進(jìn)行了如下實驗:試管m]加入物質(zhì)
2024-11-16 02:46
【摘要】第二節(jié)信息的傳遞一、選擇題1.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()A.突起B(yǎng).神經(jīng)元C.細(xì)胞體D.神經(jīng)中樞2.下列有關(guān)下圖所示細(xì)胞的敘述中,正確的是A.①是細(xì)胞體,③和④是神經(jīng)纖維B.它是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C.它能接受刺激,并自動有節(jié)律的收縮D.興奮或神經(jīng)沖動
【摘要】第一節(jié)信息的獲取一、選擇題1.觀察如圖眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是()A.當(dāng)人從明處到暗處時,圖中的3會擴(kuò)大B.圖中2的曲度是由5中的平滑肌調(diào)節(jié)的C.圖中結(jié)構(gòu)4、5、6、7、共同組成眼球的中膜D.圖中結(jié)構(gòu)8能感受光線刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動2.眼是人和動物獲取外界信息的重要感覺器官,眼球里具有感光細(xì)胞的
2024-11-15 02:45
【摘要】第三節(jié)安全用藥知識點一處方藥與非處方藥:必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師處方才可調(diào)配、購買和使用的藥品。:不需要醫(yī)師處方,可直接購買和使用的藥品,簡稱“OTC”。知識點二安全用藥:指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發(fā)揮藥物的最
2024-11-15 15:48
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體知識點一血液的組成和功能紅細(xì)胞富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),它在氧氣含量高的地方容易與氧氣結(jié)合,在氧氣含量低的地方又容易與氧氣分離。血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運輸氧氣的功能。:紅細(xì)胞數(shù)量過少或血紅蛋白含量過低?;颊邞?yīng)多吃含鐵和蛋白
2024-11-16 02:01
【摘要】第二節(jié)人體的消化與吸收1、人體消化系統(tǒng)由什么組成?2、消化道由哪些器官構(gòu)成?各有什么特點?3、消化道內(nèi)各器官有什么作用?4、消化腺主要包括哪幾種器官?各有什么作用?1234567口腔咽食道胃小腸大腸肛門⑴消化道的組成內(nèi)有牙齒和舌
2024-11-18 20:08
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動體操運動員劇烈運動時,需要消耗大量的能量。7C中小學(xué)課件課堂講練互動讀書時需要消耗能量7C中小學(xué)課件課堂講練互動睡眠時也會消耗能量7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動本節(jié)目標(biāo):機(jī)物的氧化分解。定的重要性。7C中小學(xué)課件課堂講練互動
2024-11-30 14:25
【摘要】第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴僦R點一實驗:觀察血液的流動,用濕紗布或脫脂棉包住小魚的頭部和軀干部,保持魚體濕潤。待小魚安定后,把培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上,用低倍鏡觀察小魚的尾鰭。知識點二血管的結(jié)構(gòu)、功能、靜脈、毛細(xì)血管動脈靜脈毛細(xì)血管模式圖
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩街R點一血液循環(huán)的途徑項目體循環(huán)肺循環(huán)起點(1)左心室(2)右心室終點(3)右心房(4)左心房路線(5)左心室→(6)主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→(7)上、下腔靜脈→(8)右心
2024-11-15 10:28
【摘要】Unit4Findingyourway習(xí)題一、單項填空1.Thedogfollowed_________thismorning.A.mehomeB.metohomeC.IhomeD.Itohome2.Visitorswill_______ourcity_______th
【摘要】導(dǎo)、學(xué)、練教學(xué)目標(biāo):1.激發(fā)孩子對家人的愛心。2.學(xué)習(xí)描寫人物的方法,體會塑造人物形象的多種方法,感受文學(xué)作品的寫作特色。教學(xué)重點、難點:1.傳授學(xué)生揣摩課文語言的方法,體會文學(xué)作品中感人的片段,從而培養(yǎng)學(xué)生對家人的熱愛,體會親情的概念。2.文章中重點語句的揣摩,以及學(xué)習(xí)人物描寫的方法。課文內(nèi)容導(dǎo)讀:外貌
2024-11-28 10:06
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體一、選擇題1.從光學(xué)顯微鏡下觀察人血涂片,不易觀察到的一種血細(xì)胞是()A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血漿D.血小板2.小王的手指不慎劃破出血,血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的成分分別是()A.血小板、血漿B.血小板、白細(xì)胞C.紅細(xì)胞、血漿D.白細(xì)胞、血漿
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)穆肪€一、選擇題1.下面能正確表示人體肺循環(huán)途徑的是()A.右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房[B.左心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→右心房C.右心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動脈→左心房D.左心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動脈→右心房2.體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律....是