【摘要】第六單元穆罕默德·阿里改革舊課回顧1、對宗教“異端”運動理解最為準確的是A是指人們反對教會的斗爭B是指人們利用宗教思想發(fā)動的反對封建王權的斗爭C是指人們常常利用教會說教不同的“異端”宗教思想發(fā)動民眾的反封建斗爭D是指反對天主教會的反封建斗爭2、亨利八世宗教改革的導火索是
2024-11-17 17:53
【摘要】北魏孝文帝的改革措施1、官吏俸祿制,整頓吏治2、推行均田制3、設立三長制4、推行新的租調制一、前期重點:新制小組競賽:小組成員合作,看哪組能準確的說出這幾個措施之間的關系(準備時間3分鐘)俸祿制—政治保障均田制和租調制—構成經濟基礎
2024-11-17 04:38
【摘要】第18課馬克思主義的誕生【水平測試】()A.資本主義經濟危機的周期性爆發(fā)B.無產階級建立政權的第一次偉大嘗試C.19世紀三四十年代歐洲的工人運動D.資本主義制度弊端的日益暴露2.(2021年江蘇無錫模擬)英國廣播公司進行網上投票:評選世界近1000年以來最偉大的思想家,
2024-11-29 03:39
【摘要】第1課夏、商、西周的政治制度達標訓練【基礎達標】1.(2021年北京市豐臺區(qū)模擬)歷史典故“烽火戲諸侯”講述了諸侯國因信守義務,蜂擁而至勤王的故事。這一典故所反映的政治制度是()A.宗法制B.分封制C.郡縣制D.禮樂制度2.
2024-12-03 10:19
【摘要】第4單元第15課(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.為“冷戰(zhàn)”提供理論依據的是()A.八千字電報B.鐵幕演說C.杜魯門主義D.馬歇爾計劃解析:本題考查學生對知識的再認再現能力。喬治·凱南的八千字電報提出的理論被稱為“遏制”理論,為“
2024-11-30 08:15
【摘要】第4單元第14課(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.“冷戰(zhàn)”局面的形成是由于()①美國試圖稱霸世界②蘇聯政治軍事力量增強③美蘇社會制度和意識形態(tài)的差異④美蘇全球戰(zhàn)略矛盾對立A.①②B.②③C.②③④D.①②③④解析:本
2024-11-15 13:37
【摘要】第1單元第3課(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.斯大林曾經說過:死一個人是一個悲劇,死100萬個人就是一個統(tǒng)計。殺一個人是罪犯,殺100萬個人就是一個英雄。這段讓人不寒而栗但又真實到極點的話反映了戰(zhàn)爭的()①成就感②愉悅性③殘酷性④反人性⑤罪惡性A.①②③
2024-11-15 13:38
【摘要】第1課夏、商、西周的政治制度【水平測試】1.(2020年北京高考卷,12)右圖是北京廣安門橋北的薊城柱?!抖Y記》載:“武王克殷反商,未及下車,而封黃帝之后于薊?!迸c薊城建立相關的制度是()A.禪讓制B.井田制C.分封制D.郡縣制2.(2020年
2024-11-16 00:25
【摘要】第1課改革迫在眉睫課程標準:了解北魏孝文帝改革的背景東漢北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國北朝南朝隋朝魏晉南北朝的歷史發(fā)展線索南北朝政權更替東魏北
2024-11-17 11:31
【摘要】復習回答:北宋初期的改革帶來了哪些影響?積極:消除藩鎮(zhèn)割據的基礎,防止武將專權,有集于中央集權,維護了國家統(tǒng)一和安定,有利于社會經濟的發(fā)展。消極:①政府機構重疊,官員冗難,財政開支龐大②軍隊作戰(zhàn)指揮不靈,戰(zhàn)斗力下降總
2024-11-17 17:54
【摘要】2021-2021學年高二歷史選修1第三單元孝文帝改革單元訓練一、選擇題(本題共20個小題,每題3分,共60分。每題只有一項最佳答案。),下面說法不正確的是(),在黃河流域逐漸采用先進的經濟形式發(fā)展經濟,這種經濟形式實質是()A.奴隸制經
2024-12-03 10:17
【摘要】第六單元穆罕默德·阿里改革第1課18世紀末19世紀初的埃及優(yōu)化訓練基礎鞏固1.下列符合奧斯曼帝國統(tǒng)治之下的埃及狀況的是()①埃及成為奧斯曼帝國的一個行?、趶氐紫麥缌藲埓娴鸟R木路克③帕夏為埃及的最高行政長官④馬木路克可單獨組建一支軍隊A.①③④
2024-11-16 00:24
【摘要】一、基礎知識檢測(每題4分,共計32分)1、對下列句子中加點詞語的注音,正確的一項是()(4分)A、社稷jì粢盛zìch?ng湯放桀ju?伐紂zh?uB、弒君shì走壙kuàng獺t?驅爵qua鹯zhānC、溺nì諄諄ch
2024-11-30 07:36
【摘要】了解梭倫改革的必要性、內容及影響。課標要求:湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠程學校雅典的自然條件:環(huán)境優(yōu)越:位于阿提卡半島,有小塊平原。資源豐富:盛產葡萄、橄欖等。交通便利:有天然良港比雷埃夫斯港。【學思之窗】與古代的埃及、印度和中國文明相比,古希臘文明產生的地理環(huán)境有什么不
2024-10-17 20:15
【摘要】第2課穆罕默德阿里改革的主要內容19世紀中期,歐美主要資本主義國家相繼完成工業(yè)革命,他們憑借強大的經濟軍事實力,把殖民擴張的觸角伸到世界每一個角落。一些尚處于農業(yè)文明的國家,如埃及、中國、日本等都受到其武力侵略和思想沖擊。如何擺脫落后的局面,富國強兵,成為擺在他們面前的主要問題向西方學習,實現社會轉型請同學們
2024-11-17 11:29