人教版思想品德七上第九課保護(hù)自我能力訓(xùn)練-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 B. D. 提示： 保護(hù)自己也是一種重要的生存能力。顯然，小飛是一個(gè)會(huì)保護(hù)自己的學(xué)生，因此， B 答案： ACD 。鞏固“ 小剛的期末考試成績(jī)不夠好，遭到父親的暴打。國(guó)家還專門制定了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 答案： C 6.“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，他們沒(méi)有能力保護(hù)自己，因此， 社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們。（ 提示： 青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，生理、心理都很不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，由于生活環(huán)境復(fù)雜 ，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素。某農(nóng)村學(xué)校曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事：一位小學(xué)生 在橋上遇到了一輛馬車，不知避閃的小學(xué)生慌亂中只好跳下橋去，結(jié)果被湍急的河流卷走。特別是在危急時(shí)刻，要運(yùn)用智慧保護(hù)自己，不要蠻干，爭(zhēng)取把損失降到最 我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，還要學(xué)會(huì)拿起法律武器 保護(hù)自身的合法權(quán)益。材 答案： 近年來(lái)，發(fā)生在未成年人身上的意外傷害事故不斷上升，如：自然災(zāi)害、意外情況非法受侵害等。加強(qiáng)自我保護(hù)。自我保護(hù)的方法有很多：保持高度的警惕是避免侵害的前提；危急時(shí)刻，要運(yùn)用智慧保護(hù)自己；我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，還要學(xué)會(huì)拿起法律武器 保護(hù)自身的合法權(quán)益。因此，當(dāng)青少年遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法；不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法。第二天，汪老師不準(zhǔn)小于進(jìn)教室上課。 ，某校初中生小姜在校外遭到幾名社會(huì)青年的勒索。推測(cè)四：加入他們一伙，尋求他們的保護(hù)。推測(cè)二：答應(yīng)對(duì)方，滿足對(duì)方的要求，花錢消災(zāi)。但此時(shí)，小于的心理承受力已到了崩潰的 汪老師覺(jué)得挺冤，她在法庭上表達(dá)了自己的主要觀點(diǎn) —— 她履行教師之責(zé)，檢查學(xué)生 筆記，從而知曉該生早戀違反校規(guī)的行為，不具有侵犯他人隱私的過(guò)錯(cuò)。由于青少年還沒(méi)有足夠的生活閱歷，不具備處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，因此，我們不要隨意和陌生人交往，更不能單獨(dú)相處。 ，被拐賣三年后又自己逃回了家中。當(dāng)保安人員未搜出任何東西時(shí)，竟惱羞成怒地威脅恐嚇二人說(shuō)：“把東西放到哪兒去了 ?若 不交出來(lái)，我們就不客氣了 !”最后，保安將她們扣留了一個(gè)多小時(shí)才讓她們離開(kāi)商場(chǎng)。練習(xí)中，排球突然飛向鉛球區(qū)，一位學(xué)生趕過(guò)去撿球，不料被擲出去的鉛球砸中腦部。他們將在自然災(zāi)害等意外情況的避險(xiǎn)逃生的自救互救、受侵害時(shí)的自 材料二 近年來(lái) ，發(fā)生在未成年人身上的意外傷害事故不斷上升，對(duì)家庭、社會(huì)造成了不可 估量的損失。仔細(xì)
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