北師大版七年級下單元練習-第一單元-文庫吧在線文庫
【正文】 4分） 潸然（ ） 如履平地（ ） 狂 l225。 ⑵那神情，就如同坐在大城市的公共汽車里瀏覽窗外的新建筑，又像在公園人 工湖上的渡艇上戲弄著微波。席間有一青年在大文豪面前滔滔不絕地吹噓自己的天才，好像自己天南海北樣樣通曉，大有不可一世的氣概。索亞歷險記》“‘海盜’生活”的精彩片段之后，句子“林子里彌漫著深沉的靜寂 和安詳，給人一種甜蜜的安泰與和平的感覺。 C、歌頌黃河在中華民族歷史上的偉大貢獻，黃河哺育了中華兒女，哺育了中華民族的文化，黃河兩岸的游擊健兒抵抗日寇的侵略，為全國人民所贊頌。雨果從巴黎圣母院走來讀她，他如癡如 醉了：“一個近乎超人的民族所能幻想的一切都匯集于圓明園。西洋人叫“噴泉”，一個很文明的名詞。 于是英吉利開來堅船利炮就這樣做了。 我在天安門城樓上見過你，我在天壇祈年殿外見過你，還有華表，還有金水橋。你是一種精神，你是歷史的鐵證，你是中華兒女不屈的身子骨。 ③都江堰看水，看的是水如何從天上流入人間，如何從神話流入現(xiàn)實，如何將自己化為一種哺育人類、灌溉莊園的生命。 ⑦九寨溝看水，看的是水如何從人間流向天上，如何從現(xiàn)實流向神話，如何將自己化為一種啟迪人類、凈化心靈的藝術。（ 2分） 2你如何理解“水之經(jīng)典”中“經(jīng)典”一詞在 文中的含義？（ 3分） 2文中所寫的都江堰之水和九寨溝之水各有性格，你更喜歡哪一處的水？為什么？（ 3分） 第三部分：寫作（ 40分） 把握是力量和信心的表現(xiàn)。⑵側面描寫，突出艄公的沉著和大膽以及劃船的高超本領。加強抒情氣勢，又體現(xiàn)了內容的層次。如：“讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標點。 24．喜歡都江堰之水的，要抓住它服務于人類的精神或柔順、可塑，長流不息的特點來闡發(fā)；喜歡九寨溝之水的，要抓住它啟迪人類、凈化心靈、包容一切等特點來闡發(fā)。 18．總領全文，點明題旨。 1借歌頌黃河不歌頌中華民族的燦爛文化，歌頌中華民族的偉大精神，歌頌中華兒女的勤勞勇敢、偉大堅強。這里既有“我”眼前的景，也有“我”想象中的景。人生時時處處需要把握?！鼻皠t，可以送給都江堰的水；后則，可以送給九寨溝的水?？兹傅乃{色，藍得讓人心醉，讓人如同看到教堂洗禮用的圣潔露水，如同聽到教堂管 風琴演奏的圣母頌，而不敢有絲毫雜念俗念，懂得并真正地看到人世間居然有純潔美好真誠和透澈的凈，就在這遠避塵囂而靜靜地存在。 (至少回答一種 )（ 3分） 17．你認為文中的圓明園有什么象征意義 ?（ 3分） （三） 水之經(jīng)典 ① 世上麗水秀水晶瑩之水清澈之水恢弘之水浩翰之水 ，多的是，在我看來，最富性格最值得一看的是這兩處：都江堰和九寨溝。 你裂身為二，你寧為玉碎，不為瓦全。 如今的大水法，那石龕式門洞如同一顆不屈的頭顱，如同一副不倒的錚錚鐵骨，昂然屹立在翠綠的葦叢。 當年，老佛爺坐在對面的“觀水法”觀賞這個奇景。 1860年 10月的一天
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