淺析大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略與核心競(jìng)爭(zhēng)力講義-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 or felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴 。 02:22:1602:22:1602:222/10/2023 2:22:16 AM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 02:22:1602:22:1602:22Friday, February 10, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 2月 10日星期五 上午 2時(shí) 22分 16秒 02:22: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 如何打造大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力 ?堅(jiān)持辦學(xué)特色 ?抓住發(fā)展機(jī)遇 ?合理定位 ?卓越的領(lǐng)導(dǎo)者 ?吸引一流的師資 ?倡導(dǎo)多元開放的學(xué)術(shù)環(huán)境 學(xué)科特色輻射作用示意圖 辦學(xué)特色控制原理及方法步驟 辦學(xué)特色建設(shè)的階段 層級(jí)結(jié)構(gòu)模型 大學(xué)辦學(xué)特色形成機(jī)制的系統(tǒng)分析模型 特色形成過程中的“設(shè)計(jì)優(yōu)化的控制機(jī)制”示例 合理定位 大學(xué)確定科學(xué)合理的辦學(xué)定位，必須以增強(qiáng)本校的綜合實(shí)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力為準(zhǔn)則，根據(jù)本校的辦學(xué)傳統(tǒng)、資源條件、特色優(yōu)勢(shì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，來確定在什么領(lǐng)域、層次做出自己的貢獻(xiàn)。 政府扶持力度 1997 年山西財(cái)經(jīng)大學(xué)成立后，即實(shí)行省部共建共管。 三是發(fā)達(dá)地區(qū)更易籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。 當(dāng)時(shí)兩校基礎(chǔ)都比較薄弱， 1997 年兩校合并，夯實(shí)了辦學(xué)基礎(chǔ)，為其發(fā)展水平的提升奠定了基礎(chǔ)。 大學(xué)發(fā)展水平的影響因素是大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略的生成基礎(chǔ)，而考察這些影響因素則是構(gòu)建大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略的前提條件。實(shí)施品牌戰(zhàn)略，需要大學(xué)在 市場(chǎng)調(diào)研和 SWOT分析 基礎(chǔ)上 科學(xué)定位 ；成立專門組織，制訂 大學(xué)品牌戰(zhàn)略規(guī)劃 ；運(yùn)用 UIS設(shè)計(jì)與塑造大學(xué)形象，增強(qiáng)大學(xué)品牌的 文化品味 ；提高教育 服務(wù)質(zhì)量 ，保證大學(xué)品牌的卓越品質(zhì)；運(yùn)用營(yíng)銷策略，積累大學(xué)的 品牌資產(chǎn) 。 三是橫向一體化。 （ 3）集中化競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展戰(zhàn)略。設(shè)計(jì)平衡計(jì)分卡的 目的 就是要建立 “實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略制導(dǎo)” 的績(jī)效管理系統(tǒng)，從而保證企業(yè)戰(zhàn)略得到有效的執(zhí)行。為貫徹教育部教發(fā)［ 2023］ 8號(hào) 《 關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見 》 文件精神，經(jīng)與北京順鑫農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司協(xié)商， 2023年 10月 ，在現(xiàn)有通才學(xué)院的基礎(chǔ)上，共同舉辦民營(yíng)機(jī)制的獨(dú)立學(xué)院， 正式更名為山西財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院 ， 校址設(shè)在山西省晉陽(yáng)街 110號(hào)。該模型在產(chǎn)業(yè)組織經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)上推導(dǎo)出 決定行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度和市場(chǎng)吸引力的五種力量 。 它是實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃的重要保障和有效抓手，它系統(tǒng)地提出了為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)而必須采取的政策和策略。 它是發(fā)展戰(zhàn)略的靈魂，系統(tǒng)概括了高校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路。 新增勞動(dòng)力平均受教育年限從 ；主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限從 ，其中受過高等教育的比例達(dá)到 20%，具有高等教育文化程度的人數(shù)比 2023年 翻一番 。 工作方針 優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。 四是堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展 要辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育， 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育， 完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。 具體提出了六項(xiàng)任務(wù) ?一是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。 教育部長(zhǎng)袁貴仁 說，這十年，我們已經(jīng)從一個(gè)人口大國(guó)轉(zhuǎn)變成為人力資源大國(guó)，正在向人力資源強(qiáng)國(guó)昂首邁進(jìn)。 黨的十六大以來，在以胡錦濤同志 為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得顯著成就，“ 教育事業(yè)迅速發(fā)展 ”。 報(bào)告提出我國(guó)教育的 重要任務(wù) 是 科學(xué)發(fā)展，人民滿意。 “ 2023計(jì)劃” 是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記清華大學(xué)百年校慶重要講話精神、繼“ 211工程”和“ 985工程”之后中國(guó)高等教育又一項(xiàng) 重大戰(zhàn)略舉措 。 ?目 錄 ?序言 ?第一部分 總體戰(zhàn)略 ?第二部分 發(fā)展任務(wù) ?第三部分 體制改革 ?第四部分 保障措施 第一部分 總體戰(zhàn)略 第一章 指導(dǎo)思想和工作方針 （一）指導(dǎo)思想 （二）工作方針 第二章 戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略主題 （三）戰(zhàn)略目標(biāo) （四）戰(zhàn)略主題 指導(dǎo)思想 高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 ， 優(yōu)先發(fā)展教育 ，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。 基本普及學(xué)前教育； 鞏固提高九年義務(wù)教育水平； 普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到 90%； 高等教育大眾化 水平進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到 40%； 掃除青壯年文盲。 高校發(fā)展戰(zhàn)略的基本特征 （ 1）教育性 （ 2）全局性 （ 3）整體性 （ 4）長(zhǎng)期性 （ 5）穩(wěn)定性 （ 6）層次性（橫向與縱向） （ 7）動(dòng)態(tài)性 （ 8） … 戰(zhàn)略構(gòu)成要素 （ 1）戰(zhàn)略思想。 （ 5）戰(zhàn)略保障。 企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈分析框架 大學(xué)教育教學(xué)價(jià)值鏈框架 五力模型分析 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 波特五力分析模型 (Michael Porter‘s Five Forces Model) , 又稱波特競(jìng)爭(zhēng)力模型，是哈佛大學(xué)商學(xué)院的Michael E. Porter于 1979年創(chuàng)立的用于行業(yè)分析和商業(yè)戰(zhàn)略研究的理論模型。 山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 財(cái)經(jīng)類院校排名 年份 財(cái)經(jīng)類院校排名 全國(guó)排名 總分 科學(xué)研究 人才培養(yǎng) 綜合聲譽(yù) 2023 14 265 2023 14 281 2023 15 287 2023 15 298 2023 15 311 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)校區(qū)風(fēng)采 ?塢城舊校區(qū)（南區(qū)） ?塢城新校區(qū)（新南區(qū)） ?迎澤校區(qū)（北校） ?平陽(yáng)校區(qū)（西校） ?華商校區(qū)（紅寺村） 華商學(xué)院歷史沿革 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院的前身是 2023年經(jīng)山西省人民政府晉政函［ 2023］ 122字文件批準(zhǔn)成立的 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)通才學(xué)院 。 詳情見： Threat 挑戰(zhàn) ?保持學(xué)科優(yōu)勢(shì)與拓展學(xué)科領(lǐng)域存在矛盾 ?專業(yè)人才培養(yǎng)面臨新的更高要求 ?行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈 ?競(jìng)爭(zhēng)多元化 平衡計(jì)分卡 平衡計(jì)分卡是從 財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng) 四個(gè)角
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