【正文】 中?！　?隨意后注意 ，又稱有意后注意，指有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意。２、記憶的基本過程　　 識(shí)記 ，記憶過程的第一個(gè)基本環(huán)節(jié)，指個(gè)體識(shí)別、獲得和記住事物的過程。比如，注視電燈一段時(shí)間后，關(guān)上燈，仍有一種燈似在那亮著的感覺印象。普通心理學(xué) —— 記憶艾賓浩斯遺忘曲線普通心理學(xué) —— 記憶原因 規(guī)律 備注記憶材料的性質(zhì)對(duì)動(dòng)作和形象材料的記憶，遺忘速度比較慢 　對(duì)有意義材料遺忘速度比較慢記憶材料的數(shù)量 識(shí)記材料的數(shù)量越多，遺忘越快 　學(xué)習(xí)程度 學(xué)習(xí)程度達(dá)到 150％時(shí)，記憶效率最高 　識(shí)記材料的序列位置學(xué)習(xí)材料中的首尾內(nèi)容，回憶正確率高于處于材料中間部分的內(nèi)容近因效應(yīng) —— 最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料容易重現(xiàn)并遺忘較少首因效應(yīng) —— 最先呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少１２、影響遺忘的因素普通心理學(xué) —— 記憶１３、遺忘的理論　　 記憶痕跡衰退說 ，遺忘是因?yàn)橛洃浐圹E到不到強(qiáng)化而逐漸減弱、衰退以至消失。（ 1）運(yùn)用組塊化學(xué)習(xí)策略，合理組織學(xué)習(xí)材料。　　 抽象邏輯思維 ，指 以語詞為基礎(chǔ) ，利用概念、判斷和推理形式進(jìn)行的思維。思維過程一般從對(duì)問題的分　　析開始。　　 判斷 —— 人腦借助于語言對(duì)客觀事物的特性或客觀事物之間的聯(lián)系進(jìn)行分析與綜合，從而對(duì)事物作出肯定或否定的認(rèn)識(shí)。是個(gè)體按照某種比較固定的方式去解決問題的一種心理傾向。　　 心境 —— 一種較微弱、平靜而持續(xù)的帶有渲染作用的情緒狀態(tài)。普通心理學(xué) —— 情緒和情感７、表情　　表情是情緒的主觀體驗(yàn)的外部表現(xiàn)形式。刺激評(píng)估刺激情境產(chǎn)生情緒身體生理上的反應(yīng)評(píng)估身體反應(yīng)普通心理學(xué) —— 意志１、意志　　意志是自覺地確定目的、根據(jù)目的來支配與調(diào)節(jié)自己地行動(dòng)，克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)地心理過程?！　?雙重趨避沖突 —— 兩種或兩種以上的趨避沖突疊加?！　∪说哪芰υ诨顒?dòng)中形成、發(fā)展、表現(xiàn)出來，是從事某種活動(dòng)的前提。普通心理學(xué) —— 人格４、性格的特征　　 態(tài)度特征 ：人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度方面所表現(xiàn)出來的個(gè)別差異。 16:18:5116:18:5116:18Thursday, March 11, 20231乍見翻疑夢，相悲各問年。 16:18:5116:18:5116:183/11/2023 4:18:51 PM1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 4:18:51 下午 4:18 下午 16:18:51三月 21楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 三月 214:18 下午 三月 2116:18March 11, 20231業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 16:18:5116:18:5116:18Thursday, March 11, 20231知人者智，自知者明。 11 三月 20234:18:51 下午 16:18:51三月 211楚塞三湘接，荊門九派通。 三月 214:18 下午 三月 2116:18March 11, 20231行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。普通心理學(xué) —— 人格５、性格與氣質(zhì)的關(guān)系　 區(qū)別 聯(lián)系氣質(zhì) 先天的受人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)影響是在人的情緒與行為活動(dòng)中表現(xiàn)出來的動(dòng)力特征無好壞之分表現(xiàn)的范圍狹窄，僅限于心理活動(dòng)的強(qiáng)度可塑性小不同氣質(zhì)類型的人，都可以形成某些相同的性格特征；氣質(zhì)可以影響性格形成與發(fā)展的速度；性格對(duì)氣質(zhì)具有明顯的影響性格 后天形成的受社會(huì)生活條件的影響與制約是人的態(tài)度體系和行為方式相結(jié)合而表現(xiàn)出來的個(gè)性心理特征有優(yōu)劣之別表現(xiàn)范圍廣泛，幾乎囊括人的社會(huì)生活的各方面可塑性大普通心理學(xué) —— 人格典型氣質(zhì)類型與心理活動(dòng)特性的關(guān)系氣質(zhì)類型 感受性 耐受性 敏捷性 可塑性 情緒興奮性 傾向性 不隨意反應(yīng)膽汁質(zhì) 低 較高 不靈活 小 高 外向 強(qiáng)多血質(zhì) 低 較高 靈活 大 高 外向 強(qiáng)黏液質(zhì) 低 高 不靈活 穩(wěn)定 低 內(nèi)向 弱抑郁質(zhì) 高 低 不靈活 刻板 體驗(yàn)深刻 內(nèi)向 弱普通心理學(xué) —— 人格７、體型與氣質(zhì)及行為傾向的關(guān)系體型 氣質(zhì)特征 行動(dòng)傾向瘦長型 分裂氣質(zhì) 不善交際、孤僻、神經(jīng)質(zhì)、多思慮矮胖型 躁狂氣質(zhì) 善交際、表情活潑、熱情強(qiáng)壯型 黏著氣質(zhì) 迷戀、一絲不茍、理解緩慢普通心理學(xué) —— 人格８、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型與氣質(zhì)類型的對(duì)應(yīng)關(guān)系　　 強(qiáng)度 ：大腦皮層細(xì)胞和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)所經(jīng)受強(qiáng)烈刺激或持久工作的性能　　 平衡性 ：興奮和抑制兩種神經(jīng)過程之間的相對(duì)關(guān)系　　 靈活性 ：對(duì)刺激反應(yīng)速度和興奮過程與抑制過程的互相替代、相互轉(zhuǎn)換的速度特性高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型神經(jīng)活動(dòng)過程基本特征 氣質(zhì)類型強(qiáng)度 平衡性 靈活性興奮型 強(qiáng) 不平衡 　 膽汁質(zhì)活潑型 強(qiáng) 平衡性 靈活 多血質(zhì)安靜型 強(qiáng) 平衡性 不靈活 黏液質(zhì)抑制型 弱 　 　 抑郁質(zhì)普通心理學(xué) —— 人格９、人格類型、氣質(zhì)類型和人格特質(zhì)三者的對(duì)應(yīng)關(guān)系人格類型 氣質(zhì)類型 人格特質(zhì)穩(wěn)定外向型 多血質(zhì) 善交際、開朗、健康、易共鳴、活潑、隨和、無憂無慮、愛表現(xiàn)穩(wěn)定內(nèi)向型 黏液質(zhì) 被動(dòng)、謹(jǐn)慎、深思、平靜、有節(jié)制、可信賴、性情平和、鎮(zhèn)靜不穩(wěn)定外向型 膽汁質(zhì) 敏感、不安、攻擊、興奮、多變、沖動(dòng)、樂觀、活躍不穩(wěn)定內(nèi)向型 抑郁質(zhì) 憂郁、焦慮、刻板、嚴(yán)肅、悲觀、緘默、不善交際、安靜靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、邏輯推理能力特殊能力 ：又稱專門能力，指為完成某項(xiàng)專門活動(dòng)所必須的能力認(rèn)知能力、操作能力、社交能力按照能力的功能不同分類認(rèn)知能力 ：個(gè)體接收、加工、存儲(chǔ)和應(yīng)用信息的能力，是個(gè)體得以順利完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)的最重要心理?xiàng)l件（ 元認(rèn)知能力 ：自己監(jiān)控和認(rèn)知自己能力的能力）操作能力 ：操作、制作和運(yùn)用工具解決問題的能力社交能力 ：在社會(huì)交往活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的能力模仿能力和創(chuàng)造能力按照能力參與活動(dòng)性質(zhì)的不同分類模仿能力 ：效仿他人言行舉止，引起與之相類似行為活動(dòng)的能力創(chuàng)造能力 ：在創(chuàng)造性活動(dòng)中產(chǎn)生出具有社會(huì)價(jià)值的、獨(dú)特的、新穎的思想和事物的能力普通心理學(xué) —— 能力５、影響智力發(fā)展的因素　　遺傳與營養(yǎng)　　早期經(jīng)驗(yàn)　　教育與教學(xué)　　社會(huì)實(shí)踐　　主觀能動(dòng)性普通心理學(xué) —— 人格１、人格　　構(gòu)成一個(gè)人思想、感情、行為整體的特有模式，它包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。（ 受暗示性、獨(dú)斷性 ）　　 果斷性 ：個(gè)體根據(jù)客觀環(huán)境變化的狀況， 迅速而合理 地采取決定，并實(shí)現(xiàn)所作決定的心理品質(zhì)?！　?雙避沖突 —— 兩害相權(quán)取其輕。普通心理學(xué) —— 情緒和情感８、情緒的理論普通心理學(xué) —— 情緒和情感情緒理論 介紹 情緒產(chǎn)生的過程詹姆士－朗格情緒理論 情緒是對(duì)身體 變化的感覺 刺激 生理反應(yīng) 產(chǎn)生情緒 情緒產(chǎn)生