【正文】 式和風格 (5)欄目的運作 (6)欄目的宣傳 三、電視欄目策劃文案的寫作 （ 1） 欄目的宗旨和目的 《 發(fā)現(xiàn)山西 》 欄目宗旨：讓人們更多地了解山西 ， 更深地了解山西 。 三、電視欄目策劃文案的寫作 ? （ 2） 欄目的定位和設置 《 一年級 》 欄目定位：大型萌童校園成長真實記錄節(jié)目 《 一年級 》 選取 7個不同類型的萌童 ，節(jié)目定位于 “ 童話 (綜藝元素 )+普通話 (真實記錄 、社會思考 )‖。 鳳凰衛(wèi)視的 《 九州深呼吸 》 ?設置原則 《 九州深呼吸 》 用 流動的行為動作 貫穿始終，動靜 結合，深入淺出，有滋有味地表現(xiàn) 自然風光、地方人文、生活樂趣 等內(nèi)容。表現(xiàn)形式上 ……娛樂性 。 例 1:《 發(fā)現(xiàn)山西 》 的題材是山西在自然、地理、人文、風俗、經(jīng)濟建設等方面獨有的內(nèi)容。 三、電視欄目策劃文案的寫作 ?欄目的運作機制 包括： 基本運行機制、 考核機制、 人力資源整合、 資金的配置、 物力資源的整合 等。 有意識地培養(yǎng)和宣傳 主持人、記者、編輯和欄目本身 。 電視訪談節(jié)目策劃文案的寫作 ?二、 話題與思路 選擇 話題 應著重從以下幾方面來考慮： 1. 欄目的定位 包括欄目的基本功能、受眾群以及樣式風格等內(nèi)容； 2. 選題是否具有“賣點” 感興趣、普遍關心的、值得一看的選題； 3. 要注意深度與廣度 前期準備，占有信息；分析和綜合能力。是指嘉賓參與節(jié)目的方式不同： 節(jié)目現(xiàn)場；節(jié)目前期采訪；通過電話、網(wǎng)絡參與節(jié)目 主嘉賓、次主嘉賓、頒獎嘉賓。 3）嘉賓對話題的主要觀點和主要困惑。 第五節(jié) 電視紀錄片 策劃文案樣本及分析 電視紀錄片策劃文案樣本及分析 ?樣本 課本實例： 中、俄聯(lián)合拍攝電視紀錄片 《 白鯨 》 策劃書 電視紀錄片策劃文案樣本及分析 ?分析 紀錄片策劃文案的內(nèi)容和寫作要求與其他節(jié)目具有共同性，但由于紀錄片本身的特點，策劃文案的內(nèi)容側(cè)重點又有不同，紀錄片策劃文案內(nèi)容 更側(cè)重于拍什么，如何拍，講什么，如何講 等。15‖行動； 二、挖掘核心資源，創(chuàng)造傳播聲勢； 中央級頻道、地方頻道 三、節(jié)目融入社會，制造文化熱點 采取一系列包裝手段，將節(jié)目推向社會，使之成為大眾關心的媒體事件，應當成為策劃重點。 電視特別節(jié)目策劃文案樣本及分析 ?分析 特別節(jié)目是“臨時安排”、應時而做的。 電視訪談節(jié)目策劃文案的寫作 3） 結束部分設計 話題談到哪為止； 訪談以什么樣的方式結束； 主持人的結束語。由于節(jié)目的內(nèi)容不同、類型不同，受邀嘉賓的 職業(yè)、身份、年齡、性別、國籍 等也不同。 電視訪談節(jié)目策劃文案的寫作 ?二 話題與思路 《 一虎一席談 》 萃取每周在社會、文化等各方面發(fā)生的重大事件，焦點或熱門話題，請來當事人、或各界學者、專家、名人擔任嘉賓發(fā)表意見或精辟見解。 2. 通俗明白，忌辭藻堆砌 3. 時代性強，忌因循守舊 時刻關注時事動態(tài)、新聞政策，掌握時代的脈搏 電視欄目策劃文案的寫作 4. 考慮觀眾，忌自娛自樂 1）節(jié)目內(nèi)容與人民群眾的普遍要求緊密相聯(lián) 2）運用人民喜聞樂見的形式，使電視節(jié)目真正為大眾接受和喜愛，并適應觀眾不斷變化的需求 5. 導向正確，忌經(jīng)濟利益至上 6. 可操作性強，忌華而不實 7. 留有余地，忌一錘定音 . ?優(yōu)秀作品賞析 《 新聞會客廳 》 第四節(jié) 電視訪談節(jié)目 策劃文案的寫作 電視訪談節(jié)目策劃文案的寫作 ?一、 談話節(jié)目的分類 電視談話類節(jié)目從內(nèi)容上來分，有 嚴肅、娛樂類等 形式，也可以細分為 人物性的、事件性的、話題性的、情感性的 等幾類，有時界限也不明顯。 欄目的形象提升 ，被社會和觀眾認同的速度和程度，在相當程度上取決于包裝和推廣。 三、電視欄目策劃文案的寫作 （ 4）欄目的樣式和風格 樣式和風格是一個欄目從形式上區(qū)別于其他欄目的標志，包括是否有主持人，是室外節(jié)目還是演播室節(jié)目，演播空間的處理，欄目呈現(xiàn)輕松的還是凝重的氣氛等。 鳳凰衛(wèi)視的 《 九州深呼吸 》 ?設置說明 每個板塊承擔不同類型的內(nèi)容、功能，多角度實現(xiàn) 風景名勝、民俗獵奇、人文感受、生活品味以及周邊信息 等各方面的 立體表現(xiàn) 。 鳳凰衛(wèi)視的 《 九州深呼吸 》 ?設置原理 ―出發(fā) ” 背景資料介紹。 三、電視欄目策劃文案的寫作 ?欄目的設置 《 一年級 》 欄目設置： 擬定“王子型、鬼精靈、小暖男、愛哭鬼、萌丑妹、女漢紙、灰姑娘”七大類型的性格； 兩位明星化身“班主任”和“生活老師”全程陪伴孩子們的一年級成長。 ? 三、電視欄目策劃文案的寫作 ? （ 2） 欄目的定位和設置 《 發(fā)現(xiàn)山西 》 欄目定位：每個人都是發(fā)現(xiàn)者 ，不設固定主持人 ， 而是從觀眾的角度去定位 。 ?大海 飛機 鞋拔子 ?電 伊拉克 節(jié)日 袁隆平 寫作訓練 寫作訓練 ?一、 聯(lián)想思維訓練 ? 電 ?電 電話 電視 電線 電燈 電冰箱 食品 雞蛋 ?電 閃電 雷鳴 暴雨 彩虹 太陽 宇宙 外星人 ?電 能源 石油 戰(zhàn)爭 伊拉克 美國 科技 強大 ?電 危險 機遇 成功 能力 藝術 自然 規(guī)律 ?電 風箏 節(jié)日 情人 紅豆 袁隆平 榮譽 軍人 寫作訓練 ?聯(lián)想思維訓練作業(yè) ? 天空 鋼鐵 地面 男人 寫作訓練 ?（二）發(fā)散思維訓練 ，展開訓練： 鏡子 磚頭 涂改液 點，展開訓練。 例：兄弟倆趕蚊子的故事。 創(chuàng)新性思維 ?指在強烈的創(chuàng)造動機和外在啟示的激發(fā)下 ， 充分利用人腦意識和下意識活動能力 ， 借助于各種具體的思維方式 （ 包括直覺和靈感 ） ， 以 漸進性或突發(fā)性的 形式 ， 對已有的知識經(jīng)驗進行不同方向 、不同程度的再組合 、 再創(chuàng)造 ， 從而獲得新穎 、 獨特 、 有價值的觀念 ， 新知識