推動(dòng)閱讀教育的思維與策略-文庫吧在線文庫
【正文】 能打開人類知識(shí)的大門。 (五 )兩性天生不同 各擅勝場(chǎng) 2 三、閱讀教育的著眼象限 定位 教育定位 教師定位 策略 行政策略 教學(xué)策略 動(dòng)力 行政造力 教師獻(xiàn)心 作為 活動(dòng)引導(dǎo) 課程深植 四、閱讀教育的推動(dòng)現(xiàn)況檢視 1. 活絡(luò)的熱力： 金博士、小博士 以量標(biāo)示 2. 另類的創(chuàng)舉：閱讀車、班群書 活動(dòng)揭示 3. 開放的建構(gòu)：圖書室、閱讀角 情境鷹架 4. 散兵的獨(dú)鬥：繪本書、寫心得 班級(jí)運(yùn)作 5. 無為的作為：不理會(huì)、不禁止 聽其自然 五、推動(dòng)閱讀教育的可行策略 1 A 學(xué)校的策略 1 1. 廣告策略的運(yùn)用 2. 班級(jí)圖書的推廣 3. 閱讀獎(jiǎng)勵(lì)的操作 4. 家長配合的宣導(dǎo) 五、推動(dòng)閱讀教育的可行策略 1 A 學(xué)校的策略 2 舉辦各項(xiàng)有關(guān)閱讀的活動(dòng) 公開表揚(yáng) 閱讀測(cè)驗(yàn) 出版?？? 辦理展覽 讀書報(bào)告 讀物介紹 五、推動(dòng)閱讀教育的可行策略 1 A 學(xué)校的策略 3 閱讀指導(dǎo)原則 觀念釐清、充實(shí)設(shè)備 確定什麼是優(yōu)良讀物 隨時(shí)提供優(yōu)良讀物 養(yǎng)成良好閱讀品德 閱讀指導(dǎo)課 五、推動(dòng)閱讀教育的可行策略 2 B 學(xué)年的策略 1 1. 課程規(guī)劃的投入 2. 繪本教學(xué)的合作 3. 閱讀風(fēng)氣的提升 4. 閱讀成果的展現(xiàn) 五、推動(dòng)閱讀教育的可行策略 2 B 學(xué)年的策略 2 兒童閱讀指導(dǎo) 簡(jiǎn)介書的內(nèi)容 寫下意見或讀後感 文章的修辭技巧 主題表達(dá)的清晰度 讀者產(chǎn)生聯(lián)想程度 讀者獲得啟示程度
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