共贏領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)用培訓(xùn)教程-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 做法 ?升職或升級(jí) ?讓他主持一個(gè)項(xiàng)目 ?讓他作教練 ?給予充滿榮譽(yù)的職務(wù) ?給予特別任務(wù) 特點(diǎn) 一般來(lái)說(shuō)激勵(lì)效果明顯 職位有限 增強(qiáng)責(zé)任可能會(huì)有負(fù)作用 難以多次重復(fù)使用 職權(quán)激勵(lì) 87 股權(quán)激勵(lì) 讓員工成為合伙人 員工持股計(jì)劃 讓績(jī)效與股權(quán)聯(lián)系起來(lái) 但股權(quán)的操作難度較大 88 金錢激勵(lì) 定期的加薪屬于保健 ,而非激勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì)不公會(huì)導(dǎo)致負(fù)激勵(lì) 給獎(jiǎng)勵(lì) ,也給反饋 加基本薪資 /一次性獎(jiǎng)金 成本較高 89 ? 美味的工作餐（免費(fèi)） ? 嚴(yán)格的社會(huì)保障 ? 額外的商業(yè)保險(xiǎn) ? 送給員工比較流行飲料或食品 ? 報(bào)銷子女的部分入托費(fèi)或?qū)W費(fèi) ? 交通補(bǔ)貼 ? 住房補(bǔ)貼 ? 班車 ? 住宅電話 ? 健康保險(xiǎn)儲(chǔ)蓄 ? 購(gòu)買健身卡 ? 送健身器械 ? 節(jié)日禮金 ? 職業(yè)保健 ? 節(jié)日禮品 ? 付錢為員工訂雜志 ? 美容 激勵(lì)方法：福利 90 特殊成就獎(jiǎng) 職責(zé)之外的才是特殊成就 按年資 (10年成就獎(jiǎng) ) 按貢獻(xiàn) 按獨(dú)創(chuàng)性 (獎(jiǎng)勵(lì)第一次的表現(xiàn) ) 不可濫用 91 最低成本的激勵(lì) 了解事實(shí) 分析需求 善用資源 留下美好的一瞬間 傳播信息 92 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)：?jiǎn)T工歡樂(lè)夜 開(kāi)店前夜： Food Fun 角色調(diào)整 員工感受 管理層的收獲 抱團(tuán)打天下 ！ 93 日常激勵(lì) (1) 走到員工的辦公區(qū) ,當(dāng)面致謝 ! 在你的總結(jié)報(bào)告中 ,表?yè)P(yáng)員工的好行為 在大眾面前提及某員工的好建議 替員工承擔(dān)責(zé)任 用優(yōu)秀員工的姓名來(lái)命名某計(jì)劃 94 日常激勵(lì) (2) 把高層人士向杰出員工祝賀的相片拍下來(lái) ， 送給他 為某位下屬的成就舉辦一次事先未知的慶祝會(huì) 與下屬商量部門內(nèi)的重大決定 不尋常的生日祝賀 特別的優(yōu)秀員工獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃 95 BEST策略 Believe in them Encourage them Share with them Trust them 相信他們 鼓勵(lì)他們 分享經(jīng)驗(yàn) 信任他們 96 激勵(lì)的四原則 ◆ 激勵(lì)要有 “ 針對(duì)性 ” ◆ 激勵(lì)具有 “ 抗藥性 ” ◆ 激勵(lì)要有 “ 公平性 ” ◆ 激勵(lì)體現(xiàn) “ 及時(shí)性 ” 97 能力 意愿 能力高、意愿低 能力低、意愿高 能力高、意愿高 能力低、意愿低 98 授權(quán)是什么？ ? 上級(jí)委派給下屬適當(dāng)?shù)臋?quán)力以完成特定任務(wù)的過(guò)程。 67 ? 指示多，控制多 ? 要求多 ? 講求規(guī)范性 ? 關(guān)注事 ? 一人救火 ? 距離管理 傳統(tǒng)經(jīng)理人 Vs 教練式經(jīng)理 ? 指導(dǎo)多，信任多 ? 發(fā)掘多 ? 挖掘可能性 ? 關(guān)注人 ? 多人防火 ? 關(guān)系密切 68 學(xué)歷代表過(guò)去 ,只有學(xué)習(xí)力才代表將來(lái) !心有多高 ,學(xué)習(xí)的路就有多長(zhǎng) ! 69 能力 意愿 能力高、意愿低 能力低、意愿高 能力高、意愿高 能力低、意愿低 70 員工們?cè)趺蠢玻? ? 需要付出額外努力的時(shí)候表現(xiàn)不合作； ? 不愿自動(dòng)做額外的工作； ? 遲到早退或曠工，而沒(méi)有令人滿意的解釋； ? 午餐時(shí)間拖長(zhǎng)，盡量逃避工作； ? 不能按時(shí)完成工作； ? 不能達(dá)到要求的標(biāo)準(zhǔn)； ? 常抱怨雞毛蒜皮的瑣事； ? 工作出問(wèn)題時(shí)盡埋怨別人； ? 拒絕服從指示。1 共贏領(lǐng)導(dǎo)力 培訓(xùn)師：章義伍 2 章義伍 ,曾在聯(lián)想和麥當(dāng)勞任職 ,中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng) ,管理培訓(xùn)專家 2023至 2023年連續(xù) 9年被評(píng)為中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師或最具影響力的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家 現(xiàn)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班 /MBA班的特聘教授 . 培訓(xùn)師介紹 3 課程目標(biāo) 技巧一：診斷下屬的發(fā)展層次 技巧二：彈性運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法 技巧三：如何培育下屬 技巧四：激勵(lì)下屬的方法 技巧五：授權(quán)的步驟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 努力程度 領(lǐng)導(dǎo)力 5 領(lǐng)導(dǎo)即影響 領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程。 71 激勵(lì) 激勵(lì)就是通過(guò)一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以激發(fā)其工作動(dòng)力，使其充分發(fā)揮個(gè)人的潛能，自動(dòng)自發(fā)地工作 . 72 激勵(lì)：我們做得還不夠好 ? 花不到 10%的時(shí)間用于
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