第19天情境式默寫(xiě)-每日一題之20xx快樂(lè)暑假高二語(yǔ)文人教版word版含解析-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 自己仰慕前賢、安貧樂(lè)道的情懷。 6． 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。述而》中“ ， ”這八個(gè)字既是贊許顏回，又精練地表達(dá)了儒者對(duì)于進(jìn)與退、入世與出世的政治選擇與人生態(tài)度。 4．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 3．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 ①毛澤東在《沁園春 作答高考試卷中的名句名篇默寫(xiě)題，需要一定的識(shí)記技巧： （ 1）把握題目所給出的具體情景。在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記，更能記得準(zhǔn)、寫(xiě)得對(duì)、看得清。 2． 在橫線上填寫(xiě)作品原句?！? ⑦魯迅先生在《記念劉和珍君》中慨嘆：沉默呵，沉默呵！ ， 。 （ 5 ） 杜 甫 在 《 登 高 》 中 感 嘆 自 己 白 發(fā) 日 多 、 因 病 戒 酒 的 名 句是： ， 。 （ 4）《論語(yǔ) （ 4）李煜《虞美人》一詞中作者面對(duì)永不消逝的自然萬(wàn)物，直接抒發(fā)亡國(guó)之痛兩句是“ ， ”。 （ 2）荀子在《勸學(xué)》中，“ ， ”，通過(guò)“木”與“金”的變化來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明客觀事物經(jīng)過(guò)人工改造，可以改變?cè)瓉?lái)的狀況。 4．（ 1）把吳鉤看了 欄桿拍遍 （ 2）這次第 怎一個(gè)愁字了得 （ 3）吾所以為此者 以先國(guó)家之急而后私仇也 （ 4）用之則行 舍之則藏 （ 5）敏而好學(xué) 不恥下問(wèn) 【解析】 名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。要特別注意如 下字詞：“罔”“殆”“礪”“初嫁”。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“淺”“競(jìng)”“憂”“蕭”“具”要理解字義去記憶。赤壁懷古》描寫(xiě)周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)青春年少的英雄形象的句子是：“ ， 。 5．根據(jù)自己的理解準(zhǔn)確補(bǔ)寫(xiě)出課文的相關(guān)內(nèi)容。 （ 2）李清照在《聲聲慢》中直抒胸臆，把所有的凄苦無(wú)奈，所有紛繁的說(shuō)不盡的思緒，用“ ， ”收
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