企業(yè)績(jī)效考評(píng)管理的定義-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 影響上級(jí)考評(píng)下級(jí)的客觀性，上級(jí)會(huì)因?yàn)橄录?jí)的“報(bào)復(fù)”，不原客觀地考評(píng)下級(jí)。 如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的績(jī)效考評(píng) 遇到的問(wèn)題 3： ? 當(dāng)員工工作嚴(yán)重不合格時(shí)，管理者最多評(píng)價(jià)為“較差”，從來(lái)沒有評(píng)價(jià)過(guò)“很差”。 ? 公司例會(huì)討論后認(rèn)為：考評(píng)應(yīng)該以任務(wù)為導(dǎo)向。 4. 直接上級(jí)評(píng)語(yǔ) （附件：月度考評(píng)表） 如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的績(jī)效考評(píng) 遇到的問(wèn)題 1： ? 員工認(rèn)為：不應(yīng)該對(duì)“崗位技能”進(jìn)行考評(píng)。 伊凡斯維其認(rèn)為 ， 績(jī)效考評(píng)可以達(dá)到以下八個(gè)方面的目的： 為員工的晉升、降職、調(diào)職和離職提供依據(jù) 組織對(duì)員工的績(jī)效考評(píng)的反饋 對(duì)員工和團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)估； 為員工的薪酬決策提供依據(jù) 對(duì)招聘選擇和工作分配的決策進(jìn)行評(píng)估 了解員工和團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和教育的需要 對(duì)培訓(xùn)和員工職業(yè)生涯規(guī)劃效果的評(píng)估 對(duì)工作計(jì)劃、預(yù)算評(píng)估和人力資源規(guī)劃提供信息 為什么要進(jìn)行績(jī)效考評(píng) 公司規(guī)模與績(jī)效考評(píng)程度：（個(gè)人觀點(diǎn)） 1 20 人：沒有必要進(jìn)行正式的績(jī)效考評(píng) 原因： ? 管理者與員工、員工之間工作狀況比較了解 ? 員工的工作職責(zé)和任務(wù)經(jīng)常變化 ? 口頭的表?yè)P(yáng)、批評(píng)及員工之間的交流，比較容易形成較為準(zhǔn)確的評(píng)價(jià) ? 沒有專門的人員負(fù)責(zé)人事工作 為什么要進(jìn)行績(jī)效考評(píng) 公司規(guī)模與績(jī)效考評(píng)程度：（個(gè)人觀點(diǎn)） 20 80 人：需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的績(jī)效考評(píng) 原因： ? 管理者與員工、員工之間工作狀況不太了解； ? 員工的工作職責(zé)和任務(wù)比較穩(wěn)定，但還是有大量的“救火隊(duì)員”； ? 形成了組織結(jié)構(gòu)，但變動(dòng)頻繁； ? 員工之間形成較多的小團(tuán)體，不同團(tuán)體之間的員工很難有非正式交流，所以很難形成客觀的評(píng)價(jià)。 為什么要進(jìn)行績(jī)效考評(píng) 美國(guó)組織行為學(xué)家約翰 3. 分類考評(píng) 可以分為崗位技能、工作態(tài)度和工作成果三方面的內(nèi)容進(jìn)行考評(píng)。 如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的績(jī)效考評(píng) 問(wèn)題分析： ? 考評(píng)忽略了考評(píng)導(dǎo)向問(wèn)題，是以技能為導(dǎo)向，還是以任務(wù)為導(dǎo)向。 解決辦法： 在辦公例會(huì)中講解如何評(píng)價(jià)員工的工作態(tài)度 。 問(wèn)題分析： ? 經(jīng)過(guò)辦公例會(huì)討論，下級(jí)考評(píng)上級(jí)的“員工評(píng)議制度”沒有通過(guò)。 解決方法： ? 修改考評(píng)，增加考評(píng)溝通和當(dāng)事人簽字。同時(shí)使主管經(jīng)理能夠監(jiān)督下屬部門的考評(píng)情況。 ? 對(duì)“崗位工作”和“工作態(tài)度”進(jìn)行了細(xì)化（見附件） 第 6步：確定分值 ? 滿分 180分，其中“重要工作” 90分，“崗位工作”和“工作態(tài)度”各 45分。 如何有效的實(shí)施考評(píng) 第 4步、考評(píng)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析 ? 績(jī)效考評(píng)考評(píng)完畢后，人力資源部門應(yīng)該及時(shí)的對(duì)績(jī)效考評(píng)結(jié)果進(jìn)行歸檔、整理，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。 11:13:1211:13:1211:13Thursday, February 2, 2023 ? 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 11:13:1211:13:1211:132/2/2023 11:13:12 AM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 上午 11時(shí) 13分 12秒 上午 11時(shí) 13分 11:13: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 上午 11時(shí) 13分 :13February 2, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 11:13:1211:13:1211:13Thursday, February 2, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 2023年 2月 2日星期四 上午 11時(shí) 13分 12秒 11:13: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 2月 上午 11時(shí) 13分 :13February 2, 2023 ? 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 ? 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。上述工作完成后，人力資源部門應(yīng)該對(duì)考評(píng)資料進(jìn)行審核，確定無(wú)誤后，進(jìn)入考評(píng)溝通階段。 現(xiàn)在的軟件開發(fā)都不是單兵作戰(zhàn)，而是一人負(fù)責(zé)一個(gè)模塊，聯(lián)合開發(fā)。
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