鄂教版九年級(jí)下語文單元練習(xí)-第四單元-文庫吧在線文庫
【正文】 、藥用植物）和旅游場所，是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。（ 2分） 8. 根據(jù)具體的語言環(huán)境，從“譽(yù)為、稱為、喻為、視為”中選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~填在文中橫線上?！甭犃撕⒆犹煺娴幕卮?，蘇霍姆林斯基的心顫動(dòng)了，他牽著小女孩，從花房里又摘下兩朵大玫瑰花，對(duì)孩子 說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。我再也不指望有夢，有美麗的幻想，在應(yīng)試教育已經(jīng)坐穩(wěn)了江山的時(shí)候，我也不指望再有誰能給我驚喜。這是因?yàn)槊總€(gè)人 的追求和愿望都是不可能一帆風(fēng)順就實(shí)現(xiàn)的，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和愿望的過程中每每會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，只不過有的人遭遇挫折不自餒、不退縮，有的人遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。當(dāng)你經(jīng)歷了一次次的挫折，你想得到的便會(huì)不期而至。因?yàn)椋煺垡彩且环N有益的收獲。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。 25. 本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。請(qǐng)以“得失”為話題，寫一篇作文，表達(dá)你的理解。 二、 6生存環(huán)境之一。 18 19折會(huì)使人“堅(jiān)強(qiáng)”“攀高”，走向“成熟”“ 成功”。 14同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)愛心及愛的教育的呼喚。（ 3）文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱。（ 60分） 27. 從下面兩個(gè)文題中，任選一題作文。（ 2分） ①香遠(yuǎn)益清（）②亭亭凈植（） ③ 陶后鮮有聞（）④可愛者甚蕃（） 23. “牡丹之愛 ，宜乎眾矣”一句照應(yīng)了上文的“”。（ 12 分） 水陸草木之花，可 愛者甚蕃。這就像我們既然接受了生，便不能回避生命盡頭的死一樣。④挫折，會(huì)使你攀上高峰，越過險(xiǎn)灘急流。（ 10分） ①挫折，意味著失敗、失利，人們對(duì)它無不厭惡。幾百名高中學(xué)生，文章的中心內(nèi)容都是寫了教育家如何教育小孩子不能損害公物，寫了教育家對(duì)兒童缺乏良好的道德教育而憂心忡忡，甚至寫了教育家對(duì)小女孩作出的處罰??那些不遺余力從道德高度教 訓(xùn) 4歲小女孩的全過程，讓我從心底里厭惡。（ 12分） 永不凋謝的玫瑰 蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了。魚類中淡水魚有 500種左右，占世界上淡水魚類總數(shù)的 80%以上。自然濕地包括沼澤地、泥炭地、 湖泊、河流、海灘和鹽沼等，人工濕地主要有水稻田、水庫、池塘等。面對(duì)已經(jīng)過去的雅典奧運(yùn)會(huì)，面對(duì)即將到來的 2020 年北京奧運(yùn)會(huì)，請(qǐng)您對(duì)中國運(yùn)動(dòng)健兒或
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