0引言：組織行為學(xué)的課程背景-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 群體 組織 外部環(huán)境 個(gè)體 群體行為基礎(chǔ) 群體溝通 群體沖突 領(lǐng)導(dǎo) 團(tuán)隊(duì) 個(gè)性 價(jià)值觀 知覺(jué) 態(tài)度 需要 動(dòng)機(jī) 組織結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì) 組織文化 組織的變革與發(fā)展 物理環(huán)境 社會(huì)環(huán)境 ? ? ? ? ? 24 組織行為學(xué)的課程安排 167。 :17:3519:17Feb232Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 19:17:3519:17:3519:172/2/2023 7:17:35 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 , February 2, 2023 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。 2023年 2月 2日星期四 7時(shí) 17分 35秒 19:17:352 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023年 2月 2日星期四 下午 7時(shí) 17分 35秒 19:17: 1楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 2023年 2月 下午 7時(shí) 17分 :17February 2, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 4 群體心理與行為 群體行為基礎(chǔ) 溝通 沖突 領(lǐng)導(dǎo) 團(tuán)隊(duì) 25 怎么學(xué)？ —— 思維方式與行為方式 26 管理者的心態(tài)！管理者的視角！ 多轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)我們的眼珠子，仔細(xì) 觀察 我們周?chē)氖澜?，就?huì)發(fā)現(xiàn)到處都有各種各樣的現(xiàn)象存在；多看看相關(guān)的書(shū)籍和社會(huì)新聞以及經(jīng)濟(jì)新聞（圖書(shū)館的書(shū)與期刊、相關(guān)網(wǎng)站）！ 27 管理者的心態(tài)！管理者的視角！ 多轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)我們的腦子，仔細(xì) 思考 我們所觀察到的各種現(xiàn)象，就會(huì)發(fā)現(xiàn)再小的事情都透露著深刻的管理相關(guān)的原理、知識(shí)、技巧！ 28 管理者的心態(tài)！管理者的視角！ 多動(dòng)動(dòng)我們的嘴，要主動(dòng)將我們的想法準(zhǔn)確無(wú)誤地傳遞給我們想要（或需要） 交流 的人，并且能讓他（她）愿意交流；另外，但我們遇到疑惑，要及時(shí)、主動(dòng)向別人（同學(xué)、老師、朋友、家長(zhǎng)甚至有關(guān)專(zhuān)家）請(qǐng)教！ 29 管理者的心態(tài)！管理者的視角！ 多動(dòng)動(dòng)我們的手，將我們的所看、所思、所想、所問(wèn)、所獲都用筆 記錄 下來(lái)（? 好記性不如爛筆頭 ?），這些都將成為我們未來(lái)成長(zhǎng)寶貴的財(cái)富！ 30 管理者的心態(tài)！管理者的視角！ 多動(dòng)動(dòng)我們的腳，將我們的所看、所思、所想、所問(wèn)、所寫(xiě)用 實(shí)踐 來(lái)檢驗(yàn)、豐富和提高（?實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?? 管理不在‘知’，而在于 ‘行’ ?）！ 31 提示 ? 做好筆記（有利于復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)）。 幫助他提高技術(shù)，并創(chuàng)造條件給與其發(fā)揮的空間。 朱由校即位，是為熹宗。據(jù)說(shuō)，凡是他所看過(guò)的木器用具、亭臺(tái)樓榭，都能夠做出來(lái)。因此，湯平就提拔石敏為銷(xiāo)售部經(jīng)理。 后來(lái)，他聽(tīng)說(shuō)另一個(gè)更著名的藥材公司有同類(lèi)型的工作，便向該藥材公司申請(qǐng)，并在 1984年被雇用，一直至今。那之后不久，老板就叫張林到他的辦公室，告訴他不適合做這樣的工作，他認(rèn)為張林不會(huì)或不愿強(qiáng)迫別人努力工作。三個(gè)半月后，他被解雇了 。組織行為學(xué) 1 引言： OB的課程背景 ? 為什么學(xué)？ —— 學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的目的 ? 學(xué)什么？ —— 組織行為學(xué)的課程內(nèi)容 ? 怎么學(xué)？
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