知識創(chuàng)新與素質提高-文庫吧在線文庫
【正文】 光，在學生會、班委活動中發(fā)揮自己應有的作用。大膽實踐，積累經(jīng)驗，不斷提高自己獨立生活的的能力。 －－劉國生著《北大名師告訴你這樣學習最有效》第２頁，內蒙古文化出版社2023年版。不斷學習新知識，獲得新本領這是適應社會發(fā)展的必然要求。但馬宗明硬是不服輸，他給自己立下“軍令狀”：自學，一點一點地追趕！到期末一定要從最后一名躍升到宿舍第一名。 ２、培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W風 韓愈在《進學解》中指出：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。 培養(yǎng)求實的學風，是大學生成才的保證。 ? 一、認識當代大學生的歷史使命 ? 當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。大學生應刻苦學習，努力奮斗，創(chuàng)造無愧于人生的業(yè)績。 第四，納米科學和技術將拓展人類資源利用空間。前蘇聯(lián)得獎是 39年，捷克是 41年，波蘭是 46年，印度是 30年，巴基斯坦是 29年。 人類正經(jīng)歷著從工業(yè)社會向知識社會的演進，科學技術文化不斷創(chuàng)作出新的經(jīng)濟增長點，在解決人類可持續(xù)發(fā)展的重大問題上發(fā)揮著日益重要的作用。各國在更加重視與我國發(fā)展經(jīng)貿關系的同時，一些國家同我們在經(jīng)貿領域的矛盾也在增加。 某些國家利用各種手段，極力向其他國家推行西方的意識形態(tài)和價值觀念，企圖在思想文化領域打一場沒有硝煙的“世界大戰(zhàn)”。我國現(xiàn)代化建設的第三步戰(zhàn)略目標將在你們這一代手中實現(xiàn)。 第五，環(huán)境保護與生態(tài)建設問題突出。這感人肺腑的事情發(fā)生在蘇州大學三年級的學生黃昆中身上。身體健康，才能勝任今天的學習任務和明天的工作職責。 －李振讕主編《中外名言大詞典》第７８頁，四川辭書出版社１９９１年版。服務西部，卻讓我感受到從未有過的被人需要的成就感，得到了從未有過的快樂和充實，這是一種收獲，一份榮譽。 －－－陳金華主編《大學生思想道德修養(yǎng)案例解讀》第５頁，復旦大學出版社２００５年版。 ４、視野開闊，胸懷寬廣 當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國 , 觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學習 , 向人民群眾學習。要看他能否做到言行一致。 ７、陶國富、王祥興主編《大學生積極心理》華東理工大學出版社2023年版。 ３、陶國富、徐大建主編《珍惜人生－當代大學生倫理案例評析》河南人民出版社2023年版。這種小家子氣很難有大發(fā)展。同時 , 要堅持以德為先 , 德才兼?zhèn)?。要善于從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng) ，樹立科學的世界觀 , 把握正確的方法論 , 做科學探索和創(chuàng)新的先鋒。一個從小生活在大城市的女大學生，卻選擇了兩次赴西部貧困地區(qū)支教。大學生的全面發(fā)展，就是德智體美的全面發(fā)展，是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。 ２、智是人才素質的基礎 智是大學生從事社會主義現(xiàn)代化建設的實際本領，是能否成為對國家、人民有用的人才的重要基礎。在社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，德在大學生成長成才的過程中發(fā)揮著越來越突出的作用。對我國經(jīng)濟增長方式的基本判斷，分析我國粗放增長方式原因，推進兩個根本性轉變，走新型工業(yè)化道路，任務艱巨。我國作為西方敵對勢力進行意識形態(tài)滲透的主要目標，正不可避免地面臨復雜多變的國際環(huán)境的巨大沖擊。 第四，“十一五”時期，世界經(jīng)濟有望繼續(xù)保持平穩(wěn)增長，但是近年來油價持續(xù)攀升，國際經(jīng)濟環(huán)境的不穩(wěn)定不確定因素增加，未來世界經(jīng)濟仍有可能發(fā)生較大波動，從而可能對我國經(jīng)濟發(fā)展產生不利影響。傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅的因素相互交織，恐怖主義危害上升。各種思想文化、意識形態(tài)紛紛登場，形形色色的社會思潮、精神力量相互交織、相互激蕩，使得國際思想政治領域更加風云變幻。二戰(zhàn)結束，美國建立了一整套國家科技創(chuàng)新機制，引進了物理學家愛因斯坦、核物理學家菲米、原子彈專家歐本、亨特和航天專家馮、卡門等幾千個科學家，從 1940到 1990年，美國的研究經(jīng)費漲了 4000倍。 第二，全球生物技術產業(yè)的銷售額每 5年翻一番，年增長率高達 25%— 30%，大約是世界經(jīng)濟增長率的 10倍。（上海提升了１２、６％）。當代大學生想在任何一個領域獲得成果，必須要學會用與別人不同的方式、別人忽略的方式來思考問題 －－ 樺一主編《北大人生規(guī)劃》第１５０頁，新華出版社2023年版。 ３、培養(yǎng)求實的學風 著名橋梁專家茅以升說過：“８并不如２加６，如果每天有２小時學習，來改變不懂科學，生產效率低的狀況，企業(yè)領導者就會發(fā)現(xiàn)，這正是一種投資，決不是浪費。”就靠著這股對數(shù)學的勤奮精神，馬宗明連續(xù)兩年在學年總評中榮獲全班第一名。那時，他所在的寢室里，只有他是通過高考被錄取的，其他人均是經(jīng)高中奧賽優(yōu)勝而保送進入北大的佼佼者。 －－陳金華主編《大學生思想道德修養(yǎng)案例解讀》第４頁，復旦大學出版社2023年版。 －－劉國生著《北大名師告訴你這樣學習最有效》第１頁，內蒙古文化出版社2023年版。在活動中，提升自己審美能力，培養(yǎng)自己的文體才能和增強自己強健的體魄。 ３、社會活動的變化 ［１］、黨團組織、學生會、班委活動正常開展 大學新生應積極參加黨團組織、學生會、班委活動。 第三，適應環(huán)境，提升自我內在的可塑性。勤奮，成就了他的夢想。 “老師領進門，自學靠自身。 我國最早的為 1895年天津西學學堂， 1898年北京京師大學堂即今天的北京大學。 緒 論 珍惜大學生活 開拓新的境界 第一節(jié) 適應人生新階段 人生之旅，流光溢彩。大學是人生的新階段，當代大學新生步入大學城面臨新的環(huán)境，新的伙伴，新的特點，新的生活，直接面臨三大變化： 學習要求的變化 第一，知識廣度和深度的增加
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