20xx-20xx學(xué)年人教版生物八年級上學(xué)期期末測試卷a卷含解析-文庫吧在線文庫
【正文】 識 和宣傳保護生物多樣性的重要場所。 銀鯧用鰓呼吸、用鰭游泳屬于魚類 考點：本題考查的是 動物的分類 。 考點：本題考查的是 發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用 。 A．蘑菇用孢子繁殖后代 B．蘑菇的營養(yǎng)方式是自養(yǎng) C．蘑菇可以分解有機物 D．蘑菇細胞內(nèi)有真正的細胞核 【答案】 B 考點：細菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。 如果體壁干燥蚯蚓將無法呼吸 。 家鴿 家鴿 — 體表被覆羽毛，前肢變成翼，身體內(nèi)有氣囊， 這都是與其飛行生活相適應(yīng)的 。近幾年，在我國很多地區(qū)又出現(xiàn)了嚴(yán)重的蝗災(zāi)，蝗群遷飛時遮天蔽日，聲震數(shù)里，所到之處，綠色植物被大量吃掉，轉(zhuǎn)眼便成為不毛之地?；认x呼吸靠氣管。 7．下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 B 考點：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生。 考點： 病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點； 細菌和真菌的區(qū)別。 考點：本題考查的是 變溫動物和恒溫動物的概念及其區(qū)別 。 A．家兔體溫降低 B．金魚體溫不變 C．家兔體溫不變 D．無法確定 【答案】 C 【解析】 試題分析： 金魚是變溫動物，變溫動物由于變溫動物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化，所以鯽魚同時由 30℃環(huán)境中移到 15℃環(huán)境中，體溫將下降；而家兔是恒溫動物，把它從 30℃的環(huán)境中移到 15℃的環(huán)境中，體溫是不變的。 20．有四位同學(xué)對中國的生物多樣性發(fā)表了自己的看法，其中正確的是（ ） ：中國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，因此我們可以盡量開發(fā)利用 ：俗話說靠山吃山，靠海吃海，因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖 ：白鰭豚是我國特有的珍稀動物，我們可以采用就地保護的方法 ：要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用 【答案】 C 考點：本題考查生物多樣性的含義和保護措施。 【考點定位】本題考查 生物多樣性的內(nèi)涵 ，容易題，屬于理解層次。因此， 圖中⑤的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊與肺相通，有輔助呼吸的作用。根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點，分析回答下列問題。 （ 4）地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的。 （ 2）他們展示健美身材時，他們在表演時身上一塊塊隆起的是 [ ○3 ] ，可收縮，而 [ ○4 ] 不具有收縮特性。請根據(jù)下表回答問題：（ 5分） 原因 哺乳動物 鳥類 偷獵 32％ 20％ 棲息地的喪失 31％ 60％ 外來物種 17％ 12％ 其他原因 20％ 8％ （ 1）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，哺乳動物受威 脅的主要原因是 ；鳥類多樣性受威脅的主要原因是 。 （ 3）制定計劃。 考點：探究菜青蟲取食的特點。質(zhì)疑 : （ 1） 應(yīng)從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才能使探究具有可信度。 【答案】 （ 1）偷獵、棲息地的喪失；棲息地的喪失 （ 2）年引進的洛陽江的大米草如今已覆蓋近 200公頃灘涂，導(dǎo)致大量灘涂生物死亡 （ 3） 不是野生的環(huán)境，不利于動物的生存 （ 4）放下你的獵槍，否則最后一顆子彈將留給你自己。 （ 2）在光照下，圖中的 1和 2被植物利用進行 作用制造 ，進一步被動物利用． 【答案】 （ 1）細菌、真菌；二氧化碳；水和無機鹽； （ 2）光合作用；有機物 【解析】 試題分析： （ 1）生物遺體、糞便中的有機物通過圖中的 [3]細菌、真菌分解 生成 [1]二氧化碳和 [2]水和無機鹽，歸還 土壤。 【答案】 （ 1）遺傳物質(zhì) 環(huán)境因素 （ 2）能量流 信息流 （ 3）相對穩(wěn)定 （ 4）有機物 水分和無機鹽 （ 5）生物種類 基因 生態(tài)系統(tǒng) （ 6）細菌、真菌 生長繁殖 考點：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別；生物和生物之間有密切的聯(lián)系；保持生態(tài)平衡的重要意義；生物的多樣性的內(nèi)涵；食品的腐敗原因。 24． 根據(jù)所學(xué)知識回答：（ 12分） （ 1）從獲得的途徑來看，動物的行為大致分為兩大類：
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