基層干部、班組長培訓(xùn)課程(ppt)-文庫吧在線文庫
【正文】 班組長本身不是很樂意擔(dān)任這一職務(wù)，所以上任后往往采取無為而治的做法，在工作中往往表現(xiàn)為得過且過，對工作沒有責(zé)任心。一旦發(fā)現(xiàn)妨礙目標(biāo)達成或業(yè)務(wù)開展的問題，立即分析現(xiàn)狀，找到原因。 注意：要寫什么字，只能指揮人員知曉，不得告訴其他隊員，指揮時更不能說出來，否則算犯規(guī)。用戶說我報告了供電局，供電局也確實派了位老師傅來修，正準(zhǔn)備修時發(fā)現(xiàn)這段破損的電線旁邊一米的地方有一棵樹，他無可奈何的留下一句話：按照操作規(guī)程破損的線旁邊不能有樹，麻煩你先把這棵樹鋸掉，我再來修這條電線。此外上個班次和下個班次交接班的時候，也必須有非常明確的原始臺賬記錄。輕松的工作氣氛有助于達到這種效果，特別是在一些令人尷尬的場合，恰當(dāng)?shù)挠哪梢允箽夥疹D時變得輕松起來。為此必須非常了解自己的長處與短處，在有限的時間內(nèi)有效地活用，努力增進自己的知識、人格、健康的能力。 內(nèi)容 一、班組長的素質(zhì)要求 二、如何成為有效的團隊 三、管理者的思考方向 四、現(xiàn)場管理的金科玉律 五、生產(chǎn)活動的 6條基本原則 三、管理者的思考方向 管理者的思考方向 正確做好應(yīng)該做的事情就是管理，真正的管理就是 PDCA循環(huán)的管理周期。整體觀察，掌握大局，了解重點，有的放矢。 ⑶從重視追究責(zé)任到重視檢討原因。 現(xiàn)場管理的原則（上） △ 當(dāng)問題（異常）發(fā)生時，要先去現(xiàn)場。 △標(biāo)準(zhǔn)化以防止再次發(fā)生。亦即是產(chǎn)品質(zhì)量（品質(zhì)）穩(wěn)定性的要求，不因人的差異，環(huán)境、時間等的變化而變化。 01:56:2901:56:2901:56Tuesday, January 24, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 01:56:2901:56:2901:561/24/2023 1:56:29 AM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 上午 1時 56分 29秒 上午 1時 56分 01:56: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 1月 上午 1時 56分 :56January 24, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 01:56:2901:56:2901:56Tuesday, January 24, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 2023年 1月 24日星期二 上午 1時 56分 29秒 01:56: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 1月 上午 1時 56分 :56January 24, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 謝 謝 ! 結(jié)束 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。“作業(yè)的好壞有后工序的評價來定”。 現(xiàn)場管理的原則（下） △ 當(dāng)場采取暫行處理措施。 管理者的思考方向 要考慮誰是自己的后續(xù)工序，自己的顧客是誰，采取對后續(xù)有利的方法來改善工作。 ⑴不要重復(fù)相同的失敗。 。 謝謝合作！ 內(nèi)容 一、班組長的素質(zhì)要求 二、如何成為有效的團隊 三、管理者的思考方向 四、現(xiàn)場管理的金科玉律 五、生產(chǎn)活動的 6條基本原則 二、如何成為有效的團隊 如何成為有效的團隊 游 戲 舉木棍 如何成為有效的團隊 * 組織內(nèi)的每一個人都秉持著達成共同目標(biāo)的共識，并能集合群力朝共同的方向努力。培養(yǎng)能力是熟悉每一位部下的欲求，在工作中讓他們自由發(fā)揮自己的長處，使他們的成就感與工作能力能夠長期地有計劃地得到提高。 班組長的素質(zhì)要求 我們已在以前的培訓(xùn)中學(xué)過聆聽（傾聽）是溝通和有效合作的最重要途徑。 在交接棒的過程中往往容易出現(xiàn)問題，因此提倡一個原則：管理零空白。 在接口處理上，應(yīng)該明確誰負主要責(zé)任，誰負次要責(zé)任，做到分工明確。 課間游戲 ? 速記 ? 盲人拼字 游戲結(jié)束后請大家談一談感想 課間游戲 速記 — 記憶力比賽 分成兩組 ,請花 35分鐘記下以下字母、數(shù)字代表的意義，
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