【摘要】24寓言四則考點1分析形象1.《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎?表現(xiàn)出他怎樣的形象?第一問是探詢;第二問時“笑”寫出他滿意又得意的心態(tài);第三問時他已經(jīng)有把握勝過所有的神,顯得很狂妄。表現(xiàn)出赫耳墨斯妄自尊大,沒有自知之明。2.品析蚊子挑戰(zhàn)獅子的動作描寫,分析蚊子的形象?!按抵取薄?/span>
2025-11-19 03:22
【摘要】八祖父文本解讀一、整體感知課文節(jié)選自長篇小說《呼蘭河傳》,展現(xiàn)的是“我”無憂無慮、快樂無比的童年生活,也是整部作品中難得的一抹亮色?!熬瓦@樣一天一天的,祖父,后園,我,這三樣是一樣也不可缺少的了。”正如文中所寫,美麗如天堂一樣的后園、整日笑著的慈祥的祖父和天真爛漫的“我”,是學習本文時需要重點體會的內(nèi)容。作品的字里
2025-11-29 10:35
【摘要】《中東》(第1課時)練習一、單項選擇題1.地處“三洲五海之地”的地區(qū)是()2.圖中C、D所代表的大洲分別是()、亞洲、歐洲、亞洲、亞洲3.西亞地處“三洲五?!敝?,“五海”中相
2025-11-07 02:41
【摘要】《印度》(第2課時)練習一、單項選擇題1.下圖中,能代表印度熱帶季風氣候的夏季風風向的是()A.B.C.D.2.印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利氣候條件是()A.年降水量極不穩(wěn)定B.亞洲耕地面積最大的國家C.絕大部分地區(qū)位于溫帶地區(qū),雨熱同期D.絕大部分位于熱帶,熱量充足,雨季可
2025-11-06 11:07
【摘要】第14課宋詞和元曲一、單項選擇題:1、宋朝文學的主要成就是:()2、下列屬于豪放派詞人的是:()①蘇軾②李清照③辛棄疾④陸游A.①②B.①③
2025-11-19 14:11
【摘要】《鄭和下西洋與明中葉的“倭患”》練習一、選擇題1.“孽子孤臣一雅儒,填膺大義抗強胡。圣功豈在尊明朔,確保臺灣入版圖?!边@是張學良先生對一位古代民族英雄的贊詞。這位民族英雄是()A.戚繼光B.鄭成功C.康熙帝D.左宗棠2.明朝能夠?qū)崿F(xiàn)鄭和“七次下西洋”壯舉的主要原因是()A.海
2025-11-19 10:24
【摘要】第10課酬贈詩四首單元檢測一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A.妻妾.(qia)紅羅襦.(rú)執(zhí)戟.(jǐ)顛倒.(dào)B.夫婿.(xù)劍铓.(mánɡ)纏.綿(cá
2025-11-19 02:16
【摘要】狼蒲松齡學習目標:1、有感情地朗讀課文,理解內(nèi)容復述課文。2、結(jié)合課文情節(jié),用簡潔的語言評價、概括狼和屠戶形象。3、結(jié)合課文和結(jié)尾議論句,理解故事寓意.。
2025-11-09 23:04
【摘要】導入新課?千年的傳統(tǒng)文化為我們留下了無數(shù)的藝術(shù)瑰寶,也為我們留下了代代相傳的傳統(tǒng)美德,這些藝術(shù)品,這些傳統(tǒng)美德傳承著中華文化,閃耀著奪目的人文光芒。今天,我們學習一篇課文《絕品》,一起去體會文中的這種人文光芒。絕品學習目標?1、識記字詞、文學常識,?2、引導學生多種形式朗讀小說,把握故事情節(jié),培養(yǎng)學生概括、歸納的能力
2025-11-10 08:23
【摘要】故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個永遠也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進魯迅的文學世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。1、復習小說的有關(guān)知識;了解作者和寫作背景。2、掌握課文中作注的疑難詞語的讀音、字形、詞義。3、聯(lián)系背景,整體感知全文的感情基調(diào)。4、誦讀課文,理清文章線索、
2025-11-10 08:21
【摘要】16誡子書考點1內(nèi)容理解1.本文就哪幾方面進行了論述?這幾個方面是如何展開論述的?就學習和做人兩個方面進行了論述。無論做人還是學習,作者都強調(diào)一個“靜”字,修身要靜,學習要靜,獲得成功也取決于靜,把失敗歸結(jié)于“躁”字,把靜、躁加以對比,增強了論述的效果。2.諸葛亮認為成才的條件是什么?它們之間有什么關(guān)系
2025-11-19 08:14
【摘要】19動物笑談考點1敘述人稱這篇文章采用第一人稱敘事,有什么好處?本文的內(nèi)容是通過“我”傳達給讀者的,表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見,親耳所聞,使讀者得到一種親切真實的感覺。同時也拉近了與讀者的距離,調(diào)動讀者的閱讀興趣。考點2品味語言本文語言詼諧,充滿情趣,有力地體現(xiàn)了題目《動物笑談》中的“
【摘要】古代詩歌?一.教學目的?,領(lǐng)會其中抒發(fā)的感情和表現(xiàn)的生活情趣。?。?。?二、教學設(shè)想?的意境,難點是作品中表達的感情和生活情趣的領(lǐng)會。?,在熟讀的基礎(chǔ)上適當分析、點撥,加深對詩的理解(1)山島竦峙..:_________________________________
2025-12-30 12:19
【摘要】文言文閱讀(12分)河中石獸①滄州南,一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無跡。②一講學家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。③一老河兵聞
2025-11-06 15:29
【摘要】知識目標。,感受詩中洋溢著的飽滿激情。能力目標體味各首詩中作者所創(chuàng)造的意境,理解情景交融的寫法。情感目標感受詩中洋溢著的飽滿激情,領(lǐng)會詩歌中所表達的感情和生活情趣。第一課時學習目標。、有感情地朗讀詩歌,感受詩中洋溢著的飽滿激情。。教學過程一、導入新課同學們,誰知道在我國
2025-11-19 08:13