【正文】 許多著名學者如朱熹、呂祖謙等，在重視倫理道德教育的同時，也非常重視對蒙童進行一些自然、科學常識的教育，以培養(yǎng)博學、廣聞的兒童。 D．宋代許多著名學者對童蒙教育做出過貢獻，如袁采、朱熹、歐陽修等人，他們或提出過童蒙教育的理論主張，或編寫過相關教材。 D．宋代童蒙教育促進了下層民眾文化素質的普遍提高，因而上層精英文化在一定程度上得以向下層大眾傳播，維護了封建統(tǒng)治的穩(wěn)固。開元初，自太子詹事 出 ． 為岐州刺史，又充關內道按察使。于是行沖表請通撰古今 書目，名為《群書四錄》，命學士毋煚等分部修檢，歲余書成，奏上，上嘉之。 D．“致仕”指交還官職、退休，古人還常用“致事”“致政”“休致”等名稱表示官員退休。他所著《魏典》事詳文簡，受到學者稱贊；他花費一年多親自撰寫的《群書四錄》經學士毋煚等審核后，受到皇上贊賞。 【注】①此處是引用孔子使子路問津的典故，孔子想從政，在渡口向隱者（即長沮和桀溺）問渡口的所在，隱者不說，嘲笑孔子棲棲遑遑，奔走四方，以求見用。如果多做，則按所做的第一個題目計分。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像是親家一樣了…… 立春前后，賣青蘿卜。重陽近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做?黃金墜子?的香氣撲人個兒不大的甜梨。 葉三有點生氣了：?嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。 季陶民每天一起來就走進他的小書房 —— 畫室。他很少到親戚家應酬。? ?唔！你怎么知道？? ?花是亂的。慚愧畫家少見識，為君破例著胭脂。葉三已經不賣果子 ，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供?？腿朔浅ｒ\，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對畫軸拜了三拜，然后才展開。 B．“紫藤有風”，“花是亂的”一段，汪曾祺借助白描語言的神力，讓一個果販與一個鑒賞家的形象精致地疊合在一起，可謂神來之筆。（ 8分） 四、實用類文本閱讀（ 25 分） ，完成 (1)— (4)題。許多人愛把宗璞描述成一個書卷氣很濃的大家閨秀，我倒覺得她是個童心濃厚的人，如果不是這樣，她就寫不出像《貝葉》《總鰭魚的故事》等當代童話精品。這一點，不具備?道行? 的人便無從學起。馮老雖是哲學家，于文學卻頗有造詣，能寫舊詩，很有文采，常常對文藝有獨特見解。 1990年夏，在為女兒撰寫的最后一幅壽聯(lián)中，馮老寫道：?魯?shù)铎`光，賴家有守護神，豈獨文采傳三世；文壇秀氣，知手持生花筆，莫讓新編代雙城。宗璞同樣有這樣穩(wěn)定和豐富的心，有了這樣的心，在世事面前便可寵辱無驚、樂觀灑脫。水木清華的一石一水，燕園的濃蔭僻徑，滋潤、陶冶著宗璞的心靈。 E．宗璞創(chuàng)作實踐多樣化，涉及童話、小說和散文，且每方面都成績顯著，這主要是由于她一直生活在濃厚的文化氛圍中。 ④許昌春秋樓關圣殿正中為高 13 米、號稱亞洲最大的室內關羽相，關公手捋長髯，微合二目，夜讀《春秋》，寶相莊嚴， 惟妙惟肖 ． ． ． ． 。 下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 （ 3分） 尼采 就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給予，不想取得。降雪的時候，北方朋友秀出了優(yōu)越 感；但提到陽光海灘，南方人不也是底氣十足？所以說，大家生長在不同的區(qū)域環(huán)境， ③ ， 需要彼此尊重和欣賞。 汕頭金山中學 2017 屆高三第一學期摸底考試 語文參考答案 1． A（“突破了門閥士族嚴格的等級制度”是特征，不是原 因?！八ㄙM一年多親自撰寫的《群書四錄》經學士毋煚等審核后，受到皇上贊賞”錯，原文意思是元行沖上奏請求通撰古今書目，名叫《群書四錄》，命學士毋煚等分部編撰考訂，歷經一年多才修成。元行沖博學多識，尤其擅長音律及詁訓之學。開元初年，元行沖由太子詹事出任歧州刺史，又充任關內道按察使。于是元行沖上表請求通撰古今書目，名叫《群書四錄》，命學士毋煚等分部編撰考訂，一年多完成，獻上此書，皇上很贊賞。詩歌頷聯(lián)寫作者面對深秋的蕭瑟景象，想起了襄水邊的家鄉(xiāng)，但家鄉(xiāng)卻可望而不可即，頸聯(lián)寫思鄉(xiāng)之淚已經流盡，家人也只能眺望天際的孤帆盼望著詩人的歸來，抒發(fā)了強烈的思鄉(xiāng)之情。（每點 2分，答出三點給滿分。②深入刻畫人物性格：葉三不為金錢所動，謹守信用，人格高尚，是真正的鑒賞家；③深化主題，顯出平淡樸素中的深長韻味。③不利于豐富主題。④潛心讀書，抗戰(zhàn)時跟隨父母到昆明，堅持每天看書。） （ 4）（ 8 分）第一問（ 4 分）：①抒寫“真性情”，富有想象力，思想深刻而有文化質感。） （“膠柱鼓瑟”指鼓瑟時膠住瑟上的弦柱，就不能調節(jié)音的高低，比喻固執(zhí)拘泥，不知變通?！叭涨啊笔恰耙郧啊?、“幾天前”，不能與“正在”連用。一種是自信的表現(xiàn)，畢竟 “藝高人膽大”，“沒有五山 斧，不砍六山柴”“沒得金鋼鉆，不攬瓷器活”。第三種作為天才的父母當鼓勵孩子發(fā)展個性，同時也要因勢利導，給出合理的建議，畢竟孩子年紀尚輕，在 為人處事上也會有一定的不成熟，作為父母，要正確的引導，不斷完善孩子的個性。常言說“友誼第一，比賽第二。先“了解”后“編排”?！耙旭R可待”倚在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。） 第二問（ 4分） ：①家學淵源，成長在有濃郁文化氣息的環(huán)境中。②生活方面：宗璞長期照顧父親，做他的秘書、管家、醫(yī)生和護士，為父親辦壽誕會。（ E項“主要由于”分析不當； B項“宗璞早期的探索系列小說”概括錯誤； C項“宗璞的創(chuàng)作藝術逐漸成熟”分析錯誤。（ 2分）①情節(jié)贅余。④葉三與畫共存亡。（ A項中的假設有過于肯定之嫌，會評畫不見得可以當畫家； C項中“不失華麗”有誤。 8．首聯(lián)描繪了蕭瑟寒冷的深秋景象。元行沖四次升遷后任大理寺卿。我私下想您的門下賓客，可以充當美味的已經很多了，希望您能把我備作一劑藥物。 ] （ 2）不應無辜被讒佞奸邪的人陷害，又上奏請求從輕發(fā)落，當時雖然沒有被皇上聽從，卻深為當時的輿論所贊美。譬貴家儲積，則脯臘膎胰以供滋膳，參術芝桂以防疴疾。比如在決賽前夕，他直言對手只有 5℅的勝算，認為對方作為一代傳奇?該謝幕了?。 A．但是 盡管 可是 那么 B．然而 雖然 但是 所以 C．因為 即使 然而 不過 D．可是 或者 假如 或者 ，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。 A． ①⑤⑥ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ③④⑥ ，沒有語病的一句是 （ 3分） 《茶館》將首次在河南藝術中心大劇院上演，這出由濮存昕、楊立新等眾多大腕共同演繹的話劇日前正在緊張的排練之中。（ 8分） 第 II卷 表達題 五．語言文字運用（ 20分） ，全都正確的一項是 （ 3分） ①八股文并非一無是處，明清科舉的狀元試卷中就不乏靈活運用經典、閃現(xiàn)真知灼見的佳篇名作，膠柱鼓瑟 ． ． ． ． 的迂腐之作實際上寥寥可數(shù)。 （陳素琰《宗璞傳》） （ 1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?5分） A．宗璞重視真性情，不僅把真性情融人她的作品《三生石》中，就是在與“我”的閑聊中也能發(fā)現(xiàn)和欣賞“我”的真性情。宗璞以她細密從容的敘述方式，建立起優(yōu)美典雅的語言風格。五十歲