【正文】 同時在賽場上，這也不失為一種有效的心理戰(zhàn)術(shù)，這是小柯智慧的表現(xiàn)，當(dāng)然這種戰(zhàn)術(shù)和智慧都是以實力為基礎(chǔ)的?！翱嘈墓略劇敝纲M盡心思鉆研或經(jīng)營，達到了別人達不到的境地。） （ 3）（ 6 分）①創(chuàng)作方面：馮友蘭引導(dǎo)宗璞走上文學(xué)之路，關(guān)心她的文學(xué)創(chuàng)作，寫詩聯(lián)勉勵她。（ 6分，每點 2分。尾聯(lián)作者借孔子與隱士間關(guān)于從政與隱居的沖突表達了這種心理，并以夕陽下滔滔江水漫漫無邊的景象作結(jié)，進一步烘托出作者的迷茫。不久又被召入任右散 騎常侍、東都副留守。） 7.（ 1）元行沖自認為書生不能擔(dān)負督察舉發(fā)的重任，堅決辭去按察使（的職務(wù)），（皇上）便讓寧州刺史崔琬替代了他。（ 6分） 六、寫作（ 60分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 ⑥網(wǎng)絡(luò)用語是語言文化在網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展結(jié)果，但井噴很容易魚龍混雜。 50年代初宗璞畢業(yè)于清華大學(xué)外文系，后來在中國文聯(lián)和中國作家協(xié)會工作，得到不少文學(xué)界前輩的幫助。 進入 80年代后，宗璞便每年都要為漸至耄耋的父親辦一次壽誕會。在寫作長篇巨制《野葫蘆引》的過程中，她曾數(shù)度病倒，抱病修改，其艱辛自不待言，然而第一卷《南渡記》發(fā)表后，評論界卻相當(dāng)冷淡，對此，她處之泰然。很早便讀過她的《紅豆》，后來又被她的《三生石》?賺?走了許多眼淚，一個簡單的故事竟有如此強的魅力，不能不歸結(jié)于作品的?真性情?。 葉三說：?不賣。都是題了上款的。因為席間必有一 些假名士高談闊論。? 季四太爺即季陶民。杏子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏，白得像一團雪，只嘴兒以下有一根紅線的?一線紅?蜜桃。（ 6分） （三）名篇名句默寫（ 6 分） 。他知識廣博，尤其通曉音律和詁訓(xùn)之學(xué)；他做人從不阿諛奉承，在通事舍人任上多次對狄仁杰進言勸誡，很受器重。 俄復(fù)入為右散騎常侍、東都副留守。 B． “ 農(nóng)工商各教子讀書 ” 反映了宋代童蒙教育對象非常廣，除了趙宋宗室子孫、一般官僚地主 的子弟外，還有眾多的田夫牧子和工商小民的子弟。宋代童蒙教育除了以理學(xué)為核心的道德教化目的進一步彰顯，以及為科舉之預(yù)備目的進一步強化以外，童蒙教育為生計和職業(yè)準(zhǔn)備的目的初步顯現(xiàn)。由于科舉考試競爭十分激烈，能及第者畢竟是少數(shù)，當(dāng)人數(shù)眾多的農(nóng)工商子弟的科舉之夢在屢試屢敗中破滅時，其讀書目的往往也隨之發(fā)生變化。 C．宋代童蒙教育的目的雖然仍包括道德教化和為科舉考試做準(zhǔn)備，但是更加重視自然、科學(xué)常識教育，注重傳授生產(chǎn)、生活等方面的基本技能。時嗣彭王志暕 庶 ． 兄志謙被人誣告謀反，考訊自誣，系獄待報，連坐十?dāng)?shù)人，行沖察其冤濫，并奏原之。 B．元行沖不從舊說，另立新論。（ 6分） （ 1） 在岑參的《白雪歌送武判官歸 京》中，“ __________________， __________________”兩句詩使用互文手法，以將士們的感覺側(cè)面描寫了邊地的苦寒天氣。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。但是他對葉三另眼相看。有時季陶民給葉三畫了畫，說：?這張不題上款吧，你可以拿去賣錢， —— 有上款不好賣。? 客人只好悵然而去。 成為朋友后，我們聊文學(xué)，但更多的是聊一些瑣事、新鮮事或 煩惱事。而《東藏記》獲得茅盾文學(xué)獎，她雖高興，也絕無得意忘形。在九十華誕會上，馮老說：?長壽的重要在于能多明白道理。 1960年以后，她一直在外國文學(xué)研究所從事編輯和研究工作。這些生造詞，既不是社會生活的需要，也無益于人際交流，最容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)對文化的負面效應(yīng)，所以，必要的規(guī)范和禁止 無 ．可非議 ． ． ． 。 國內(nèi)一位年僅 18 歲的圍棋選手小柯一年內(nèi)連奪三項世界冠軍，不僅如此，小柯還以其鮮明的個性引人關(guān)注。 [5分；譯出大意給 2分；“以（認為）”“固（堅決、堅定）”補出 主語 “皇上”三處，每譯對一處給1分。當(dāng)時嗣彭王李志暕的庶兄李志謙被人誣告謀反，在審訊中被逼迫認罪，關(guān)在獄中等待判決，受牽連獲罪的有十多人，元行沖查出斷案冤枉失實，一并上奏寬免了這些人。（ 2分） 10（ 1）將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著 （ 2）制芰荷以為衣兮 ，集芙蓉以為裳 （ 3）舞榭歌臺 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 11（ 1）（ 5分）選 C給 3分，選 B給 2分，選 E給 1分，選 A、 D不給分。） 【示例二】不合適。宗璞犧牲 自己的寫作幫助父親撰書，為父親的學(xué)術(shù)成就得到高度、公允的評價而欣慰?！拔┟钗┬ぁ敝浮懊鑼憽薄澳７隆钡妹烂畋普?。還有一種觀點認為，在賽場上，小柯口出狂言，是不尊重人的表現(xiàn)。只有有真本事的人才敢口出狂言?！澳砸皇恰睆娬{(diào)很多人意見各不相同，眾說紛紜。（每點 2分，答出三點給滿分。葉三深明民族大義，使小說的主題更加深刻、豐富。（ 2分，能結(jié)合頷聯(lián)或頸聯(lián)分析合理即給 2分） ②表達了自己隱居與從政難以抉擇的矛盾心理（ 1分）。元行沖自認為書生不能勝任督察舉發(fā)的重任，堅決辭去按察使，（皇上）便讓寧州刺史崔琬替代了他。并不是元行沖自己親自撰寫了此書，然后 由毋煚等加以審核。 5個城市角逐 2020年奧運會承辦權(quán)的流程框架圖，請把這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 100個字。 ⑤金庸就是 倚馬可待 ． ． ． ． 天天寫時評的報人，他以“左手寫社評，右手寫小說”而聞名于世。抗戰(zhàn)時，宗璞跟父母到了昆明，她堅持每天看書，哲學(xué)、自然科學(xué)無所不看。? ——好一個?莫讓新編代雙城?！包含了父親對女兒多么深厚的期許。宗璞為人清靜淡泊，一般女性有的心胸狹隘、嫉妒、矯情、做作等痼疾在她那里影跡全無。（ 25分） 清靜淡泊的宗璞 徐小斌 當(dāng)代女作家中我最喜歡的當(dāng)推宗璞。他一邊看，一邊不停地贊嘆：?喔！喔！真好！真是神品！? 客人要買這些畫，要多少錢都行。 季陶民送了葉三很多畫。實在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。就為了季四太爺一個人 ，我也得賣果子。?棒打蘿卜?，摔在地下就裂開了。 8．首聯(lián)描繪了什么樣的景象？這樣寫有什么作用？（ 5分） 9．全詩表達了什么樣的思想感情？請結(jié)合 詩句 簡要分析。 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ 3分） A．元行沖博學(xué)多識，性格耿直。 行沖自以書生不堪搏擊 [注 ]之任，固辭按察，乃以寧州刺史崔琬代焉。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ 3分） A．統(tǒng)治者對教育的大力提倡，激發(fā)了宋代人教育子女的熱情，當(dāng)時社會各階層對教育的需求不斷增加，形成了宋代童蒙教育辦學(xué)形式的多樣化。 宋代社會結(jié)構(gòu)的變化，尤其是商品經(jīng)濟的發(fā)展，促使童蒙教育目的多元化趨向的形成。袁采在《袁氏家訓(xùn)》中明確指出：?如不能為儒，則巫醫(yī)、僧道、農(nóng)圃、商賈、伎術(shù)，凡可以養(yǎng)生而不至于辱先者，皆可為也。 D．宋代以《百家姓》《州名急就章》《名物蒙求》之類的書作為童蒙教育的教材，幫助孩子們識字、認識名物，并且普及自然常識和科技知識等。四遷 大理 ． ． 卿。魏收認為“牛繼馬后”指的是晉元帝改姓司馬以應(yīng)合瑞石上的圖文；而元行沖通過考證推究，給出了對“牛繼馬后”的新解。 （ 2） 屈原《離騷》中“