江蘇省揚州市20xx-20xx學年高一語文下學期期末考試試題-文庫吧在線文庫
【正文】 怎樣的 特點 ？請簡要概括。他時間抓得非常緊，自己把晚年的工作比作米勒那幅名畫中的鄉(xiāng)下拾穗婦人，這決不是自謙！只有 真正體會到學海無涯的人才會有這種虛懷若谷的胸襟?！? ⑧朱光潛治學的眼光是世界性的，因而他晚年的系列活動也在世界范圍內產生了一定的影響。（ 6分） ▲ “最后一躍”是指什么？朱光潛為什么要堅持“最后一躍”？（ 6分） ▲ “欣”與“慨”各指什么？請結合全文作簡要概括。； C項“溯”應為 s249。（ 寶釵 不能被稱為 叛逆者 ） ： 要求 (B項兩“則”均為連詞，譯為“就、那么”。） （ 3） 我曾經多次做官，多 次 都被國君免職，但鮑叔并不認為我沒有才干，知道我是由于沒有遇到好時機。后來經常和宗室近親臨邑侯劉復等人討論政事， 很受寵幸?！蹲髠鳌氛f：‘最好的政策是以寬服人，其次沒有比嚴厲更好的。另外竇勛被殺，他們 家不該親近朝廷。（每點 1分） 12．?景行行止 ?倉廩實而知禮節(jié) ?肉袒負荊 ?大行不顧細謹 ?下自成蹊 ?竭誠則吳越為一體 ?素不聞詩書之訓 蹈死不顧 ，突出了他們的活潑好奇的性格（ 2分），為下文寫探尋溪水的源頭作鋪墊（ 2分）。（ 4分，每點 1分） “慨”：病情加劇時《新科學》還未出版； 歷次政治運動帶來的精神創(chuàng)傷。（每點 2分，答對三點即得 6分） ；治學勤勉，至死不渝；虛懷若谷。等皇上崩逝，竇太后臨朝執(zhí)政，馬嚴就回家閑居自保，教育子孫?！弊鄷噬先?，皇上采納了他的話。因此通過考核功績罷黜提拔官員，來嚴明褒貶制度。擔任郡中督郵時，叔叔馬援常常和他商議事情，把家里的事也交給他處理。 ) ，其次以嚴（猛）治民；（ 1分）施政要寬、嚴（猛）相濟；（ 1分）當今朝廷應該以嚴（猛）治政，方可消除災異。 （“空谷足音”比喻極為難得的音信、言論或事物。 —— 汪國真 閱讀以上材料，結合 你對生活的觀察和理解 ，寫一篇不少于 800字的 記敘文 ． ． ． 。他會冷不防冒出一句：“維柯的《新科學》 里這個 詞， 早該這樣譯的。這有助于開拓視野，消除機械形而上學方法帶來的危害。 ①文革后期，八十開外的朱光潛終于找到了一個自己的小天地，他把全部精力都傾注在美學這塊園地里。這無疑是一對具有我國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的夫婦留下的遺跡。我和妻坐在亭子里欣賞著周圍的山色，享受著這難得的半日悠閑。問櫻桃溝還有多遠，園中人說大概還有兩三里，但后面沒有什么像樣的路，只能沿 著溪水岸邊的石子路走。于是，櫻桃溝就成了他們執(zhí)意要去的地方。李將軍列傳》） ? ，傲物則骨肉為行路。車轄》） ? ，衣食足而知榮辱。 蒼蒼幾萬里，目極令人愁。 7．對下列語句中加點詞語的解釋， 不正確 ． ． ． 的一項是（ ▲ ） (3分） ， 委 ． 以家事 委：交給，托付 官 ． 人也 官：授官 ，各 責 ． 以事 責：責備 ， 發(fā) ． 奸邪 發(fā)：揭發(fā) 8． 下列加點虛詞的 意義和用法相同 ． ． ． ． ． ． ． 的一組是（ ▲ ） （ 3分） A．時有側聽嚴言者， 以 ． 告竇憲兄弟 將有作，則思知止 以 ． 安人 B． 無功不黜， 則 ． 陰盛 陵陽 竭誠 則 ． 吳越為一體 C．嚴 乃 ． 閉門自守 今大將軍 乃 ． 徙令臣出東道 D．水懦 則 人狎 而 ． 玩之 因人之力 而 ． 敝之 9． 馬嚴在第③段中引用《左傳》的話來論證“寬”、“猛”，表明了他什么樣的施政觀點？請簡要概括。又竇勛受誅，其家不宜親近京師。故火烈則人望而畏之，水懦則人狎而玩之。 ③肅宗即位，征拜侍御史中丞。 二、文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文 ,完成 7～ 10題。 B． 不同文化的沖撞和互動的規(guī)模，就其廣度和深 度而言，都沒有 20世紀 60年代以后，尤其是“二戰(zhàn)”以后更廣大、更深遠。）源 付 梓 ． （ zǐ） 斷 炊 ． （ chuī） 陶 冶 ． （ yě） 情操 D． 隔 閡 ． （ h227。
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