【摘要】第一篇：環(huán)境生物技術 一、名詞解釋 （BOD，biochemicaloxygendemand）：“生物化學需氧量”的簡稱。是指在一 定期間內，微生物分解一定體積水中的某些可被氧化物質，特別是有機...
2025-10-04 20:06
【摘要】第六章現(xiàn)代生物技術?生物技術概述?生物技術概況?生物技術的安全性和社會倫理問題第一節(jié)生物技術概述生物技術：應用自然科學及工程學原理，依靠微生物、動物、植物體作為反應器將物料進行加工以提供產(chǎn)品為社會服務的技術。?基因工程?細胞工程?發(fā)酵工程?蛋白質工程(酶工程)?基因診斷
2025-08-01 16:56
【摘要】生物技術制藥第四章抗體制藥第四章抗體制藥?第一節(jié)概述?第二節(jié)單克隆抗體?第三節(jié)鼠源性單克隆抗體的改造?第四節(jié)基因工程抗體和抗體工程?第五節(jié)抗體診斷試劑?第六節(jié)抗體治療藥物第一節(jié)概述?1890年：Behring和北里柴三郎等發(fā)現(xiàn)了白喉抗毒素，并建立了血清療
2025-08-04 18:09
【摘要】簡歷姓名： 邱夏 E_mail:396997998@ 聯(lián)系電話： 15505187786 聯(lián)系地址： 徐州醫(yī)學院09級臨床一班 個人簡歷姓名邱夏性別女出生年月籍貫江蘇-濱海民族漢身體狀況健康政治面貌共青團員身高171cm外語程度四
2025-08-28 15:26
【摘要】基礎醫(yī)學院生物教研室楊茜[實驗目的]通過本實驗的學習，了解蛙早期胚胎發(fā)育不同時期的主要特點，從而熟悉脊椎動物早期胚胎發(fā)育的一般過程，為學習其它相關課程打下基礎[實驗材料]蛙早期胚胎發(fā)育各時期的制片[實驗內容、方法]個體發(fā)育：個體發(fā)生、發(fā)展、變化的總稱受精卵分娩（孵化）
2025-01-05 07:50
【摘要】醫(yī)學生物學克隆與醫(yī)學多莉的誕生?1997年2月，在英國的羅斯林研究院誕生了一只不同尋常的小綿羊——多莉（dolly)，她的叫聲響遍了全球。?這是一只有母無父，無性繁殖，是科學家
2025-01-08 04:29
【摘要】《醫(yī)學生物化學實驗》教案第1次課2學時實驗項目3，5-二硝基水楊酸法（DNS法）測定還原糖實驗性質設計性實驗教學目的和要求1、了解糖的還原性2、掌握還原糖定量測定的原理和方法。3、熟悉分光光度計的使用方法。教學重點與難點重點:繪制標準曲線的方法，分光光度計的使用原理和使用方法。難點：標準曲線的應用。實驗材料（1）1
2025-08-05 04:03
【摘要】.....《醫(yī)學生物學》一、名詞解釋1.原核細胞：體積較小，結構簡單，進化地位原始，沒有典型的核結構的細胞。2.biomembrane：生物膜，習慣上把細胞所有膜結構統(tǒng)稱為生物膜，是細胞內膜和質膜的總稱。生物膜是細胞的基本結構，它不
2025-04-16 23:59
【摘要】細菌生物膜內容適合醫(yī)學院3-5年級學生使用“InapaperinSciencein1999,wesaid65percentofalldiseasesinthedevelopedworldarebiofilms,”Costertonsaid.“NowtheNIHsays80percent.”Biofil
2025-01-06 14:14
【摘要】醫(yī)學生物化學題庫基礎醫(yī)學院生物化學教研室二〇〇九年五月 醫(yī)學生物化學題庫第二章蛋白質化學一、選擇題1、在寡聚蛋白質中，亞基間的立體排布、相互作用以及接觸部位間的空間結構稱為A、三級結構B、締合現(xiàn)象C、四級結構對D、變構現(xiàn)象2、形
2025-06-07 16:53
【摘要】業(yè)精于勤荒于嬉行成于思毀于隨→【醫(yī)學生物PPT，歡迎收藏分享】網(wǎng)友1ㄧ般內科病例討論2022-02-09PGY侯欣妤/VS鐘焜明業(yè)精于勤荒于嬉行成于思毀于隨→【醫(yī)學生物PPT，歡迎收藏分享】網(wǎng)友2Basicdata?Name:方x山?Gender:ma
2025-01-04 04:34
【摘要】醫(yī)學生物學知識點第一章生命的特征與起源★★★(9條p7-p9)①生命是以核酸與蛋白質為主導的自然物質體系②生命是以細胞為基本單位的功能結構體系③生命是以新陳代謝為基本運動形式的自我更新體系④生命是以精密的信號轉導通路網(wǎng)絡維持的自主調節(jié)體系⑤生命是以生長發(fā)育為表現(xiàn)形式的“質”“量”轉換體系⑥生命是通過生殖繁衍實現(xiàn)的物質能量守恒體系⑦生命是以遺傳變異規(guī)律
2025-08-05 04:06
【摘要】《醫(yī)學生物學》教學大綱（第七版）適用于臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影像學、口腔醫(yī)學專業(yè)本科使用一、課程的地位與任務醫(yī)學生物學是研究生命運動及其本質并探討生物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學，是高等醫(yī)學教學中一門重要的專業(yè)基礎醫(yī)學必修課程，是醫(yī)學各專業(yè)的生命科學導論，它以人體為研究對象，研究人的生命現(xiàn)象及其本質的科學。從醫(yī)學的角度，介紹生命現(xiàn)象的一般原理；從生物學角度，介紹醫(yī)學的發(fā)展趨勢。內容涉及到醫(yī)學
2025-04-04 23:15
【摘要】第一篇：醫(yī)學生物學教學大綱 醫(yī)學生物學教學大綱 （供于蒙醫(yī)學專業(yè)本科生使用） 前言 醫(yī)學生物學是研究生命運動及其本質并探討生物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學，是高等醫(yī)學教學中一門重要的專業(yè)基礎醫(yī)學必修課程...
2024-11-09 01:49
【摘要】《醫(yī)學生物學》試題一、單項選擇題。（在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請選出正確選項。多選，少選，錯誤均無分。每小題分，共45分。）1生物體結構和功能的基本單位是A核糖體B細胞器C細胞D染色體2蛋白質的()結構決定空間結構?
2025-01-09 18:28
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