【摘要】課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧高考總復習·課標版生物與名師對話課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧高考總復習·課標版生物與名師對話(對應學生用書P33)一、細胞的吸水和失水1.滲透作用(1)概念:水分子(或其他溶劑分子)通過,從低濃度
2025-02-06 19:44
【摘要】第3講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗c方式2023備考·最新考綱1.物質(zhì)進入細胞的方式(Ⅱ)。:觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原。1.滲透作用的條件(1)有一層(2)膜兩側溶液具有考點1滲透作用的原理和應用(5年10考)(2023福建理綜、江蘇,2023北京、廣東卷,2023全國新
2025-02-26 09:02
【摘要】本節(jié)聚集:???滲透作用裝置半透膜:一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。單位時間內(nèi)透過玻璃紙的水分子數(shù)多于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量不會,因為紗布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由透過.不會單位時間內(nèi)透過玻璃紙的水分子數(shù)等于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量原
2024-11-10 06:14
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗緦W習目標】知識目標:進行關于植物細胞吸水和失水的實驗設計和操作。能力目標:利用課本插圖、教學掛圖和課件,培養(yǎng)和發(fā)展學生的讀圖能力,提高分析、類比歸納的學習方法。情感目標:充分調(diào)動學生學習生物知識的興趣,極力他們對生命科學知識要有不斷探索的精神。
2024-11-21 01:30
【摘要】深缺溫遜腮闊果景肥蒸湘砷嫡機塌貴封妖矽竟婁三彰援伊談外釣鳳貝豺妻5.講課用物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?.講課用物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗毎绞揭?吸脹作用吸水
2025-01-18 20:58
【摘要】第7講物質(zhì)跨膜運輸實例和方式一、細胞失水和吸水的方式:滲透作用1、滲透作用概念:水分子(或其他溶劑分子)透過半透膜從低濃度溶液向高濃度溶液的擴散,稱為滲透作用。2、必備條件①具有半透膜;②半透膜兩側的溶液之間具有濃度差。3、概念辨析①滲透作用與擴散作用滲透作用擴散作用區(qū)別概念水分子(或其他溶劑分子通過半透膜的擴散物質(zhì)從相對含
2025-06-23 01:51
【摘要】氧氣、氮氣二氧化碳、苯水、甘油、乙醇氨基酸葡萄糖核苷酸H+、Na+、K+、Ca2+、Mg2+、HCO_合成的脂雙層J什么樣的分子能夠通過脂雙層?什么樣的分子不能通過?J葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層,但是,小腸上皮細胞能大量吸收葡萄糖,對此
2024-12-29 09:03
【摘要】第五章物質(zhì)的跨膜運輸與信號傳遞?物質(zhì)的跨膜運輸?細胞通訊與信號傳遞第一節(jié)物質(zhì)的跨膜運輸?被動運輸(passivetransport)?主動運輸(activetransport)?胞吞作用(endocytosis)胞吐作用(exocytosis)一、被
2025-03-04 11:40
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞窖蚣飧呒壷袑W一種物質(zhì)從相對高濃度區(qū)域移動到低濃度區(qū)域的過程,稱為擴散脂溶性物質(zhì)葡萄糖離子H2OO2?為什么??什么
【摘要】......第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞浇贪窤教學目標一、知識目標1.舉例說明物質(zhì)跨膜運輸?shù)念愋图疤攸c。2.說出被動運輸與主動運輸?shù)漠愅c。3.闡述主動運輸對細胞的意義。二、能力目標運用類比和對比
2025-06-23 17:12
【摘要】2/14/202212:35PM第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第三節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?/14/202212:35PM知識點物質(zhì)進出細胞,順濃度梯度的擴散(不消耗能量),稱為被動運輸。一、被動運輸:二、主動運輸:(離子)從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋?,需要載體蛋白的協(xié)助,同時還需
2025-01-17 13:06
【摘要】細胞膜是細胞與細胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障,它既能保障細胞對基本營養(yǎng)物質(zhì)的攝取、代謝產(chǎn)物或廢物的排除,又能調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的離子濃度,使細胞維持相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境。物質(zhì)通過細胞膜的轉運主要有三種途徑:被動運輸、主動運輸和胞吞與胞吐作用。第一節(jié)膜轉運蛋白與物質(zhì)的跨膜運輸一、脂雙層的不透性和膜轉運蛋白活細胞內(nèi)外的離子濃度是明顯不同
2025-04-30 22:52
【摘要】第4章第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞饺?、教學目標:知識目標:(1)舉例說明物質(zhì)跨膜運輸?shù)念愋图疤攸c。(2)說出被動運輸與主動運輸?shù)漠愅c。(3)闡述主動運輸對細胞的意義。技能目標:正確解讀坐標圖與表格。情感目標:樹立生物膜結構與功能相適應的生物學觀點。四、教學重難點:教學重點::自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸:胞吞和胞吐教學難點:三種跨膜
2025-04-17 06:46
【摘要】第五章物質(zhì)的跨膜運輸?shù)谝还?jié)膜轉運蛋白與物質(zhì)的跨膜運輸?shù)诙?jié)離子泵與協(xié)同轉運第三節(jié)胞吞作用與胞吐作用第一節(jié)脂雙層的不透性與物質(zhì)的跨膜運輸一、脂雙層的不透性和膜轉運蛋白?據(jù)估計細胞膜上與物質(zhì)轉運有關的蛋白占核基因編碼蛋白的15~30%,細胞用在物質(zhì)轉運方面的能量達細胞總消耗能量的2/3。?細胞膜上存在
2025-04-30 02:10
【摘要】氧氣,二氧化碳氮氣,苯水,甘油,乙醇氨基酸,葡萄糖核苷酸氫離子,鈉離子鉀離子,鈣離子氯離子,鎂離子碳酸氫根1、什么樣的分子能夠通過脂雙層?什么樣的分子不能通過?氧氣,二氧化碳氮氣,苯、水,甘油,乙醇等。一、自由擴散物質(zhì)通過簡單擴散作用進出細胞,