【正文】 著南紅衛(wèi)，忙問： “ 你還沒睡？ ” “ 睡不著 ??” “ 好，咱倆扯扯。 “ 我不想整任何人。 ” “ 那一半 是啥？ ” 南紅衛(wèi)問。 既然談開了，就索性說個(gè)明白。你包庇我，比罰我更叫人羞愧。 （ 1）下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）（ ） （ 5分 ） A、小說采用肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫、語言描寫和內(nèi)心獨(dú)白的形式，對(duì)人物的心理進(jìn)行細(xì)膩真實(shí)的描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。（ 6分） （ 4）這篇小說以 “ 征服 ” 為題，有主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面，結(jié)合全文陳述觀點(diǎn)并作分析。研究院畢業(yè)后，劉節(jié)大部分時(shí)間在國(guó)立北平圖書館、燕京大 學(xué)工作，與陳寅恪同在北平，經(jīng)常當(dāng)面聆聽老師教誨。劉節(jié)挺身而出，代替老師去挨斗。這有一個(gè)旁證，據(jù)其學(xué)生姜伯勤后來回憶，作為 “ 白專 ” 學(xué)生的典型，他也參與批判了劉節(jié)唯心主義史學(xué)，但 1959年本科畢業(yè)時(shí)，劉節(jié)卻向?qū)W校的黨委領(lǐng)導(dǎo)表示： “ 你們要把姜 某留下來，這個(gè)人能成器。 ” （有刪改） 【 相關(guān)鏈接 】 劉節(jié)，近代中國(guó)著名歷史學(xué)家，著述頗豐。 E． 20世紀(jì) 50年代以后的中山大學(xué)歷史系，有大師陳寅恪、岑仲勉，再加上劉節(jié)、梁方仲兩位教授，名流云集，堪稱史學(xué)界的一大 “ 重鎮(zhèn) ” 。 B.《蘭州好人墻》開播以來，對(duì)這個(gè)欄目中的好人故事進(jìn)行轉(zhuǎn)載報(bào)道的電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體超 過百家左右。 ________， ________，________。 答： ①________________________________ ________________________________________ ②____________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________ 1 下列圖表是對(duì)漢字 “ 書寫 ” 現(xiàn)狀的調(diào)查，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 高三月考（ 6）語文參考答案 1． C（文本最后一段有五句話，由第四、五句可以看出， “ 與其他美學(xué)相比，漢字美學(xué)是自成一體的，是其它美學(xué)無法比擬的 ” 是錯(cuò)誤的。 (得分點(diǎn)：“因”“繆”“中”各 1分，大意 2分 ) (2)如果要罷免宗澤，另外委任留守，不知大臣中有誰的威望政績(jī)能超過宗澤的？ (得分點(diǎn)：“茍”“別”“加”各 1分，大意 2分 ) 【參考譯文】 許景衡字少伊，溫州瑞安人。 朝廷調(diào)集征討燕云的部隊(duì)，供給跟不上，強(qiáng)制征收越來越急。宗澤任東京留守，諫官依附黃潛善等人，經(jīng)常攻擊宗澤的短處，想排斥罷免他。 當(dāng)初，李綱議論建都一事，認(rèn)為關(guān)中為首選，南陽次之，建康為最不好的選擇。②運(yùn)用比喻的手法抒情，把不停前行的囚車聲比作不斷 的流水聲，用漸漸遠(yuǎn)去的車聲表達(dá)了作者離故鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)、再也無法返回的痛苦心情。 E“ 說明南紅衛(wèi)是一個(gè)多疑的人 ” 錯(cuò)，南紅衛(wèi)心存疑慮，是因?yàn)橛兄T多疑問想找南恒探個(gè)究竟，不能 由此 得出南紅衛(wèi)是一個(gè) “ 多疑的人 ” 的結(jié)論 （ 2） ① 胸襟廣闊，不計(jì)前嫌。 ③ 第二處烘托南恒與南紅衛(wèi)深夜暢談解開心結(jié)后的暢快心情。 【 除了以上兩個(gè)角度外，考生還可以另立新說，另為解讀，只要觀點(diǎn)明確，言之成理 即可】 12． (1)答 A給 3分，答 C給 2分，答 D給 1分；答 E、 B不給分。 ② 安貧樂道，保持樂觀心態(tài)。盛氣凌人：傲慢的氣勢(shì)逼人。②引出了“花腔”這一概念，③和⑤具體交代了“花腔”與民歌的關(guān)系，①④⑥則對(duì)“花腔”的特點(diǎn)和作用進(jìn)行了分析。 18【文題解析】選擇高樓就是選擇遠(yuǎn)見，選擇發(fā)展；點(diǎn)燃心中信念的燈；只有看到高樓，才能認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能把握現(xiàn)在，引領(lǐng)未來；物質(zhì)援助與精神援助；激發(fā)內(nèi)心的渴望。注意字?jǐn)?shù)要求。 D項(xiàng)，句式雜糅， “ 見于 ?? 都有記載 ” 雜糅，應(yīng)改為 “ 該故事見于 ?? 《搜神記》 ” 或 “ 該故事在《漢書 第二問： ④ 在個(gè)人主義、拜金主義盛行的今天，傳承劉節(jié)先生的風(fēng)骨，能激勵(lì)青年一代，使之堅(jiān)定理想，專注于做學(xué)問，不計(jì)較個(gè)人榮辱，保持獨(dú)立的人格和良好的操守，改變社會(huì)風(fēng)氣。 ③ 劉節(jié)著述頗豐，尤其是在中國(guó)史學(xué)史研究方面成就卓著，受到其他史學(xué)家的高度評(píng)價(jià)。 觀點(diǎn)二：使情節(jié)結(jié)構(gòu)更加巧妙嚴(yán)謹(jǐn)。 ③ 講原則又有靈活性。 [來源 :] （ 1）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn) （ 2）無為在歧路，兒女共沾巾 （ 3） 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。這時(shí)，有諜報(bào)稱金兵攻打河陽、汜水，許景衡又上奏請(qǐng)求皇上南巡建康。 杭州叛卒陳通作亂，代理浙西提刑趙叔近招降了他，請(qǐng)求朝廷授予陳通官職。通過侄女婿傳遞，他把書信誤送到王黼手里，王黼因此中傷許景衡，朝廷放逐了許景衡。 睦州的賊寇被平定后，江浙地區(qū)的郡縣被摧殘焚毀，但征收茶鹽的方法如舊。 C 解析 回答文言文斷句題要注意兩個(gè)方面：一是專有名詞、連詞和句末語氣助詞，二是語句的謂語。 有一年，她接到了一筆捐款，這筆捐款的使用方式，迅速引起了社會(huì)各界的爭(zhēng)議。 (5分 ) 我們?cè)谛蕾p古代詩歌的詩情美時(shí)，要盡量利用現(xiàn)存的史傳材料和后人評(píng)述， __① __。 ，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 黃梅戲源于民間歌舞。（ 8分） 第 II卷 表達(dá)題 五．語言文字運(yùn)用（ 20分） 1 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) ① 當(dāng)中國(guó)步入商品社會(huì)后， “ 顧客就是上帝 ” 的理念被大 力提倡，但這不等于說為顧客服務(wù)的人就是奴仆，顧客花了錢就可以 ________。 B．文章在刻畫劉節(jié)這個(gè)人物形象時(shí)，運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方式，正面描寫主要刻畫了劉節(jié)的語言、動(dòng)作、心理等； “ 挺身而出 ” 的細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神。 “ 他從來不說重話，可以說對(duì)兒子亦子亦友、對(duì)我母親亦妻亦友 ” 。他說， “ 考據(jù)學(xué)是求真之學(xué) ” ， “ 歷史學(xué)家要有很強(qiáng)的自信力，一個(gè)歷史學(xué)家要堅(jiān)定不移，不要為一時(shí)的風(fēng)浪而動(dòng)搖不定 ” 。 ” 但這句話在當(dāng)時(shí)被當(dāng)作罪證受到學(xué)生猛烈批判。 1926年，劉節(jié)考入清華國(guó)學(xué)研究院，師從王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊完愐。瑢９ブ袊?guó)哲學(xué)史。 D、小說注重于細(xì)微處寫人，如寫能言善辯、南村文化最高的南紅衛(wèi)偷菜被抓后 “ 把臉擺到另一邊， [來源 :學(xué)科網(wǎng) ]任南葫蘆挖損 ” ，刻畫出他的傲慢 。 “ 要共事就共到底 ??” 南紅衛(wèi)說。 ” “ 我這號(hào)人 ?? 吃軟不吃硬， ” 南紅衛(wèi)表白說， “ 其實(shí)，真正厲害的，是你老弟這號(hào)人！ ” “ 甭勾心斗角了！老哥！ ” 南恒也誠(chéng)懇地說， “ 斗了十幾年了，斗得大家碗里一天比一天??！ ” “ 南村不是沒能人！ ” 南紅衛(wèi)說， “ 卻把本事花到鉤心斗角上去了。 ” “ 不成的原因，關(guān)鍵就在你只依靠你的那一股勢(shì)力，把另外幾股勢(shì)力當(dāng)敵人。 “ 對(duì)。 ” 村巷里只有他倆的腳步聲。 ” 南恒仍然平靜地說，簡(jiǎn)直跟真的一樣。問： “ 啥事？ ” “ 光彩事！ ” 是葫蘆的得意的調(diào)門。南葫蘆突然出現(xiàn)在他面前，舉著鋼叉。 三、文學(xué)類文本閱讀 11．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。 這首詞表達(dá)了什么樣的感情？“轆轆車聲如水去”是怎樣表達(dá)感情的？（ 5分） 答： __________________________________________________________________ 本詞前半部分與后半部分在抒情方式上側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)以“月照孤村三兩家”和“萬結(jié)愁腸無晝夜” [來源:學(xué)科網(wǎng) ZXK]為例作簡(jiǎn)要分析。題雄州 ① 驛 蔣興祖女 ② 朝云橫度，轆轆車聲如水去。 。