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2025-11-29 14:37
【摘要】六年級英語(上)課堂導學案年級六學科英語課型新授授課教師設(shè)計時間總課時16授課時間學習內(nèi)容Module2Unit6E-friendsP36-37(period1)學習目標:e-friend,country,other,hobby,wouldlike.,美國,澳大利亞,
2025-11-29 04:24
【摘要】六年級上英語練習卷六(Us4-5)姓名:____________一根據(jù)Units4-5的課文內(nèi)容填空并按要求做變化1.P24--________areyour_____________(鄰居),Peter?Doyouknowthem?--_____________(格林一家人)aremyneighbours.The
2025-11-06 18:55
【摘要】滬教版小學英語(三起)四年級下冊Module3Unit7Lesson1WarmingProverbs:Timeismoney.一寸光陰,一寸金。Timeislife.時間就是生命。Timeflies.時光如梭PresentationWhattimeisit?Doy
2025-11-10 06:16
【摘要】Module3Unit7Let’scount習題一、先寫出數(shù)字,再從小到大排列下面數(shù)詞的順序。threeonefivetwofoursix_________正確順序:
2025-11-06 03:49
【摘要】Unit11Smallanimals知識梳理一、字母學習字母Xx,Yy,Zz的讀音及其書寫,注意書寫筆順和它們在四線三格中的位置。二、單詞在情景中,能聽、會說詞匯:mouse,cat,dog,rabbit,fishits,tail,what
2025-11-06 05:42
【摘要】Module2Unit4Icansing習題一、看圖,并拼寫單詞。1.唱歌__________________2.跳舞_________________________3.讀書_____________________4.畫畫_________________
2025-11-06 07:48
【摘要】Module3Unit8Apples,please教案一、學情分析:本單元的教學對象為一年級學生。一年級孩子思維活躍,好奇心強,英語學習處于起步階段。所以他們對學習英語大多懷有好奇、興奮、期待的心情。教師應(yīng)在幫助其學習并進行知識積累的同時,特別重視激發(fā)和保護學生學習英語的熱情,培養(yǎng)學生運用所學英語進行交流的意識和勇氣
2025-11-30 05:55
【摘要】Unit7Openday一、單詞拼寫。1.校門_________2.迎接,會見_________3.美術(shù)教室__________4.禮堂_________5.課題__________6.最后____________二、單項選擇1.Theopendayis______
2025-11-06 12:18
【摘要】牛津深圳版英語五年級下冊Unit1GrowingupPeriod2Exercise一.翻譯下列短語。
2025-11-06 07:47
【摘要】Module4Unit10Greatinventions同步練習(B)I.漢譯英。1.發(fā)明;創(chuàng)造3.我自己;某物5.應(yīng)該7.首先,
【摘要】牛津深圳版英語六年級上冊教學設(shè)計課題Air單元10學科英語年級六年級上冊學習目標Sayandact.:What'sthematter,make.:Whatmakestheairdirty?Thesmokefrom...makestheai
2025-11-29 08:20
【摘要】禮泉縣實驗小學語文導學案年級:六年級單元:第六單元課題:練習六課時:一主備人:劉維麗審核人:袁英歌學習目標:1、學習閱讀“擬人化描寫”的詩歌,學會分類積累詞語。2、誦讀與欣賞《馬詩》,學會體會詩歌本身和詩人的思想感情,有趣味地誦讀。教學重難點:學習閱讀“擬人化描寫”的詩
2025-11-15 13:16
【摘要】滬教牛津版一年級上冊英語Unit1Myclassroom第一教時一、教學說明:1.我們將面對的是一年級的新生,周圍的一切對這些孩子來講都是陌生的,他們對英語充滿著好奇和和期待。2.大多數(shù)學生在入學前沒有系統(tǒng)的學習過英語,學生的認知能力和智力水平都是有差異的,作為教師,班級學生的英語狀況應(yīng)盡量去了解以下,這樣有助于課堂的教學。
2025-11-10 20:10
【摘要】滬教版小學英語(三起)四年級下冊Module3Unit9Lesson1Warming–upHow’stheweather?--How’stheweatherinChina?--It’sPresentation--How’stheweatherinthesemonth
2025-11-09 18:46