應(yīng)屆畢業(yè)生薪資調(diào)查分析-文庫吧在線文庫
【正文】 份由“精英”走向“大眾” ? （ 2）大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)由“賣方”走向“買方”。 ? （ 3）大學(xué)生知識(shí)面過窄、外語水平低、實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力和人際交往能力明顯不足。 （ 2）高校畢業(yè)生就業(yè)存在結(jié)構(gòu)性的矛盾，表現(xiàn)在供需之間、區(qū)域之間的矛盾尤為突出。但是工程類本科生薪酬增幅較小，屬于平緩增長(zhǎng)，而經(jīng)濟(jì)類碩士生 2023年以后薪酬增幅突然加大，其原因如下所述，不足之處，敬祈指正。 （ 5）高新科技的發(fā)展提高了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)人才創(chuàng)新能力的需求。 三、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì) ? （一）國家總體就業(yè)形勢(shì) ? 從 2023年開始，由于由于生活成本隨著 CPI的持續(xù)上升而大幅提高，大學(xué)生對(duì)薪酬的期望有所提升。 （三）金融危機(jī)形勢(shì)下的大學(xué)生就業(yè)機(jī)遇與挑戰(zhàn) ? 大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn) ? （ 1）從國家宏觀角度看：由于國家連續(xù)擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)始終保持較快增長(zhǎng)，待就業(yè)畢業(yè)生數(shù)目巨大。企業(yè)在快速發(fā)展的同時(shí)，人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)也在行業(yè)間打響。持續(xù)增長(zhǎng)的路橋工程企業(yè)和高成長(zhǎng)性的裝飾園林企業(yè)，預(yù)計(jì)漲薪幅度分別為 %和 %。 （ 2）項(xiàng)目管理與技術(shù)序列薪酬較高， 與其他部門薪酬差距逐漸拉大 超過 80%的參與調(diào)研企業(yè)表示，項(xiàng)目管理崗位是企業(yè)核心關(guān)鍵崗位，崗位年薪超過 20 萬已經(jīng)稀松平常； %的企業(yè)認(rèn)為技術(shù)序列是未來招聘的重點(diǎn)。與此同時(shí)，加強(qiáng)企業(yè)的科學(xué)管理，提供生產(chǎn)和辦公效率，也能節(jié)省大部分資源，所以企業(yè)對(duì)管理類和財(cái)會(huì)類也有一定需求，因而經(jīng)濟(jì)類碩士生 2023年以后薪酬增幅突然加大。目前的我國就業(yè)局勢(shì)還是穩(wěn)定的，但形勢(shì)是嚴(yán)峻的。 ? （ 2）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大城市或大企業(yè)、大公司，大學(xué)生寧愿等待也不愿到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作、不愿離開家鄉(xiāng)就業(yè)、不愿到基層就業(yè)。 (二 )我國高等教育的發(fā)展趨勢(shì) ? 教育對(duì)象大眾化 ? 高等教育終身化 ? 高等教育國際化 ? 人才素質(zhì)綜合化 ? 教師隊(duì)伍專業(yè)化 ? 辦學(xué)模式多樣化 ? 教育技術(shù)信息化 ? 教育管理科學(xué)化 二、影響大學(xué)生就業(yè)的主要因素 ? （一）宏觀因素 ? 勞動(dòng)力總量供給過剩與結(jié)
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