安徽省20xx-20xx學(xué)年高一語文寒假作業(yè)：綜合訓(xùn)練一word版含答案-文庫吧在線文庫
【正文】 從長遠(yuǎn)來看 , ③ ，因為我國淡水資源缺乏，向大海要淡水是大趨勢。足見《史記》沾溉后人，其澤甚遠(yuǎn)，唐宋以來的文章大家，無不奉《史為圭臬。 D．英國作家狄更斯小說《大衛(wèi)） 悄 ． 無聲息 (qiǎo) C．角色（ jiǎo） 漫 溯 ． （ sh249。 D．魯迅的論敵，以及清朝政府、北洋軍閥、資本主義、帝國主義、國民黨右派等，所有這些便是魯迅的全部對手。魯迅卓犖的文化品格和人格力量，正是在與對手的搏殺中脫穎而出。對面墻上是一幅油畫肖像：魯迅一手夾煙，一邊瞇眼盯著前方出神；他的視線的盡頭，是那首?靈臺無 計逃神矢?的小詩。然而，我左看，右看，正看，反看，還是覺得魯迅的文章最具時代光彩。 （《荊軻刺秦王》） ④ 魯迅在《記念劉和珍君》揭露反動政府對愛國青年的誣蔑和反動文人對愛國青年的中傷的句子： ！ 。 C．本詩頷聯(lián)寫出因為自己生病，故友疏遠(yuǎn)、明主見棄的凄涼之景。不才明主棄， 多病故人疏。 C．劉邦當(dāng)了皇帝以后，樊噲憑借戰(zhàn)功，多次增加封邑，又憑借戰(zhàn)功，官至左丞相。在周代，爵位分為公、侯、伯、 子、男五等，均世襲罔替，在封地內(nèi)行使統(tǒng)治權(quán)。 其后盧綰反，高帝使噲以相國擊燕。自霍人以往至云中，與絳侯共定之，益食千五百戶。項羽曰：?能復(fù)飲乎？?噲曰：?臣死且不辭，豈特卮酒乎！沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。高祖為沛公，以噲為舍人。 D．在古代“書法”是指書寫的方法，“法書”是指好的書法作品，到現(xiàn)在則把這兩者合而為一，都稱為“書法”。 B．在甲骨文中，不論是單個的字還是全篇的字，結(jié)構(gòu)章法都已經(jīng)很好看了，可見漢字剛一出現(xiàn)，就有了“書”這一方面的要求。其實，今天看見的敦煌、吐魯番等地出土的文書、寫經(jīng)等，其水平真 有超過傳世碑版的。在歷史上篆書、隸書等使用的時間都不如真書時間長久，真書至今仍在運用，就是因為它字形比較固定，筆畫轉(zhuǎn)折自然，并且可以連寫，多寫一筆少寫一筆也容易被人發(fā)現(xiàn)。書法對中華民族有很深遠(yuǎn)的影響，?書?與?金?、?石?與?畫?并稱，在中國文化中占很重要的位置。如甲骨文就是如此，雖然字形繁難復(fù)雜，但是不論單個的字還是全篇的字，結(jié)構(gòu)章法都要好看。 真書的書 寫很方便，所以千姿百態(tài)的作品不斷涌現(xiàn)，藝術(shù)風(fēng)格多樣，出現(xiàn)了各種字體，比如顏體、柳體、歐體、褚體等。書法在人們的生活中發(fā)揮著很大的作用，從書法作品、藝術(shù)裝飾到書信往來都要用到書法，同時書法活動既可以培養(yǎng)藝術(shù)情操，又可以調(diào)心養(yǎng)氣，收到健身的效果。 2．下列理解，不符合原文意思的一項是 (3分 ) ( ) A．真書寫得縈連便是行書，行書再快一點就是草書，這是草書的一個來源。 C．中國人自古就把書法作為人的品格和形象的代表， 所以北朝人所謂“尺牘素書，千里面目”，也就是今人所謂“見字如見其人”的意思。中酒，亞父謀欲殺沛公。 是日微噲入營譙 讓 ． 項羽，沛公事幾殆。先黥布反時，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。陳平畏呂后，執(zhí)噲詣長安。 C．古代專用于指帝王、天子、太后之死為“崩”。后來盧綰造反，他憑借相國的身份率兵攻打。 [注 ] ①該詩寫于唐玄宗開元十六年，四十歲的孟浩然來長安考進(jìn)士落第之后。 《唐宋詩舉要》中評價《歲暮歸南山》一詩時說：“結(jié)句意境深妙。魯迅生前曾想出一本《圍剿集》，展覽一下?陰面的戰(zhàn)法的五花八門?，供讀者和他的文章 對照了看。這就自然分出了高下軒輊。我突然想到：在這世界上，誰最了解魯迅？ 海嬰嗎？許廣平嗎？周作人嗎？瞿秋白嗎？毛澤東嗎？不是，統(tǒng)統(tǒng)不是。他們畢竟還算懵懂的。（ 8分） 答： 第Ⅱ卷（共 83 分） 四、（ 23分） 15．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是 (3分 ) ( ) A．襤 褸 ． (lǚ) 目 眥 ． （ z236。nɡ) 剽 ． 竊（ piāo） 博聞強(qiáng) 識 ． （ sh237。 B．文言敘事特有一種簡潔之美，學(xué)習(xí)時既要注意反復(fù)朗讀、細(xì)心體會，又要培養(yǎng)提要鉤玄的閱讀方法，提高概括能力和表達(dá)能力。每處不超過 l5個字。其實，任何科學(xué)發(fā)現(xiàn)都有不為大眾所知的真實歷史條件，科學(xué)工作也具有極端 的艱巨性，真正的科學(xué)家不僅給人類貢獻(xiàn)自然知識，更傳播著獨立思考、勇于懷疑的科學(xué)精神以及協(xié)作、友愛和寬容的人文精神。 （ 2）當(dāng)他們操刀殺狗或販賣絲繒的時候，哪里知道自己會附在駿馬的尾部，在大漢朝廷留下名字，德惠傳及子孫呢？ 8. （ 4分） AD（解析： A?表達(dá)自己歸隱田園，不再上書的堅決意志?錯誤，實際上表達(dá)的正是?魏闕心常在，金門詔不 忘?的情意。（ 2分） ② 這里以?他們?文章的膚淺來反襯魯迅文 章的深刻和永恒。 ； D. 創(chuàng)傷 chuā ng，博聞強(qiáng)識 zh236。 參考立意：（ 1）還科學(xué)家以真實形象；（ 2）科學(xué)家成功后的內(nèi)涵；（ 3）換一種眼光看待科學(xué)家；（ 4）不要被表象迷惑；（ 5）要透過現(xiàn)象看本質(zhì)；（ 6）撥開迷霧見真相等 【文言文參考譯文】 翻譯： 樊噲是沛縣的人。樊噲飲酒之后，拔劍切肉吃，全吃完了。封建時代的帝王在建國之后，就會封賞有功的諸侯將士，任命將、郡守，將符節(jié)剖分為二，文臣武將各執(zhí)其一，作為信守的約證，叫做?剖符?。十多天后，樊噲于是打開宮門徑直闖入，大臣跟隨他一起進(jìn)入。孝惠六年，樊噲去逝，謚號是武侯。這時高帝病得很重，有人說樊噲和呂氏勾結(jié)，假如皇上一旦駕崩，那么樊噲就會率領(lǐng)軍隊全部殺盡戚夫人和趙王這些人。趁機(jī)攻擊陳豯與曼丘臣軍，在襄國作戰(zhàn)，攻破柏人，穩(wěn)定清河、常山總共二十七個 縣，摧毀了東垣，升為左丞相。這一天如果不是樊噲闖入營帳責(zé)備項羽，沛公的事 情就會危險了。喝酒到中間的時候，亞父謀劃想要殺掉沛公?，F(xiàn)多用于諷刺故作正經(jīng)表里不一的偽君子。（ 2 分）這里的?毒?字，更加突出了魯迅對社會的認(rèn)識之深，對?黑暗?剖析的力度之大。 (緊扣?意境?，描述意境， 1分 )這句詩以景結(jié)情，語意雙關(guān)， (指出手法， 1分 )既是對眼前清冷、寂寥的實景客觀描寫，也是詩人求仕不得后內(nèi)心愁苦與無望的真實寫照，含蓄委婉，極有韻致。 要求選好角度，確定立意，明確文體，白擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。海水淡化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展面臨諸多困難，需要政府全方位扶持和培育。一部《史
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