【摘要】《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、直接寫出得數(shù)。5÷＝÷73＝÷＝÷＝÷＝×＝1÷＝÷＝÷＝二、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。
2024-11-16 01:36
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想，溝通小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)乘法之間的聯(lián)系和區(qū)別，從而理解小數(shù)乘整數(shù)的算理和計(jì)算方法。2．自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，在觀察比較，合作交流中經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生發(fā)展的全過(guò)程，讓學(xué)生能正確地計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)，提高計(jì)算能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和觀察、比較、分析概括的能力及知
2024-12-08 11:40
【摘要】第一節(jié)15151515X5=75000000750750075000說(shuō)一說(shuō)：因數(shù)擴(kuò)大或縮小與積變化的規(guī)律一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍、100倍、1000倍······積也擴(kuò)大到原來(lái)的1
2024-12-11 05:16
【摘要】準(zhǔn)備題:6×3=18因數(shù)6和3都擴(kuò)大10倍，積就擴(kuò)大100(10×10)倍。（６×１０）×（３×１０）（６×１００）×（３×１０）因數(shù)６擴(kuò)大１００倍，因數(shù)３擴(kuò)大１０倍積就擴(kuò)大（）倍。（６
2024-12-13 16:07
【摘要】《組合圖形的面積》基礎(chǔ)練習(xí)一、選擇。1、下圖平行線間的三個(gè)圖形，它們面積的大小關(guān)系是（）。＞乙＞丙＜丙＜乙＞丙＞乙＞甲＞乙2、用字母表示陰影部分的面積是（）。＋12ahah
2024-11-15 02:58
【摘要】《方程的意義》基礎(chǔ)練習(xí)1、判斷下的面的說(shuō)法是否正確。（1）方程都是等式，但等式不一定是方程。（）（2）含有未知數(shù)的式子叫做方程。（）（3）10=4X-8不是方程。（）（4）等式都是方程。（）（5）方程都
【摘要】《平均分》基礎(chǔ)練習(xí)6面小紅旗平均分給2個(gè)小朋友。（在分法正確的下面畫(huà)“√”）（1）（2），畫(huà)一畫(huà)，填一填。，分一分。（1）（2）4.
2024-11-15 02:59
【摘要】《認(rèn)識(shí)位置》基礎(chǔ)練習(xí)1、（1）大象的前面是（），大象的后面是（）。（2）小猴的前面一個(gè)是（），小老鼠的后面一個(gè)是（）。2、（1）在的（）邊，在的（）邊。（2）的（）邊是，（）邊是。3、看圖填空。的（）面是；的（
2024-11-16 01:38
【摘要】《萬(wàn)以上數(shù)的寫法》基礎(chǔ)練習(xí)一、填一填。1、327085是（）位數(shù)，最高位是（）位，“2”在（）位上，表示（），“7”在（）位上，表示（）。2、（）個(gè)一千萬(wàn)是一億，（）個(gè)一百萬(wàn)是一億。3、從個(gè)位起，第（）位是百位，千萬(wàn)位是
2024-11-15 02:56
【摘要】小數(shù)除以整數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)3游三峽——小數(shù)除法QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入3天水位上升了。水位平均每天上升多少米？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？2020年6月1日，三峽大壩正式蓄水。蓄水3天水位上
2024-11-17 02:42
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法、因數(shù)與積的變化規(guī)律、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)加減等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。在生活中學(xué)生也積累了一些小數(shù)乘法的初步經(jīng)驗(yàn)。它是在整數(shù)乘法意義的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步擴(kuò)展，同時(shí)，它既是小數(shù)除法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是小數(shù)四則混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)小數(shù)四則混合運(yùn)算學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：蘇教版
2024-12-09 13:49
【摘要】《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教學(xué)建議信息窗1——飄逸的風(fēng)箏本信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)生的手工藝作品飄逸的風(fēng)箏。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生解決“做小鳥(niǎo)風(fēng)箏的尾巴，一共需要多少米布條”和“做小魚(yú)風(fēng)箏的尾巴，一共需要多少米布條”這兩個(gè)問(wèn)題，引入對(duì)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)意義和計(jì)算方法的學(xué)習(xí)。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)時(shí)，可
2024-12-09 01:57
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：理解小數(shù)以整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算法則，正確地進(jìn)行計(jì)算。：通過(guò)運(yùn)用遷移的方法學(xué)會(huì)新知識(shí)，培養(yǎng)類推的能力。：培養(yǎng)大家認(rèn)真觀察、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。夏天買3千克西瓜要多少元？×3＝＋×3＝（元）8×3＝24
2024-11-24 14:00
【摘要】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元三峽工程（一）信息窗1——三峽發(fā)電了：快速計(jì)算：125×839×4012×7×6=每臺(tái)發(fā)電機(jī)組每小時(shí)可發(fā)電。小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)
2024-11-29 01:22
【摘要】列豎式計(jì)算：在計(jì)算整數(shù)與小數(shù)相乘的計(jì)算方法是什么？在計(jì)算的時(shí)候特別要注意什么呢？×7=25×=41×=×7315×41321281312
2024-11-17 01:57
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