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【正文】 精神游戲中， 諾亞方舟是經(jīng)常被引用的測驗。 項目規(guī)則： （ 1）傳遞時不準出聲 （ 2）傳遞時不準往后看 （ 3）手不能放在前一位能看到的位置 （ 4）由最前一位報出答案 （ 5）答案以順序和對位為標準 （ 6）以正確數(shù)字多為勝。 培訓目的： 挑戰(zhàn)自我；相互信任；換位思考；學會包容。 二、松鼠與大樹 項目描述： 所有學員參與，時間為 510 分鐘 項目規(guī)則 ： 事先分組，三人一組。沒有榮譽感的企業(yè)是沒有前途的企業(yè)。榮譽意味著責任，責任意味著付出。 項目規(guī)則： 以最短時間完成的隊為勝。 項目描述： 隊員依次站到一米四的小平臺上，背向后倒在下面隊員用胳膊交叉的網(wǎng)上。 密碼傳遞 項目描述： 以組為單位成縱隊排列、坐下，培訓師給出每一組的 7 個數(shù)字，讓坐最后一位用心記下，然后往前傳遞，由最前一位報出答案。 你會讓哪些動物搭乘呢？ 首先請把最想讓他上船的動物表示在第一、其次表示在第二、最后則是第三。 馬， 象征【自我和虛榮心】， 而具有聰明、耐力特質(zhì)的馬，極有揚啼狂奔的強大活力。 處事待人方面， 不喜歡花俏、 追求變化，總是盡本分地在崗位上孜孜不倦。 同樣地， 你也不企求別人對你太過禮遇。 多參加讀書會或同樂團體，應該可以幫肋你找到適合交往的異性對象。 F 豬 你是一個有幽默感又喜歡熱鬧的人。培訓游戲大全中的培訓游戲有一部分難度很高，對隊員的挑戰(zhàn)是很大的。 三、滾雪球 比賽人數(shù)及分組： 以組為單位 ， 不賽賽距： 場地約 25 米，在起、終點分別放上標志物作為折轉(zhuǎn)標志。比賽開 始后，第一個人從起點處的水桶中向自己的水杯在倒?jié)M水，然后端著水杯沿著規(guī)定路線向 第 7 頁 終點跑去。 注意腳掉下來的隊伍將失去比賽資格。 項目規(guī)則： 組成的陣型多人、少人或未組成被罰。 五、夜晚分享 第六天 團 隊 游 戲 一、 簡單任務 項目道具： 魚干 項目描述： 以 隊為 單位排成兩排橫隊（面對面），每人用兩個食指托住魚干，將魚干放在地上。 單跳 項目描述： 所有人員一起跳，每人跳一下就出局，依次下一位接上，不能 第 9 頁 有空繩，若有為例，所有人重跳，直到所有人一次跳過為止。 項目類型： 團隊協(xié)作項目。 （ 2）想法越古怪越好，鼓勵異想天開。 四、頭腦風暴 項目性質(zhì)： 增強自信和幽默感 ， 發(fā)散性地思考問題，迅速轉(zhuǎn)動大腦搜求各種方法解決問題，稱為頭腦風暴，其意義在于能激發(fā)學員的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們更有創(chuàng)造力地去解決問題。 一、 目 瞎子摸號 項目性質(zhì)： 讓學員體會溝通的方 法有很多，當環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。在規(guī)定時間內(nèi)，從跳“死繩”開始，最終以 2 分鐘內(nèi)計數(shù)多者為勝。 三、趕小豬 項目描述： 以組為單位 ， 隊員同時站在起 點處排成一列，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點處的“豬”趕至終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。 四、盲人的導向 項目性質(zhì)： 個人語言溝通能力和個人接受能力 項目道具： 眼罩若干，磚頭若干。 二、時代列車 項目描述： 以組為單位 ， 排成一列，每人僅用右腳支撐。跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。 二、袋鼠跳接力 項目描述： 以組為單位 ， 分成兩組相對站立，距離 15 米。 即使面對這種批評， 你似乎不以為意。 嘗試開闊視野， 增廣見聞， 你會在身邊發(fā)現(xiàn)機會。 你向來敬重比自己年長的人和值得信賴的
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