【正文】 )。 int i,j。 printf(\n)。 strcpy(t[j+1].sex,t[j].sex)。 n++。 scanf(%s,s)。 scanf(%d,amp。t[i].wYears,amp。 int i,j。ch)。 } n。 } printf(\nSaving file\n)。 /*關(guān)閉文件 */ printf(****save success***\n)。如下圖所示： 16 5 課 程 設(shè) 計 總結(jié) 課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識 ,發(fā)現(xiàn) ,提出 ,分析和解決實際問題 ,鍛煉實踐能力 的重要環(huán)節(jié) ,是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程 .隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當(dāng)今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域， 在生活中可以說得是無處不在。 char sex[20]。 int insert(STUDENT t[],int n)。 int length。 case 4:revise(student,length)。 case 8:qseek(student,length)。 printf( 2. 學(xué)生基本信息顯示 \n)。 printf(***********************************************\n)。 scanf(%d,amp。t[i].wYears,t[i].remark)。in。 scanf(%s,s)。 printf(*******************************end*********************************\n)。 int i,j。ch)。 } n。 printf(\n)。j=i。 22 strcpy(t[i].sex,)。 exit(1)。 } fclose(fp)。 for(i=0。 FILE *fp。 if(id=0amp。 STUDENT temp。 strcpy(,t[j].no)。 strcpy(t[j].remark,t[j+1].remark)。 } void qseek(STUDENT t[],int n) { char s[20]。 if(strcmp(t[m].name,s)==0) { print(t[m])。n)。t[i].remark)。 exit(1)。 fprintf(tfp,\r\n)。 fclose(tfp)。temp[i].remark)。 exit(1)。 int i,n。 for(i=0。 } if(lr) printf(not found\n)。 scanf(%s,s)。 t[j+1].wYears=。 strcpy(t[j].name,t[j+1].name)。 for(j=0。 printf(\r\n)。 scanf(%d,amp。 fclose(fp)。 if((fp=fopen(,rb))==NULL) { printf(can not open file\n)。 for(i=0。 return n。 t[j+1].wYears=t[j].wYears。 printf(please input locate name \n)。 char s[20]。 strcpy(t[j1].no,t[j].no)。 if(in1) printf(no found not deleted\n)。i++) { if(strcmp(s,t[i].name)==0) return i。 } void print(STUDENT temp) { printf(\n\n*****************************TEACHER****************************\n)。 } printf(*********************************end********************************\n)。 printf(\n\n*****************************TEACHER****************************\n)。 printf(\n)。 }while(c1||c9)。 printf( 6. 學(xué)生基本信息刪除 \n)。 int c。 case 6:length=delete(student,length)。 18 case 2:list(student,length)。 void print(STUDENT temp)。 int enter(STUDENT t[])。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固 。如 下 圖所示。in。 void save(STUDENT t[],int n) { int i。 strcpy(t[j1].no,t[j].no)。 if(in1) printf(no found not deleted\n)。 } 刪除 刪除功能的實現(xiàn)，首先有一個查詢的功能，用戶首先輸入要刪除的學(xué)生姓名，輸入正確后，系統(tǒng)會詢問是否確認(rèn)刪除，再利用 strcpy(t[j1].name,t[j].name)。 printf(\n)。 } 修改 按學(xué)生學(xué)號查找并修改模塊的主要功能是用來修改學(xué)生基本信息的?？梢约皶r對系統(tǒng)進行更新，刪除一些沒用的信息，可以使系統(tǒng)更加優(yōu)化。 strcpy(t[i].no,)。 for(j=n1。 printf(name no sex wYears remark\n)。 } 插入 插入學(xué)生基本信息模塊的主要功能是用來添加學(xué)生信息。 printf(name no sex wYears remark\n)。 printf(\n)。n)。 scanf(%s,s)。 printf( 4. 學(xué)生基本信息修改 \n)。如果用戶選擇輸入的數(shù)字范圍不在 19 的范圍之內(nèi)，系統(tǒng)會返回主菜單界面，重新輸入。包括了 學(xué)生 信息的錄入、 刪除 、修改、查詢 、插入 等操作 。 e. 學(xué)生基本信息查詢：輸入學(xué)號或姓名，顯示其完整信息。 二 、進度安排 星期日 （ 17 周） 星期一 （ 18 周） 星期四 （ 18 周） 星期五 （ 18 周） 星期日 （ 18 周） 14:0017:00 18:0021:00 18:0021:00 18:0021:00 交報告 上課時間另外安排。具體內(nèi)容見附錄。 3．設(shè)計報告要求： 課程設(shè)計報告格式如下： 1）正文的格式：一級標(biāo)題用 3 號黑體，二級標(biāo)題用四號宋體加粗，正文用小四號宋體，行距為 22。（要求至少有一種顯示方式，不限于已列出的方式。 5 目 錄 1