河北省邯鄲市曲周縣第一中學20xx屆高三上學期調研摸底開學考試歷史試題word版(含答案)-文庫吧在線文庫
【正文】 直受到當權資產階級的尊崇和保護，但 1871年巴黎公社卻下令將其摧毀。圖中俄文“ 3AEM”意為“財政貸款” )最主要揭示的是 ( ) A．歐洲人被“綁”在美國的戰(zhàn)車上，追逐美國的財政貸款 B．馬歇爾計劃是美國控制歐洲的工具 C．美國操縱西歐各國建立北約組織遏制蘇聯 D．從一個側面反映出兩極對峙的國際格局 25. 莫言小說《生死疲勞》透過生死輪回的藝術圖像，展示了建國以來 中國農 民 飽經患難 的生活和他們頑強、樂觀 、堅韌的生命。所以然者，蓋忘金難渡后一時權宜，不可為法。 材料一：臣竊聞東西各國，皆以立憲法開國會之故。進化公例，適者生存。（ 2分） 28.（ 13分）近代以來，世界各民族、各地區(qū)的貿易聯系開始增多。 —— 新華網（ 2020年 01月 13日） 請回答： （ 1）據材料一和所學知識，指出英國貿易政策變動的主要經濟背景，這一政策的推行對世界市場有何影響？（ 2分） （ 2）材料二中的“關稅大戰(zhàn)”是由哪一重大事件所引起的？據材料二和所學知識，指出國際社會在二戰(zhàn)后初期開展“協調與合作”的主要表現。 —— 鄧凌原：《宋太祖的“高考改革”》（摘自《人民日報》） 材料二 1905年 9月 2日，清廷奉上諭 :“ 自丙午科為始，所有鄉(xiāng)會試一律停止，各省歲、科考試，亦即停止。 材料一 今天法國的政體屬于民主共和制，它的形成可以追溯到 1789年的法國大革命，自 1789年法國資產階級開始建立政權后，其政體先后采用過君主立憲 制、共和制、帝制、總統制共和制、議會制共和制、半總統半議會制共和制等，歷經 200多年的演變，是各階級、各階 層力量不斷角逐、彼此斗爭的產物。我三大盟國此次進行戰(zhàn)爭之目的，在于制止及懲罰日本之侵略。 材料一：努爾哈赤在天命七年（公元 1622年，明天啟二年），曾就皇位繼承問題對八旗旗主作過一番重要的講話，如實地反映出滿族在此一階段根本政制的特點，他說：“繼父為國主者母令豪強之人為君。薩爾滸一役，翦商業(yè)定。（ 1分） 根源：君主專制主義中央集權制度不斷得以強化。（ 1分）原因： 1995年世界貿易組織成立，規(guī)范化和法制化的世界貿易體系建立。（ 2分） 實質：各階層或利益集團的權力關系和利益分配的不斷調整。（ 2分） （ 2）智勇雙全，不畏艱難；天下歸附，疆域拓展；用兵如神，建立國家；遷都沈陽，深謀遠慮。（ 3分） 歷史作用：日本發(fā)動侵略戰(zhàn)爭威脅各國安全和利益；這些主張具有反法西斯的正義性；協調了亞太地區(qū)的對日作戰(zhàn)，加速了日本法西斯的滅亡。（ 5分） （ 2）原因：科舉制度已不能適應時代發(fā)展的需要；西學的傳播和近代教育的發(fā)展；人們思想的解放；民主革命的影響。影響：促使世界市場（基本）形成。（ 1分） 舉措：秦始皇采納了李斯的建議，在全國范圍內實行郡縣制。若不取爾等之言，不行善道，爾等則更換爾等八王任臵之汗，選臵不拒爾等之言之賢者。我三大盟國抱定上述之各項目標，并與其他對日作戰(zhàn)之聯合國家目標一致，將堅持進行為獲得日本無條件投降所必要之重大的長期作戰(zhàn)。 —— 摘編自《法國政治發(fā)展與對外政策》 （ 1）根據以上材料，指出法國政體演變的特點和實質。（ 5分） （ 2）根據所學知識，分析科舉制度被廢除的原因，并評價材料二中的兩種論調。 (6分 ) 29.（ 15分）【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。近代史》 材料二： 20世紀 30年代，各國間的關稅大戰(zhàn)愈演愈烈。 —— 陳獨秀《吾人最后之覺悟》 （ 1）據材料一，概括康有為認為國弱的主要因素以及強國的具體主張。??外人斷不能瓜分我中國，只怕中國人自己瓜分起來，那就不可救了！所以我們定要由平民革命，建國民政府。 (5分 ) （ 3）概括材料三的主旨。時為廷尉的李斯等人反駁王 綰 等人的觀點，認為分封會使天下動亂。“材料反映的實質是 ( ) A．資本主義殖民擴張的本性 B．殖民擴張推動了資本主義國家的工業(yè)化 C．資本主義國家掀起瓜分世界的狂潮 D．資本主義世界市場的最終形成 22. 下圖是 20世紀后半期世界工業(yè)發(fā)展情況表。 ”導致這種現象的主要原因是 ( ) A．德意志尚未走上資本主義發(fā)展道路 B．德意志統一采取了自上而下的王朝戰(zhàn)爭方式 C．德意志帝國代議制保留了君主專制 17. 列寧說：“危機成熟了。 ” 下列對“該出擊 ” 評價正確的是 ( ) A． 抗戰(zhàn)以來敵后戰(zhàn)場首戰(zhàn)大捷
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