多媒體在音樂教學(xué)中的應(yīng)用-文庫吧在線文庫
【正文】 強烈的音樂表現(xiàn)欲、創(chuàng)造欲。 technology, shouguang, shandong, china 2627002 shouguang city middle school, shouguang, shandong, china 262700在科學(xué)技術(shù)日新月異、教學(xué)改革不斷深入、教育思想迅速發(fā)展的今天，多媒體電化教學(xué)手段在教學(xué)中迅速、廣泛地應(yīng)用，已成為課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢。 puter musicauthor’s address1 weifang university of science amp。在傳統(tǒng)的欣賞教學(xué)中，學(xué)生對單一的聽教師演奏（唱）或放磁帶錄音感到枯燥、單調(diào)，由于音樂沒有歌詞，學(xué)生一般難以體會音樂形象，這樣往往使學(xué)生在欣賞音樂時顯得很被動，學(xué)生的注意力也容易分散，教師的教學(xué)也達不到很好的效果。學(xué)生對旋律、樂器、速度、力度的感受，是由美的聲音和有趣的畫面對大腦的直接作用而形成的。試想，當(dāng)學(xué)生已能夠通過電腦擺弄mp3時，他們愿意坐在教室再去被動地接受教師單調(diào)枯燥的講授嗎？從教學(xué)心理學(xué)來分析，創(chuàng)造性、主動性強的學(xué)生方式，是能用多種途徑感受現(xiàn)代音樂世界的學(xué)生所感興趣的。總之，多媒體輔助音樂教學(xué)有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于音樂知識的普及，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生音樂鑒賞的審美能力，更好地適應(yīng)了音樂教學(xué)的新課程改革要求，對提高教學(xué)效率有著重要的意義。在對多媒體教學(xué)的認(rèn)識方面，教師切勿舍本逐末，在制作方面花費太大的精力，而忽略教育的本質(zhì)和目的。在欣賞優(yōu)美畫面和midi音樂的同時，學(xué)生腦海里產(chǎn)生出豐富的想象，激發(fā)起強烈的音樂表
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