九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期末綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)試題及答案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 “四杰”是指王勃、楊炯、李白、賀知章。 C．籃球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒，往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì) 一瀉千里 ． ． ． ． ，不可收拾。) 滯 ． 礙 (zh236。) D． 瑯 ． 瑯 (1225。 A. 厚厚的云在我們頂上罩著。 D．安徒生是丹麥著名童話作家，他一生創(chuàng)作了 160多篇杰出的童話作品，我們學(xué)過(guò)的《賣(mài)火柴的小女孩》和《皇帝的新裝》就是他的作品。 D．品味春色，目送春鳥(niǎo)，沐浴春風(fēng)，可以感召人性，感受浮生，感嘆世事，感謝生活。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。它是人類(lèi)的朋友，它是病魔的克星。（ 4 分） （二）閱讀《 新知識(shí)的搖籃 —— 創(chuàng)造力 》， 下面文章，回答 1723 題。托爾斯泰曾經(jīng)告誡說(shuō)：“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果，使他自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。 ⑦請(qǐng)珍視自己的獨(dú)到見(jiàn)解。愛(ài)因斯坦談到自己是如何創(chuàng)造時(shí)說(shuō)過(guò)：我自己僥幸發(fā)現(xiàn)了一些東西，例如相對(duì)論的建立，這我可以解釋為由于我多少保存了一些感到詫異的能力， (c)當(dāng)絕大多數(shù)的物理學(xué)家從學(xué)校出發(fā)繼續(xù)前進(jìn)，完全不 加懷疑地使用 牛頓的空間和時(shí)間的公式時(shí) ,我卻嘗試著對(duì)他不信任 ,重新來(lái)考慮全部問(wèn)題 。 C．文章采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，說(shuō)理清楚，邏輯性強(qiáng)。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。乃行卜。 24．用原文句子填空。 （１） 你準(zhǔn)備怎樣帶領(lǐng)你的小組開(kāi)展宣傳活動(dòng)？（ 2分） （２） 請(qǐng)你為公園草坪的警示牌設(shè)計(jì)一句話，提醒大家注意愛(ài)護(hù)綠化。書(shū)寫(xiě)端正清楚。） 1讀而不懂 既讀也懂 1總結(jié)上文，統(tǒng)領(lǐng)下文 1在學(xué)習(xí) (吸收或消化 )前人的知識(shí) (經(jīng)驗(yàn)、成果 )的基礎(chǔ)上。 D 1頑強(qiáng)的生命力。 造物主的贈(zèng)予，我們不能盡數(shù)帶走，還得留下什么，人 類(lèi)為自然留下什么，歷史為今天留下什么，歲月為人生留下什么??常言道， 前人栽樹(shù)，后人乘涼 ， 送人玫瑰，手有余香 ，其實(shí)，無(wú)論自然、社會(huì)，還是家庭、個(gè)人，每天都在為自己、為他人留下什么。（ 2分） 26．選出加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng) （ ） （２分） A。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)土卒，楚人憐之。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。 (2分 ) 1 第 ⑥ 段中畫(huà)橫線句 (a)的含義是 ?！奔磳W(xué)習(xí)時(shí)要盡可能吸收前人的知識(shí)，但創(chuàng)造卻必須超過(guò)古人。 ⑤創(chuàng)造是怎樣開(kāi)始的 ?獨(dú)立見(jiàn)解便是 創(chuàng)造的萌芽。這是為什么呢 ?俄國(guó)劇作家克里雅日寧的話，或許能給我們一些啟示：“讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而又懂 得書(shū)上所沒(méi)有的東西。 請(qǐng)問(wèn)藏根的小草，我的朋友，你在自然這部大書(shū)里，寫(xiě)下的是怎樣的一筆？ 還有那被人遺忘了冷落了的萬(wàn)佛閣，你呢？ 1文中“它是怎樣活下來(lái)的？”的疑問(wèn)，從側(cè)面表現(xiàn)出“它” 。 是長(zhǎng)青藤么？長(zhǎng)青藤?zèng)]有它這樣的優(yōu) 雅；是牽?；矗繝颗；](méi)有它這樣的美麗。請(qǐng)舉出你喜歡的連續(xù)的兩句，并注明作者和出處。 D．端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。 判斷下列說(shuō)法的正誤。 B．這些偽劣藥品造成的危害 駭人聽(tīng)聞 ． ． ． ． ，藥品市場(chǎng)非
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