【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題:整理與練習(xí)(1)第16課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):“回顧與整理”,溝通數(shù)學(xué)知識和方法之間的內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)基本思想和方法的價(jià)值。、除法的基本計(jì)算,熟練掌握求積、商的近似值的方法,提高計(jì)算能力。、驗(yàn)算的習(xí)慣,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重
2024-11-23 11:07
【摘要】 《四則混合運(yùn)算例4》說課稿 一、說教材 1、說課內(nèi)容:人教版實(shí)驗(yàn)教材四下第一單元《四則混合運(yùn)算》例4(兩個(gè)商(積)之和(差)的混合運(yùn)算)例4的教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加減混合運(yùn)算、乘除混合運(yùn)算、...
2024-12-03 00:31
【摘要】“分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算”教學(xué)設(shè)計(jì)[教材簡析]分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是:整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算、分?jǐn)?shù)加、減、乘、除計(jì)算、以及整數(shù)小數(shù)四則運(yùn)算中運(yùn)算律的使用。由于有了大量的知識基礎(chǔ),教材安排了一個(gè)具體的問題情境,使學(xué)生在解決問題的過程中自主探索、類推出分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序。通過兩種方法的比較,發(fā)現(xiàn)整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)中同樣適用。例題的設(shè)計(jì)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了足夠的空間,有利于學(xué)生形成合理
2025-04-16 23:41
【摘要】不含括號的四則運(yùn)算練習(xí)課口算,并說一說運(yùn)算的順序。25+6-532×2+615÷3×426-4×53×5+7×10精講點(diǎn)拔學(xué)習(xí)要求:先獨(dú)立完成下面各題,小組內(nèi)交流它們的運(yùn)算順序是怎樣的。(3分鐘)?65+4
2024-11-24 17:03
【摘要】四則運(yùn)算人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步掌握含有同一級運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確進(jìn)行計(jì)算。題。課前準(zhǔn)備計(jì)算:892-63+182291+8-15758+79-29135-72+54“冰雪天地”3天接待987人。照這
2024-11-21 00:46
【摘要】第一篇:()《分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 知識改變命運(yùn) 百度提升自我 本文為自本人珍藏 版權(quán)所有 僅供參考 《分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 贛榆縣厲莊山北小學(xué)陸良吉 設(shè)計(jì)思路: 分?jǐn)?shù)四則混...
2025-10-04 17:41
【摘要】口算下列各題,看誰算得又對又快。27÷3×728÷4×73×6÷963÷7×825÷5×8
【摘要】復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算⑴一、復(fù)習(xí)回顧:i的引入;:),(RbRabiaz????復(fù)數(shù)的代數(shù)形式:復(fù)數(shù)的實(shí)部,虛部.復(fù)數(shù)相等實(shí)數(shù):虛數(shù):純虛數(shù):dicbia?????????dbcaab??;0Rab????;0Rab?????
2024-11-19 13:09
【摘要】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算—乘除運(yùn)算一、知識回顧()()()()abicdiacbdi???????復(fù)數(shù)的加/減運(yùn)算法則:1221()123213()交律合律+=+ΖΖΖΖΖΖ)+ΖΖΖ+Ζ)(+=+(換結(jié)加法運(yùn)算
2025-08-01 17:57
【摘要】《四則運(yùn)算》數(shù)學(xué)教學(xué)反思(小編整理)第一篇:《四則運(yùn)算》數(shù)學(xué)教學(xué)反思回頭看以住教學(xué)“四則運(yùn)算”,一般是直奔主題,告訴學(xué)生混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,先算什么,再算什么。然后讓學(xué)生進(jìn)行模仿,機(jī)械訓(xùn)練,使學(xué)生達(dá)到計(jì)算的準(zhǔn)確、熟練。但練習(xí)中忘記運(yùn)算順序的情況常會出現(xiàn)。單純的機(jī)械訓(xùn)練,學(xué)生只會覺得數(shù)學(xué)枯燥無趣,感受不到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。在本單元的教學(xué)中,
2025-04-04 22:13
【摘要】四則混合運(yùn)算(二)人教版四年級下冊上午冰雕區(qū)有游人180位,下午有270位。如果每30位游人需要一名保潔員,下午要比上午多派幾名保潔員?上午冰雕區(qū)有游人180位,下午有270位。如果每30位游人需要一名保潔員,下午要比上午多派幾名保潔員?(2400-1500)÷4
2024-11-21 06:14
【摘要】復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算⑵一、復(fù)習(xí)鞏固::(1)運(yùn)算法則:設(shè)復(fù)數(shù)z1=a+bi,z2=c+di,那么:z1+z2=(a+c)+(b+d)i;z1-z2=(a-c)+(b-d)i.(2)復(fù)數(shù)的加法滿足交換律、結(jié)合律,即對任何z1,z2,z3∈C,有:z1+z2=z2+z1,(z1+z2)+z3=z1+(z
【摘要】復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算:復(fù)數(shù)z1=a+bi,z2=c+di,(a,b,c,d是實(shí)數(shù))z1+z2=(a+c)+(b+d)i;z1-z2=(a-c)+(b-d)i.即:兩個(gè)復(fù)數(shù)相加
2024-11-10 01:36
【摘要】1.已知復(fù)數(shù)z滿足z+i-3=3-i,則z等于[來源:][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]( ).A.0 B.2iC.6 D.6-2i解析 z=3-i-(i-3)=6-2i.答案 D2.A,B分別是復(fù)數(shù)z1,z2在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點(diǎn),O是原點(diǎn),若|z1+z2|=|z1-z2|,則三角形AOB一定是( ).A.等腰三角形 B.直角三角形C.等邊三角形
2025-08-05 04:54
【摘要】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義我們引入這樣一個(gè)數(shù)i,把i叫做虛數(shù)單位,并且規(guī)定:i2??1;形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù).全體復(fù)數(shù)所形成的集合叫做復(fù)數(shù)集,一般用字母C表示.一、知識回顧實(shí)部:虛部z=a+bi
2025-07-23 17:04