【摘要】問題探究;,,,,,) ?。?;,,,,,) ?。ň嚯x:兩點,再求它們之間的,標(biāo)出:在空間直角坐標(biāo)系中 探究)753()106(2)413()532(11BABABA。與原點間的距離是,,一點中,任意:在空間直角坐標(biāo)系 探究________zyxpOxyz)(2表示什么圖形?,那么是定長:如果
2024-11-17 03:40
【摘要】一、空間直角坐標(biāo)系建立以單位正方體的頂點O為原點,分別以射線OA,OC,的方向為正方向,以線段OA,OC,的長為單位長,建立三條數(shù)軸:x軸,y軸,z軸,這時我們建立了一個空間直角坐標(biāo)系CBADOABC?????xyzO?
2024-11-18 09:33
【摘要】??13,?Cy)B(),A21,、(xyx求:B、C兩點的距離??23,已知?A??14,、B3?12??13,、?Cy4?????14,B???13,?C??23,?AA、C兩點的距離oxxoyX軸或平行于X軸的直線上的兩點
2024-11-26 18:28
【摘要】:::一條射線把一個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點。當(dāng)兩條直線相交所成的四個角中,有一個角是直角時,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。相關(guān)知識回顧.中線與角平分線東環(huán)中學(xué)初一數(shù)學(xué)備課組你還記得“
2024-10-12 17:06
【摘要】問題探究探究1:已知平面上兩點P1(-1,2),P2(2,)求P1,P2的距離|P1P2|?7探究2:已知平面上兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2),如何求P1,P2的距離|P1P2|?探究3:通過上訴探究,請問研究兩點距離你有幾種常用的分析策略?探究4:通已知A(-1,2),
2025-03-12 14:58
【摘要】問題1:長方體的對角線是長方體中的那一條線段?問題2:怎樣測量長方體的對角線的長?問題3:已知長方體的長、寬、高分別是a、b、c,則對角線的長222cbad???問題4:給出空間兩點A(x1,y1,z1),P(x2,y2,z2)可否類比得到一個距離公式?1、設(shè)O(0,0,0),P(x0,y0,z0)
2024-11-18 08:50
【摘要】§空間兩點間的距離公式一、教材分析平面直角坐標(biāo)系中,兩點之間的距離公式是學(xué)生已學(xué)的知識,不難把平面上的知識推廣到空間,遵循從易到難、從特殊到一般的認(rèn)識過程,利用類比的思想方法,借助勾股定理得到空間任意一點到原點的距離;從平面直角坐標(biāo)系中的方程x2+y2=r2表示以原點為圓心,r為半徑的圓,推廣到空間
2024-12-03 11:32
【摘要】空間兩點間的距離公式一、教材分析平面直角坐標(biāo)系中,兩點之間的距離公式是學(xué)生已學(xué)的知識,不難把平面上的知識推廣到空間,遵循從易到難、從特殊到一般的認(rèn)識過程,利用類比的思想方法,借助勾股定理得到空間任意一點到原點的距離;從平面直角坐標(biāo)系中的方程x2+y2=r2表示以原點為圓心,r為半徑的圓,推廣到空間直角坐標(biāo)系中的方程x2+y2+
2024-12-08 02:39
【摘要】平面上兩點間的距離公式一、課本鞏固練習(xí)1:(1)求A(-1,3)、B(2,5)兩點之間的距離;(2)已知A(0,10),B(a,-5)兩點之間的距離為17,求實數(shù)a的值.2:已知三角形ABC的三個頂點13(1,0),(1,0)
2024-11-14 23:49
【摘要】【志鴻全優(yōu)設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)空間兩點間的距離公式課后訓(xùn)練北師大版必修21.已知△ABC的三個頂點為A(3,3,2),B(4,-3,7),C(0,5,1),則BC邊上的中線長為().A.2B.3C.4D.52.點P(-6,-8,10)到x軸的距離是().
2024-12-03 03:16
【摘要】點到直線的距離兩條平行直線間的距離問題提出式是什么?它有哪些變形?直線,就距離而言有哪幾種基本類型?A(-2,1),B(2,-2),C(8,6),若求△ABC的面積需要解決什么問題?離公式,如何求點到直線的距離、兩條平行直線間的距離便成為新的課題.知識探究(一):點
2025-07-18 13:54
【摘要】直線的兩點式方程吳川市第一中學(xué)李君y=kx+by-y0=k(x-x0)復(fù)習(xí)鞏固1).直線的點斜式方程:2).直線的斜截式方程:k為斜率,P0(x0,y0)為經(jīng)過直線的點k為斜率,b為截距一、復(fù)習(xí)、引入解:設(shè)直線方程為:y=kx+b.
2024-11-09 01:22
【摘要】 在學(xué)習(xí)七一講話討論會上的發(fā)言:我的兩點認(rèn)識和兩點體會 在學(xué)習(xí)七一講話討論會上的發(fā)言:我的兩點認(rèn)識和兩點體會 今天集中學(xué)習(xí)討論胡錦濤總書記在建黨九十周年紀(jì)念會上的重要講話,我就學(xué)以致用談兩點自己...
2024-09-26 16:07
【摘要】《兩點間的距離及點到直線的距離》教學(xué)建議信息窗3本信息窗呈現(xiàn)的是父子二人探討修建隧道的原理的情境,通過解決“為什么要修隧道呢?”問題,引入對兩點間線段最短等知識的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)認(rèn)識和掌握兩點間的距離和點到直線的距離。教學(xué)時,教師可以依托交通這一話題,由“遇河架橋,遇山開道”,引出火車過隧道的情境圖,通過觀察情境圖,提出問題,引
2024-12-08 00:16
【摘要】人教B版數(shù)學(xué)必修2:空間兩點間的距離公式1.教學(xué)任務(wù)分析通過特殊到一般的情況推導(dǎo)出空間兩點間的距離公式2.教學(xué)重點和難點重點:空間兩點間的距離公式難點:一般情況下,空間兩點間的距離公式的推導(dǎo)。3.教學(xué)基本流程4、
2024-11-19 23:22