【正文】 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力。，為創(chuàng)作收集素材，同時(shí)培養(yǎng)敏銳的觀察力和迅速準(zhǔn)確高度概括的造型能力。我們學(xué)習(xí)了解十八描，對(duì)于深入了解傳統(tǒng)人物畫(huà)線描多種多樣的用筆特點(diǎn)，是有參考價(jià)值的。畫(huà)法》、清初鄭績(jī)所著的《夢(mèng)幻居畫(huà)學(xué)簡(jiǎn)明》所載“十八描”，都是從《繪事指蒙》中抄錄的。門(mén)采兒十九世紀(jì)德國(guó)的素描高度真是、生動(dòng)，在技法上利用線條不完全涂蓋畫(huà)紙而保留畫(huà)面的光感作用。這幅作品于1806年在沙龍中展出，但是它“獨(dú)特的、革命的、哥特式的”風(fēng)格特點(diǎn)招來(lái)了許多批評(píng)家的憤怒。他的繪畫(huà)吸收了15世紀(jì)意大利繪畫(huà)、古希臘陶器裝飾繪畫(huà)等遺風(fēng)，畫(huà)法工致，重視線條造型，尤其擅長(zhǎng)肖像畫(huà)。由于他用功、認(rèn)真，17歲的安格爾已經(jīng)是一個(gè)很好的畫(huà)家了。安格爾并不是生硬地照搬古代大師的樣式，他善于把握古典藝術(shù)的造型美，把這種古典美融化在自然之中。當(dāng)時(shí)，大衛(wèi)正擔(dān)任拿破侖的首席畫(huà)師。安格爾 法國(guó)畫(huà)家。 任務(wù)二：賞析優(yōu)秀速寫(xiě)作品 （1課時(shí)）　 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力； 又是獨(dú)立的繪畫(huà)作品。了解人物的肢體語(yǔ)言。運(yùn)用時(shí)，側(cè)鋒畫(huà)線，橫臥后可以大片涂畫(huà)，來(lái)表現(xiàn)大體明暗和固有色，線條的粗細(xì)變化，豐富多端，配合擦筆可增加畫(huà)面的中間層次和柔和感，容易表現(xiàn)出物體的質(zhì)感。也可把木炭鉛筆削成扁平狀，畫(huà)粗細(xì)線和明暗效果。”所以應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)畫(huà)速寫(xiě)、多畫(huà)速寫(xiě)，只有量的積累才能有質(zhì)的飛躍。（二）新知識(shí) 講授一、速寫(xiě)簡(jiǎn)介、概括地描繪對(duì)象的一種繪畫(huà)手法，是繪畫(huà)的基礎(chǔ)課題，也是培養(yǎng)形象記憶能力與表現(xiàn)能力的一種重要手段。三、教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)速寫(xiě)課程的學(xué)習(xí)，能制定自己切實(shí)可行的課程學(xué)習(xí)計(jì)劃。任務(wù)三：臨摹優(yōu)秀速寫(xiě)作品3幅項(xiàng)目教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)《速寫(xiě)》課程，制定課程學(xué)習(xí)計(jì)劃；了解速寫(xiě)工具和速寫(xiě)訓(xùn)練的基礎(chǔ)方法。速寫(xiě)能記錄生活，激發(fā)我們的藝術(shù)想。同時(shí)也是動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的必修課程。項(xiàng)目教學(xué)難點(diǎn)靈活學(xué)習(xí)速寫(xiě)訓(xùn)練的基礎(chǔ)方法。能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)評(píng)品速寫(xiě)作品。？速寫(xiě)課程學(xué)習(xí)的目的速寫(xiě)能培養(yǎng)我們敏銳的觀察能力；使我們訊速捕捉生活中美好的瞬間；速寫(xiě)能培養(yǎng)我們的繪畫(huà)概括能力；使我們能在較短的時(shí)間內(nèi)畫(huà)出對(duì)象的特征；速寫(xiě)能記錄生活，激發(fā)我們的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，為創(chuàng)作收集大量的素材，好的速寫(xiě)本身就是一幅完美的作品；速寫(xiě)能提高我們對(duì)形象的記憶能力和默寫(xiě)能力。在勤畫(huà)的同時(shí)要加強(qiáng)分析和理解，多動(dòng)腦，使繪畫(huà)水平更上一層樓。用木炭鉛筆畫(huà)速寫(xiě)，不易修改，初學(xué)者有個(gè)摸索過(guò)程，不要操之過(guò)急，影響學(xué)畫(huà)情緒。用炭精條等炭筆性質(zhì)的筆作畫(huà)，畫(huà)面不容易保存，對(duì)自己比較滿意的作品，可用噴筒噴上薄薄的白膠水（木工用的白膠，使用時(shí)，調(diào)入適量水分）。通過(guò)速寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫(huà)能力。 過(guò)程與方法通過(guò)講解速寫(xiě)不同的表現(xiàn)風(fēng)格，使學(xué)生感知豐富多樣的速寫(xiě)表現(xiàn)風(fēng)格。1834—1841年，他再度赴羅馬，深刻地研究了文藝復(fù)興時(shí)期意大利古典大師們的作品，尤其推祟拉斐爾他從古典美中得到一種簡(jiǎn)煉而單純的風(fēng)格，始終以溫克爾曼的“靜穆的偉大，崇高的單純”作為自己的原則。當(dāng)時(shí)，大衛(wèi)正擔(dān)任拿破侖的首席畫(huà)師。在具體技巧上，“務(wù)求線條干凈和造型平整”，因而差不多每一幅畫(huà)都力求做到構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)、色彩單純、形象典雅，這些特點(diǎn)尤其突出地體現(xiàn)在他的一系列表現(xiàn)人體美的繪畫(huà)作品中，如《泉》、《大宮女》、《瓦平松的浴女》、《土耳其浴室》等。事后，安格爾去了意大利，在那時(shí)奉承研究15世紀(jì)的佛羅倫薩繪畫(huà)，目的是要把自己的風(fēng)格提高到文藝復(fù)興時(shí)期的水平和改造當(dāng)時(shí)的繪畫(huà)。程先生動(dòng)的透明感。清末王贏為“十八描”配圖。作為程式，停留在形式上生搬硬套，則是不適宜的，我們應(yīng)學(xué)習(xí)古人將描法與生活實(shí)際結(jié)合的創(chuàng)新精神。速寫(xiě)時(shí)進(jìn)行一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，這就是我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行速寫(xiě)的學(xué)習(xí)。2．感受美，體驗(yàn)美 ，陶冶情操。1．熟悉人體的基本結(jié)構(gòu)；2．熟悉人體各部分的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；3．了解初學(xué)速寫(xiě)的作畫(huà)步驟；4．了解速寫(xiě)表現(xiàn)的多種形式。，選你喜歡的一幅動(dòng)漫繪畫(huà)作品進(jìn)行臨摹訓(xùn)練，并在作品后說(shuō)明喜歡的理由和臨摹習(xí)練中的感受。二、實(shí)訓(xùn)所需器材及設(shè)備B組軟鉛筆數(shù)只，4B橡皮，4開(kāi)素描紙。，感知中國(guó)繪畫(huà)線描的表現(xiàn)風(fēng)格，體會(huì)博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀繪畫(huà)，陶冶審美情操。（二）學(xué)生獨(dú)立完成臨摹作業(yè)（三）教師巡視指導(dǎo)教師交代實(shí)訓(xùn)目的及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理性繪畫(huà)學(xué)生認(rèn)真分析教師要求。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，感知中西繪畫(huà)線描的藝術(shù)魅力。人物寫(xiě)生先進(jìn)行單個(gè)人物練習(xí)，掌握人物基本的比例、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)等。（三）動(dòng)畫(huà)速寫(xiě)與純繪畫(huà)性速寫(xiě)的關(guān)系我們知道傳統(tǒng)的獨(dú)幅繪畫(huà)創(chuàng)作大都描繪的是靜止的人物或物體，角度也有所選擇，而動(dòng)畫(huà)作品的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)使速寫(xiě)訓(xùn)練在此基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)性，對(duì)動(dòng)態(tài)和透視變化有更多的要求。十八描為：高古游絲描、琴弦描、鐵線描、行云流水描、馬蝗描、釘頭鼠尾描、混描、橛頭釘描、曹衣描、折蘆描、柳葉描、竹葉描、戰(zhàn)筆水紋描、減筆描、枯柴描、蚯蚓描、橄欖描、棗核描。線描藝術(shù)的鮮明特征是用線作為塑造形體的基本手段和表現(xiàn)形式。”那時(shí)他被中世紀(jì)的藝術(shù)所深深吸引。勻整的顏色如同鑲嵌一樣和諧地結(jié)合在一起，色彩顯示著形體，帶有某些起伏的暗示，但沒(méi)有求助于陰影。桑西。在具體技巧上，“務(wù)求線條干凈和造型平整”，因而差不多每一幅畫(huà)都力求做到構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)、形象典雅。經(jīng)過(guò)達(dá)維特和意大利古典傳統(tǒng)的教育，安格爾對(duì)古典法則的理解更為深刻，當(dāng)達(dá)維特流亡比利時(shí)之后，他便成為法國(guó)新古典主義的旗手，與浪漫主義相抗衡。二、教學(xué)重點(diǎn)賞析優(yōu)秀的速寫(xiě)作品三、教學(xué)難點(diǎn)感知豐富多彩的速寫(xiě)作品，體會(huì)速寫(xiě)的