【正文】 、根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮總結(jié)：亞洲地形特點：起伏很大，地勢中間高，四周低聽歌曲 談感受看圖 搶答學生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度不同組的學生展開競賽，搶答，活躍氣氛通過觀察、比較，培養(yǎng)學生的動手操作、動眼觀察能力。引導學生讀課本圖展示練習題目 五、（一）找出長江、印度河、葉尼塞河、勒拿河太平洋—長江、黃河、湄公河印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江北冰洋—鄂畢河、葉尼塞河（二）找出里海、貝加爾湖、死海世界最大的湖泊是里海，最深的湖是貝加爾湖，世界陸地最低點是死海（三）亞洲許多大河均發(fā)源于中部的山地、高原，并呈放射狀流向海洋六、回答北美洲地形的特點七、本課重點知識亞洲地形和河流特點河流分布與地形之間的關(guān)系學生讀圖分組討論搶答各組互相交流歸納亞洲的大河在分布上的特點。山脈；B（4）平原：①【教學方法】：講授法、讀圖指導法、練習法 【教具準備】多媒體課件【教學過程】環(huán)節(jié)教師活動知識點學生活動設(shè)計意圖導入新課自主學習合作探究從今日的天氣等話題導入。這種隨季節(jié)而改變風向的風稱之為季風。 （4）圖中⑧的氣候特點是：全年溫差、貿(mào)易等方面的聯(lián)系。［學習新課］板書　一、自然地理環(huán)境學生識圖活動：同桌互助，仔細觀察《日本地圖》，利用已有知識自主歸納日本的位置范圍、國土組成、地勢地形、氣候特征。那日本是如何在短短的幾十年間，從廢墟中崛起的呢？下面我們就來學習日本的經(jīng)濟?！窘虒W重點】東南亞的“十字路口”的位置最重要性。我們一起來了解東南亞。合作展示合作展示活動一：讀圖19，圖20和圖21。S—25186。另外，我國與東南亞、西亞和非洲等地區(qū)的其他貿(mào)易運輸也要經(jīng)馬六甲海峽航線，因此，馬六甲海峽對我國的能源安全和貿(mào)易暢通意義非常重大。生小組得出結(jié)論。（水稻單位面積產(chǎn)量高，生長需要高溫多雨的氣候，生產(chǎn)需投入大量勞動力。）課件演示熱帶雨林氣候區(qū)一天的天氣過程。三、歸納總結(jié)（3分）教師活動學生活動教師引導學生從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談自己的收獲。（1）東南亞的范圍，包括 半島和 群島的大部分，（2）填注圖中序號代表的地理事物：國家：1. 2. 3. 4. 5. 海洋、海峽：12. 13. 14. （3）馬來群島多火山，其主要原因是什么？ ?！窘虒W重點】分析中南半島的地形特點；分析東南亞的自然條件對人口和城市分布的影響，掌握世界人口和城市的一般分布規(guī)律。學生根據(jù)教材內(nèi)容自主完成自主學習提綱。生填表歸納生談自己的看法師生共同評價總結(jié)鞏固訓練一、選擇題東南亞流經(jīng)國家最多的國際河流是（ ）A、江河 B、湄公河 C、薩爾溫江 D、伊洛瓦底江發(fā)源于我國，流經(jīng)中南半島的河流名稱組合正確的是（ ）A、紅水河—紅河 B、金沙江—薩爾溫江C、瀾滄江—湄公河D、怒江—伊洛瓦底江生獨立完成生小組評價學習任務(wù)二:華人和華僑集中的地區(qū)（7分鐘）教師活動學生活動自主學習出示導學提綱，并指導學生自主學習:東南亞以什么人種為主？什么是華人與華僑？學生根據(jù)教材內(nèi)容自主完成自主學習提綱。學生向其他同學談?wù)勛约旱南敕ā?. 根據(jù)閱讀材料說出印度“綠色革命”的主要措施以及糧食生產(chǎn)取得的成效。教學難點： 印度水旱災害的原因。 課件演示：“印度的地形”，引導觀察：印度的地形特點，找出主要的河流、平原、山脈和高原。 學生閱讀“印度的人口政策”和數(shù)據(jù)表，分組討論人口過度增長會給印度帶來的影響。降水集中在夏季，特別是7月可以達到600毫米以上。板書：四、自給有余的糧食生產(chǎn)〔新課教學〕 課件演示：“印度水稻和小麥的分布”，讓學生快速搶答：剛才在圖中你看到哪兩種糧食作物？讀書明確印度水稻和小麥均居世界前列，知道印度是一個農(nóng)業(yè)大國。 教師點評，得出結(jié)論：印度的自然條件對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了十分有利的條件。但印度注重高等人才的培養(yǎng)和引進技術(shù)，印度政府已經(jīng)選取信息產(chǎn)業(yè)以及軟件也作為經(jīng)濟騰飛的龍頭，在高科技領(lǐng)域卻取得了很好的成績。5．了解俄羅斯的地方名勝、文化、科學技術(shù)方面的情況。教學重點：1．俄羅斯的地理位置特點。［過渡］學習一個國家我們首先了解它的什么環(huán)境？（自然環(huán)境）提問：在自然環(huán)境中我們一般講哪幾大問題？（位置范圍、地形河流、氣候）二、學習新課：[板書]一﹑俄羅斯的自然環(huán)境[活動1：讀圖訓練]《俄羅斯地形圖》，根據(jù)前幾課學習區(qū)域地理的經(jīng)驗，請學生嘗試描述俄羅斯自然環(huán)境特點。E～180176。最熱月7月＝10176。二、學習新課：活動1：“俄羅斯鐵路、管道和城市的分布”討論：模擬俄羅斯旅行：暑假期間從海參威出發(fā)，乘國際列車經(jīng)莫斯科抵達圣彼得堡，請講述沿途所經(jīng)過的主要城市及自然景觀變化。6. 它通過運河與哪些海洋和湖泊相連？（波羅的海、白海、黑海、亞速海、里海）活動3：“俄羅斯鐵路、管道和城市的分布，俄羅斯的客運、貨運各以哪兩種運輸方式為主？客運：管道、鐵路貨運：公路、鐵路活動4：﹑資料介紹俄羅斯民族的文化特色和生活習俗。石油資源在世界能源中的地位逐漸上升，更增加了中東地區(qū)的重要性。另外，宗教也是兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)的重要原因。其中土耳其、阿塞拜疆跨亞歐兩洲、埃及跨亞非兩洲兩條黃金水上通道：蘇伊士運河（地中海與紅海相連） 從波斯灣運輸石油到英國倫敦走這條運河可比繞道好望角縮短8000多公里，大大縮短從亞洲各港口到歐洲的距離。教學難點：正確看待和使用資源，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念?！爸袞|的水資源”看看有限的河流是如何分布的。（3）大國為謀求各自的政治經(jīng)濟利益而做出的干預。黎巴嫩內(nèi)戰(zhàn)是基督教加天主教與伊斯蘭教的戰(zhàn)爭,但卻是阿拉伯人內(nèi)戰(zhàn),因為黎巴嫩人是阿拉伯人。分布的地區(qū)？輸出地區(qū)？分布在波斯灣沿岸；主要運住美國、日本、西歐各國活動題3A航線：紅海、蘇伊士運河、地中海、直布羅陀海峽、大西洋到達西歐各國與美國B航線：印度洋、好望角、大西洋到達西歐各國與美國C航線：印度洋、馬六甲海峽、太平洋到達日本為什么不是所有的油輪都選擇最短的航線？（與蘇伊士運河的能通過的輪船噸位有關(guān)，只能通行25萬噸以下的油輪，因其是人工河道，地狹水淺）因為石油是非可再生資源、加上資源緊張，因爭奪石油而產(chǎn)生了戰(zhàn)爭。[新授]三洲五海之地：“中東的地形”。第二次世界大戰(zhàn)后，阿、猶矛盾在新條件下日趨尖銳，加上新、老殖民主義以及帝國主義、霸權(quán)主義國家對這一地區(qū)的爭奪，成為戰(zhàn)爭的主要根源兩伊戰(zhàn)爭：又稱第一次波斯灣戰(zhàn)爭，是發(fā)生在伊朗和伊拉克之間的一場長達8年的邊境戰(zhàn)爭。板書設(shè)計：一﹑俄羅斯的自然環(huán)境二﹑俄羅斯的工業(yè)（重工業(yè)為主）三、發(fā)達的交通歐洲部分：密集→氣候適宜、開發(fā)早、人口城市密集亞洲部分：稀疏→氣候惡劣、開發(fā)晚、人口城市稀疏 課后反思：第十三、十四課時課 題：第八章 第一節(jié) 中東第1課時個案設(shè)計個性化修改教學目標：、三洲、五海之地自古以來是交通要道教學重點：1中東地區(qū)地理位置的重要性、以及成為熱點地區(qū)的原因教學難點：中東地區(qū)地理位置的重要性教學方法：指導讀圖法、引導法教具準備： 多媒體教學過程：[導入]展示課件，談?wù)勍瑢W們印象中的“中東”。3﹑亞洲部分鐵路網(wǎng)比較稀疏，但有一條非常重要的鐵路，它橫跨亞歐大陸，被稱為亞歐大陸橋。從五帶來看，這里應(yīng)該是溫帶還是寒帶？為什么北半球“寒極”沒有在北冰洋？北溫帶雖然北冰洋在北寒帶，但由于海陸熱力差異太大（最大大陸內(nèi)部比降溫迅速），再加上地形因素的影響，導致亞洲東西伯利亞地區(qū)的奧伊米亞康雖在北溫帶，但確是北半球冬季溫度的最低的地方。4. 找出俄羅斯的主要地形區(qū)和主要河流：東歐平原﹑烏拉爾山﹑西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。東臨太平洋，北臨北冰洋，西臨波羅的海，南臨中、蒙、哈等國家。教學難點：1．分析俄羅斯的地形特點對河流的影響。（二）過程與方法1．通過大量圖片資料、文字資料、數(shù)據(jù)資料讓學生有感性認識，激發(fā)學生興趣。〔板書設(shè)計〕一、位置和范圍1. 地理位置（海陸位置、緯度位置），首都，鄰國2. 地形特點3. 亞洲耕地面積最大的國家二、世界人口第二大國1. 人口增長速度過快2. 人口問題（對資源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的壓力）三、水旱災害頻繁發(fā)生1. 熱帶季風氣候及特征2. 西南季風的影響四、自給有余的糧食生產(chǎn)1. 綠色革命2. 主要的糧食作物—水稻和小麥的分布五、發(fā)展中的工業(yè)1. 獨立前后的工業(yè)變化2. 主要工業(yè)中心和分布3. 印度高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展第十一、十二課時課 題：第七章 第四節(jié)　俄羅斯教學目標：（一）知識與技能1．俄羅斯的地理位置（緯度位置、海陸位置）。課件演示：,“印度軟件外包產(chǎn)業(yè)中心的形成年代與分布”，找出主要工業(yè)城市。 學生發(fā)言，教師小結(jié)：通過“綠色革命”，改進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，目前印度糧食不僅能夠自給，且有一定的余糧出口。）學生看書了解印度針對頻繁發(fā)生的水旱災害，興修許多水利工程，但還是不能滿足抗災的需要，還需努力。印度除了人口壓力外，還面臨著水旱災害威脅。（返回主頁）轉(zhuǎn)承人口問題。教師簡述介紹印度是世界文明古國，指出與我國的可比性，明確學習目標，提高學習興趣，導入新課學習。3. 通過分析印度工業(yè)發(fā)展與資源的密切聯(lián)系，認識因地制宜發(fā)展經(jīng)濟和工業(yè)布局的基本知識。（3）東南亞最大的平原是___________，東南亞大河中，流經(jīng)國家最多的河流是________河，從上游到下游，這條河順序流經(jīng)了________、________、________、________、________和________，最后注入________海。圖片展示交流：“越南的下龍灣”，“花園城市新加坡”，“泰國曼谷的水上市場”，“曼谷佛塔”，“緬甸仰光的大金塔”，“柬埔寨的吳哥窟”，“印度尼西亞的婆羅浮屠”等。（2）重慶、武漢、南京、上海、廣州、天津等大城市都分布在河流沿岸。因為中南半島上的許多河流的源頭都在中國。（5）群島國家 熱帶雨林氣候 終年高溫多雨 對流雨五、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建（3分鐘）地理位置 十字路口位置熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)東南亞 中南半島熱帶季風氣候 馬 氣候及分布 馬來群島熱帶雨林氣候 馬來群島 熱帶農(nóng)作物世界上重要的熱帶作物生產(chǎn)基地第八課時【課 題】第七章 我們鄰近的國家和地區(qū)第二節(jié) 東南亞（第二課時）【教學目標】（一）知識與技能：了解東南亞人口和城市的分布、人口構(gòu)成；豐富的旅游資源和發(fā)達的旅游業(yè)。B．由馬來半島和馬來群島兩部分組成。生小組合作交流探究。（世界上最大產(chǎn)地）分析東南亞適合熱帶經(jīng)濟作物生長的的原因是什么？（濕熱的氣候）活動二:。合作展示合作展示活動一：。它叫馬來群島。 活動二：讀圖19，圖20