【摘要】我們的身體?我們的身體可以分為哪幾部分??猜猜我們身體內(nèi)部有什么??觀察我們的手、眼、耳、鼻、舌、牙等器官,研究它們的結(jié)構(gòu)和功能之間有什么聯(lián)系。我們的身體可以分為哪幾部分??人體分為頭?頸?軀干?四肢猜猜
2025-11-02 21:42
【摘要】距離和時(shí)間(青島版五年制)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)時(shí)間與時(shí)刻?時(shí)刻是描述不同事件發(fā)生的順序的,時(shí)間間隔是描述同一事件所發(fā)生的過(guò)程持續(xù)的?時(shí)刻是指某一瞬時(shí),可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示?時(shí)間間隔簡(jiǎn)稱時(shí)間,在數(shù)軸上用一段線段來(lái)表示時(shí)間計(jì)量?法定計(jì)時(shí)單位:秒、分、時(shí)、(日)、年?常用時(shí)間單位:刻
2025-11-03 01:57
【摘要】爆發(fā)前的圣海倫斯火山爆發(fā)后的圣海倫斯火山戈壁丘陵風(fēng)蝕地貌請(qǐng)仔細(xì)觀察:各大陸的輪廓有無(wú)吻合之處?1910年的一天,年輕的德國(guó)氣象學(xué)家魏格納身體欠佳,躺在病床上。百無(wú)聊賴中,他的目光落在墻上的一幅世界地圖上,他意外地發(fā)現(xiàn),大西洋兩
2025-11-02 04:21
【摘要】大自然中物體千變?nèi)f化,像小苗出土了、小狗長(zhǎng)大啦、同學(xué)們長(zhǎng)高了等等。這些都是有生命的物體的變化,那么,沒(méi)有生命的物體有沒(méi)有變化呢?如果有,又是怎么變化的呢?如:蠟燭漂亮的蠟燭有什么變化方式呢??蠟燭的變化方式:?將蠟燭加熱?將蠟燭點(diǎn)燃●用小刀將蠟燭切斷實(shí)驗(yàn)
【摘要】劉橋鄉(xiāng)中心小學(xué)邢念元教學(xué)目標(biāo)?,引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所提出的問(wèn)題做出假設(shè)性解釋;在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)查閱書(shū)刊以及其他信息源,培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛(ài)提問(wèn)、愿意合作交流的科學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀。?,學(xué)習(xí)二氧化碳簡(jiǎn)單性質(zhì)的觀察實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,學(xué)會(huì)能利用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)。?,向?qū)W生進(jìn)行珍愛(ài)生命的教育,逐步養(yǎng)
【摘要】腦與神經(jīng)小實(shí)驗(yàn):測(cè)試反應(yīng)小實(shí)驗(yàn):測(cè)試反應(yīng)速度準(zhǔn)備材料:尺子,筆,紙。?手指與尺子的零刻度持平,準(zhǔn)備捏住尺子。?記錄尺子掉下時(shí)捏住的刻度,這個(gè)距離可以說(shuō)明自己的反應(yīng)速度。?比一比,誰(shuí)的反應(yīng)更快。說(shuō)體會(huì)說(shuō)說(shuō)哪些器官在進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)?認(rèn)識(shí)腦與神經(jīng)?神經(jīng)系
【摘要】《土壤里有什么》一、教學(xué)目標(biāo):1、過(guò)程:到花園里面挖土,在實(shí)際的環(huán)境里觀察土壤;會(huì)鑒別三種不同的土壤過(guò)程中了解土壤的常見(jiàn)成分;用自己可能的方式認(rèn)識(shí)更多的土壤里的各種顆粒;2、難點(diǎn):能夠運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)土壤;會(huì)觀察、描述、記錄自己的觀察結(jié)果;能夠和同伴交
2025-11-10 19:38
【摘要】五上《地球表面及其變化》教材簡(jiǎn)介《地球表面以及變化》單元組成1.《地球表面的地形》2.《地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化》3.《堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎》4.《土壤中有什么》5.《雨水對(duì)土地的侵蝕》6.《什么樣的土地容易被侵蝕》7.《河流對(duì)土地的作用》8.《減少對(duì)土地的侵
2025-11-25 17:53
【摘要】1、我們的食物?我們的食物有哪些?我們有什么發(fā)現(xiàn)?大白菜西紅柿米飯紅蘿卜豬肉西瓜雞蛋饅頭鯽魚(yú)蘋(píng)果大白菜西紅柿米飯紅蘿卜豬肉西瓜雞蛋饅頭鯽魚(yú)蘋(píng)果怎樣給食物進(jìn)行分類根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類,并說(shuō)出理由。給食物分類?
2025-11-25 20:54
【摘要】人為什么要吃食物?可以使我們有勁可以使我們身體健康雖然食物有不同種類,但他們都是由若干種基本營(yíng)養(yǎng)成分組成的。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為,食物中的主要成分包括以下幾種:?米飯、面條、面包等淀粉類?魚(yú)、肉、雞蛋、奶、豆類?油脂類?蔬菜、水果類next淀粉類食物含有豐富的碳水化合物,可供給我們的能
2025-11-25 23:13
【摘要】青島版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)齒輪課文名稱齒輪課時(shí)1使用意見(jiàn)教學(xué)目標(biāo),又可以改變轉(zhuǎn)速和回轉(zhuǎn)方向。利用它可以提高工作效率。了解齒輪在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。,樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)齒輪的特點(diǎn)和作用難點(diǎn):用學(xué)到的知識(shí)改善生活
2025-11-29 13:15
【摘要】《沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物—病毒》的教學(xué)設(shè)計(jì)林玉同平泉縣黨壩中學(xué)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):,說(shuō)出病毒的結(jié)構(gòu)組成,描述病毒特征及與人類的關(guān)系能力目標(biāo):,培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力情感目標(biāo):,特別是與人類的關(guān)系,幫助學(xué)生樹(shù)立健康的生活態(tài)度和事物是一分為二的辨證觀點(diǎn)。指導(dǎo)思想:病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一類特殊生物。在
2025-11-29 04:37
【摘要】青島版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)滑輪課文名稱滑輪課時(shí)1使用意見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)、測(cè)力計(jì)、鉤碼等器材作簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn),并做實(shí)驗(yàn)記錄,能通過(guò)分析和解讀數(shù)據(jù),獲得科學(xué)結(jié)論。,了解滑輪在生產(chǎn)中的運(yùn)用。,樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)滑輪的特點(diǎn)難點(diǎn):了解
2025-11-29 13:16
【摘要】四、地球的運(yùn)動(dòng)地球上為什么會(huì)有四季教學(xué)目的:1、嘗試探究地球上四季的成因,知道四季是在地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的過(guò)程中形成的。2、通過(guò)探究,對(duì)四季的成因有正確認(rèn)識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和探究能力。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道地球上四季的成因。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)觀察理解四季的形成。教學(xué)準(zhǔn)備:地球儀、代表太陽(yáng)的小球(上面有四根通過(guò)球心的
2025-11-29 22:50
【摘要】蘋(píng)果為什么落地一、教學(xué)引入師:同學(xué)們,你們喜歡玩紙飛機(jī)嗎?你希望你的紙飛機(jī)會(huì)怎樣?誰(shuí)折的紙飛機(jī)是最好?(發(fā)紙兩名同學(xué)比賽折飛機(jī))生:放飛紙飛機(jī)比賽。師:誰(shuí)的紙飛機(jī)折的最好?(發(fā)紙。。。。。)生:。。。。二、引導(dǎo)探究(1)認(rèn)識(shí)生活中的“蘋(píng)果落地”現(xiàn)象。師:大家看到了吧,不管你們的飛機(jī)飛的有多高,最終都會(huì)怎樣?